أرشيف ملتقى أهل الحديث - 3

ـ[محمد العياشي]ــــــــ[08 - 11 - 08, 09:14 م]ـ

جزى الله الشيخ بن بيه على ما تقدم به, و أسألك عن مقصودك من قولك: لذا أنصح اخواني من طلبة العلم بالاشتغال بالمبسوطات ولست أعني المطولات منها ...... . , و حبذا لو تمثل لنا بأسماء لبعض الكتب و جزاك الله خيرا.

ـ[أبو آلاء الحدادي]ــــــــ[09 - 11 - 08, 12:39 ص]ـ

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السلام على أشرف الأنبياء و المرسلين محمد صلى الله عليه و سلم

أما بعد:

فجزاك الله خيرا ابن أبيه على هذه الفائدة

و أنا معك في الموضوع الذي طرحته

و أما ماتفضل به الأخ أبو البراء البلقاسي من الرد على أخينا ابن أبيه

فالجواب عنه:

أن رده هذا ليس ردا علميا بل الرد العلمي أن يأتي على كل جزئية من جزئيات حديثه و يفندها

فليراجع حديثه و ليتأمله

و ألخص ماتفضل به ابن أبيه من النصيحة:

1 - لاينبغي تفعيل دور المنظومات في الحياة العلمية بشكل متوسع على حساب المصادر الأصلية.

2 - السبب في ذلك: أننا الآن في هذا العصر نعيش في بدايات صحوة علمية ترتكز على النظر في أصول المسائل وأبعادها وخلفياتها المعمقة.

3 - أن قالب تلك المنظومات قد لا يستفيد منه الطالب إلا تعقيدا و عسرا في الفهم فالأولى بطالب العلم أن يفرغ جهده لفهم كلام الله تعالى و كلام رسول الله صلى الله عليه و سلم.

و من وجهة نظري المتواضعة:

- من الخطأ إهمال المنظومات العلمية الشهيرة التي تعتبر مرجعا مهما في كل علم بحسبه كألفية العراقي في المصطلح و ألفية ابن مالك في النحو و الشاطبية في القراءات. و أما الاشتغال بحفظ أي منظومة ظهرت حديثا فلا
مثال ذلك:
ظهور منظومة لبلوغ المرام أليس الأولى حفظ أحاديث بلوم المرام و دراستها و التلذذ بكلام خير البشر النبي صلى الله عليه و سلم - بأبي هو و أمي- من الاهتمام بالمنظومة التي قد لا يعرف من ناظمها؟

- إذا علم طالب العلم أن العمر قصير و العلم كثير فليقدم الأهم على المهم فلا يحفظ ألفية ابن مالك و هو لا يحفظ القراءن.

- ليحرص طالب العلم على العمل بعلمه لأنه بالعمل يزكو العلم و ينمو.

و الحمد لله رب العالمين

ـ[أمين حماد]ــــــــ[09 - 11 - 08, 09:12 ص]ـ
أحسنت علمنا الله وإياكم العلم النافع
لكن في اعتقادي أن منظومة المراقي أصبحت من الشهرة بمكان فما المانع أن تضاف
لألفية العراقي؟
ولايخفى عليكم صعوبة حفظ النثر،وأنا معك في أن إدمان النظر في الأصول من الأهمية بمكان
بعض الشيوخ يقرأ الموافقات أكثر من عشرين مرة
ونظم الأمير الصنعاني لبلوغ المرام بدأه بعد شرحه سبل السلام
وأطلعت عليه يوم أمس وقد يستخدم الطالب منه شواهد في التخريج والحكم على بعض الآحاديث فقط
وإلافكيف يعدل عن لفظ المصطفى صلى الله عليه وسلم إلى غيره اللهم بصرنا بالرشد
ووفقنالمايرضيك عنا

ـ[ابوعبدالله الزرهوني]ــــــــ[14 - 01 - 09, 01:08 ص]ـ
السلام عليكم .. عليك بموقع الشيخ محمدبن الحسن الددو الشنقيطي حفظه الله.
www.dedew.net

ـ[ابو اسحاق]ــــــــ[15 - 01 - 09, 10:00 م]ـ
النظم يحتاج إعادة صف و كتابة على الوورد، عندما فتحته هالني ما و جدت من سوء نظام و تداخل الكلمات و اشتباك في الأبيات، فمن لها؟

ـ[أبو مسلم السلفي]ــــــــ[16 - 01 - 09, 12:18 ص]ـ
عندي المتن على صيغة بي دي إف مع طرة يسيرة عليه منظمة مرتبة ولكن لا أعرف كيف أدخلها للأرشيف
وكلام الأخ ابن أبيه فيه من الفوائد ما فيه فينبغي لطالب العلم أن يحفظ في كل فن متنين أو ثلاثة ويكفي متن مختصر للمبتدئين ومتن للمتوسطين ومتن للمنتهين وغالبا فإن متون المتوسطين غالبا ما تنعدم ففي النحو مثلا عليه بالآجرومية ثم الألفية لابن مالك وفي المصطلح يأخذ متن النخبة أو أي نظم لها ثم ألفية السيوطي أو العراقي وحبذا الأولى وفي الأصول متن الورقات و المراقي وهكذا في باقي الفنون
وأما أن نعتمد على الفهم وفقط فهذا مما أضاع طلبة العم فلا متنا حفظوا ولا فهما استوعبوا

ـ[البوني الشنقيطي]ــــــــ[16 - 01 - 09, 11:57 م]ـ
تجدون إحواني الكرام نسخة مصححة ومضبوطة بالشكل التام على هذا الرابط:
http://www.chatharat.com/play.php?catsmktba=196
وهي مرفقة أيضا في المرفقات