كتاب المعلم الأول صلى الله عليه وسلم

٢- وعن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال: «خط رسول الله صلى الله عليه وسلم خطاً بيده ثم قال: (هذا سبيل الله مستقيماً) وخط عن يمينه وشماله ثم قال: (هذه السبل ليس منها سبيل إلا عليه شيطان يدعو إليه) ثم قرأ {وَأَنَّ هَذَا صِرَاطِي مُسْتَقِيمًا فَاتَّبِعُوهُ وَلَا تَتَّبِعُوا السُّبُلَ فَتَفَرَّقَ بِكُمْ عَنْ سَبِيلِهِ} » (١)

وبعد. فإننا نضيف أموراً أخرى، وهي: (١) أن يراعي المعلم وضوح المادة المكتوبة أو المرسومة. (٢) أن يتأكد من أن جميع الطلاب يشاهدون المادة المكتوبة أو المرسومة وإزالة جميع العوائق التي تمنع ذلك. (٣) استخدام الألوان وتنويعها لجذب الانتباه.

الخلاصة:

دعم الشرح بالرسومات والكتابة، يزيد الشرح قوة إلى قوة.

الرسومات والكتابات مع الشرح، تساعد في إيصال المعلومة بشكل سريع.

يجب أن تكون الكتابة والرسومات واضحة يراها جميع الطلاب، مع مراعاة إزالة الحواجز التي قد تعيق رؤية الطلاب لها.

(١) رواه الأمام أحمد في مسند المكثرين من الصحابة / والدارمي في المقدمة. وقال ابن كثير في تفسيره: وكذا رواه الحاكم.. وقال صحيح ولم يخرجاه. (الأنعام ١٥٣) .