[اقتراح لدراسة علوم الحديث والاصطلاح]
ـ[أبو زيد محمد بن علي]ــــــــ[11 - 12 - 10, 11:59 م]ـ
بسم الله الرحمن الرحيم
إخواني الكرام
منذ فترة ليست بالقصيرة كتبت مقال بعنوان "منهج مقترح لدراسة علم المصطلح"وطلبت من الأخوة المبادرة بتصحيح المنهج أو نقده أو الاستدراك عليه
وقد وردني كثير من الاستدراكات والانتقادات التي افدت منها كثيرا
فلما عدلت كثير من المنهج احببت أن أضعه بين أيديكم ثانية
لكي تساعدوني في اخراج الصورة النهائية التى نرتضيها بإذن الله
وهاكم المنهج
وهو مقسم لقسمسن
الأول نصائح وتوجيهات
وعناصره
بسم الله الرحمن الرحيم
مقدمة عن أهمية علوم الحديث والمصطلح و نصائح وتوجيهات عامة تساعد الطالب والدارس على العلم وطلبه
وعناصرها كالتالي:
1 - مقدمة
2 - تعريف علم الحديث رواية
3 - تعريف علم الحديث دراية
4 - نصائح عامة قبل الشروع في المقصود:
أولا / الإخلاص، ثانيا / الصبر على طلب العلم، ثالثا / ملازمة الشيخ، رابعا / كثرة الإطلاع، خامسا /علو الهمة.
والثاني هو المنهج الدراسي
وهذا أوان الشروع فيالمقصود فأقول مستعيناً بالله:
أولا ما يخص جانب الرواية:
يجب على الطالب أن يعتني بحفظ الأربعين النووية للإمامالنووي وإتقان حفظها جيداً وأن يكمل حفظ تتمتها لابن رجب فقد أتمها خمسين حديثا
ما يخص جانب الدراية:
ينبغي للطالب أنيركز على كتاب [مباحث في علوم الحديث] فضيلة الشيخ العلامة مناع القطانلما له من مميزات.
فلماذا هذا الكتاب؟؟؟
الكتاب يتكون من إحدىعشر فصلاً يبدأ بتعريف الحديث النبوي مرورا بمكانة السنة وتدوينها ويفرد لكل مبحثمن علوم الحيث مثل، الجرح والتعديل، و العلل وغريب الحديث، ومختلفه، والمصطلح،والتخريج، يفرد لكل منها فصل بتعريفها وأشهر مراجعها ومن هم العلماء المبرزين فيهذا الفن وهكذا في إسلوب سهل وشيق ومختصر غير مخل ولا مطول ممل. والكتاب من طبعمكتبة وهبة
· فإذا لم يجد الطالب الكتاب المذكور فليسأل أحد الموثوقبهم عن كتاب يشبهه في المادة العلمية.
· ومما نقترحه عليه إذا لم يجد ما يسدمكان هذا الكتاب
=المدخل للشيخ طارق عوض الله
= تقريب علم الحديث طارق عوض الله
ويقرأ معه كتاب تدوين السنة للزهراني أو بحوث في تاريخ السنة للعمري
# ثانيا:
عند الإنتهاء من كتاب مباحث في علوم الحديث يكون الطالبقد ألمَّ بكثير من علوم الحديث وعرف أقسامه وما يتناوله هذا العلم وأصبح قادراًعلى دراسة هذا العلم دراسة سليمة وواعية
فهنا يبدأ بدراسة:
*المنظومة البيقونيةومن أفضل شروحها:
شرحفضيلة الشيخ مجدي عرفات - حفظه الله - المسمى بـ أطيب المنح وهو من أفضلما كُتب على المنظومة البيقونية من شرح وتعليق يفيد الطالب المبتدى وفيه مسائلوفوائد عزيزة وهو مرتب جدا وفيه أمثلة جيدة وأنصح به كل طالب.
وإذا لم يحصِّل الطالب هذاالشرح فعليه بشرح:
=شرح الشيخ ابن عثيمين،
=أوشرح الشيخخالد الغصن،
=أوشرح الجواهر السليمانية [1] للشيخ أبي الحسن السليماني،
=أما التعليقات الأثرية للشيخ الحلبي فمختصرة جدا!
=وللشيخ الخضيرشرح صوتي عليها لا يفوتك
@وبالنسبة لمنهج دراسة علوم الحديثروايةً
في هذه المرحلة يكون الطالب قد أتم حفظ الأربعين النووية وتتمته للعلامة ابن رجب فعليه بشرحها لفضيلة الشيخ العلامة محمد بن صالح العثيمين طبعة دار الثريا فيقرئهجيداً ويستمع لشرح صوتي لها وليكن شرح العلامة صالح آل الشيخ.
ولا بد من البدأ بقراءة الصحيحين قراءةضبط وفهم يبدأ بالبخاري ثم مسلم وهكذا عدة مرات ولا يمل بل عليه إدمان قراءةالصحيحين وليستعن على حل الألفاظ المشكلة بكتاب (النهاية في غريب الحديث) [2] لابنالأثير فهو سهل ومبسط ومرتب والله الموفق.
*في هذهالمرحلة يكون الطالب قادراً على دراسة علوم الحديث دراسة منظمة وواعية
فأُولى مراحل طلبالحديث طلباً متخصصاً
وفيها يعكف الطالب على:
* الباعث الحثيث شرح اختصار علوم الحديث (طبعة المعارف أو مكتبة السنة).
ويفضل الإستماع لشرح صوتي عليه وليكن:
* شرح فضيلة الشيخ عبدالكريم الخضير،
* أو فضيلةالشيخ إبراهيم اللاحم،
وللعلامة الحويني شرح صوتي ماتع مليء بالفوائد ولكنه للأسف لميتمه فالله المستعان.
¥