كتاب التربية الإسلامية أصولها ومنهجها ومعلمها

رابعًا: أبرز المهارات التي يحتاج إليها معلم التربية الإسلامية:

ذكر إبراهيم عطا١ أهم المهارات التي يحتاج إليها معلم التربية الإسلامية لإتقان عمله وأداء واجبه بكفاءة كما يلي:

١- القدرة على القراءة الصحيحة وتمثل الآيات القرآنية والأحاديث النبوية أثناء القراءة:

٢- القدرة على إخراج الحروف من مخارجها الأصلية.

٣- القدرة على الفهم الكامل للمعنى الإجمالي للآيات القرآنية والأحاديث النبوية.

٤- القدرة على بيان علاقة المفردات، الجمل بعضها البعض.

٥- القدرة على ربط الآية بسبب نزولها.

٦- القدرة على توجيه الأحكام في الآيات: العقدية والشرعية، والاجتماعية، والقيمية، بالإضافة إلى الحديث النبوي.

٧- القدرة على بيان سر المفردات، والجمل ومعانيها.

٨- القدرة على التوفيق بين الآيات التي يتوهم أن بينها تعارضا.

٩- القدرة على التوفيق بين الأحاديث التي يتوهم أن بينها تعارضا.

١٠- القدرة على التوفيق بين الآيات القرآنية والأحاديث النبوية التي يبدو أن بينها تعارضا.

١١- القدرة على إدراك العلاقة بين آيتين أو حديثين، أو آية وحديث بينهما اتصال في المعنى.

١٢- القدرة على التمييز بين الأحكام الشرعية، والمعايير الخلقية وغيرها.

١٣- القدرة على ربط العقيدة بالآيات القرآنية، والحديث النبوي.

١٤- القدرة على الاستعانة ببعض المظاهر الكونية لدعم القضية التي يعالجها.

١٥- القدرة على ربط المواقف الحياتية بالقضية الدينية التي يعالجها.

١٦- القدرة على ربط العبادات والمعاملات بالناحية العملية.

١٧- القدرة على إدراك المعنى القريب والمعنى البعيد للآية القرآنية.

١ طرق تدريس التربية الإسلامية، مرجع سابق، ص٣١-٣٣.