كتاب بغية الإيضاح لتلخيص المفتاح في علوم البلاغة

[تمرينات على التقديم والتأخير وغيرهما]

تمرين١:

١- لماذا قدم المسند في قولهم: "ثلاثة يُذهبن الغم والحزن: الماء، والخضرة، والوجه الحسن"؟

٢- لماذا عبر بـ "إن" دون "إذا" في قول الشاعر:

إن دام هذا ولم تحدث له غِيَر ... لم يُبك ميْت ولم يُفرَح بمولود؟

تمرين٢:

١- هل تأخير المسند للتخصيص, أو لتقوية الحكم في قول الشاعر:

ريم على القاع بين البان والعلَم ... أحل سفك دمي الأشهر الحرم؟

لماذا قدم المسند في قول الشاعر:

ثلاثة ليس لها إياب ... الوقت والجمال والشباب؟

تمرين٣:

١- هل تقديم المسند للتخصيص, أو لمجرد الاهتمام في قول الشاعر:

وليس بمغنٍ في المودة شافع ... إذا لم يكن بين الضلوع شفيع؟

٢- لماذا قدم المسند في قوله تعالى: {وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ} [الإخلاص: ٤] ؟

تمرين٤:

١- هل تقديم المسند للتخصيص, أو لمجرد الاهتمام في قوله تعالى: {وَإِنْ كَذَّبُوكَ فَقُلْ لِي عَمَلِي وَلَكُمْ عَمَلُكُمْ} [يونس: ٤١] ؟

٢- لماذا قدم المسند في قول الشاعر:

إذا نطق السفيه فلا تجبه ... فخير من إجابته السكوت؟

تمرين٥:

١- لماذا عبر بـ "إذا" دون "إن" في قوله تعالى: {وَإِذَا الْمَوْءُودَةُ سُئِلَتْ، بِأَيِّ ذَنْبٍ قُتِلَتْ} [التكوير: ٨، ٩] ؟

٢- كيف صحّت التثنية في قوله صلى الله عليه وسلم: "اللهم أعز الإسلام بأحب العمرين إليك" , مع أنها تثنية عمر وعمرو؟ ولماذا أُوثرت تثنية الأول على الثاني؟