*وسوف تكون هذه المرحلة مفرغة تماماًً لإتقانالباعث ومذاكرته ومراجعته لأنه هو الباب الرئيس للدخول على أصل علم المصطلح وهوكتاب (معرفة أنواع علم الحديث) المشتهر عند المحدثين بـ (مقدمة ابنالصلاح)
وهناك اقتراح لطريقة مذاكرته نوضحها
*بأن يُقرأ المتن فقط وهو (اختصار علوم الحديث) للإمام ابن كثير قراءةدقيقةمرتين أو أكثرمع كتابة النقاط المشكَلة أو التي يجد الطالب فيها صعوبة ماوصياغتها على هيئة أسئلة.
*ثميبدأ بقراءة المتن مع شرحه المشتهربـ (الباعث الحثيث شرح اختصار علوم الحديث) للشيخ العلامة المحدث /أبو الأشبال أحمد محمد شاكر –-رحمه الله- -، والإستماع للدروس الصوتية وإجاد حلولللأسئلة والاستشكالات
# ثم بعد ذلك يثني بقراءة:
نزهة النظر فيتوضيح نخبة الفكر (طبعة الدكتور نورالدين عتر أو مكتبة ابن رجب)
= ولا يفوته (تحقيق الرغبة) للشيخ العلامة عبد الكريم الخضير فهو جيد ومفيد
=ومن شروحها الصوتية المميزة شرح فضيلةالشيخ حاتم العوني؛
=أو شرحفضيلة الشيخ أبو الحسن المأربي.
ثم (الموقظة) للإمام الذهبي [3]
*ولها شرح مفرغ للشيخ حاتم العوني [4]
*وشرح صوتي لفضيلة الشيخ عبد الله السعد
*و لفضيلة الشيخ أبو إسحاقالحويني شرح صوتي نفيس عليها ولكنه لم يكتمل.
ويكون تركيزه في قراءة هذين الكتابين (النزهة والموقظة) أن يسجلالزيادات التي يجدها على الباعث ويقيدها ويهتم بها ولا ينسَ تقييد كل الفوائدوالزوائد في مكانها المناسب من طبعته على الباعث.
* ويجب علىالطالب أن يقتني كتابا في الدفاع عن السنة والرد على المستشرقين والمشغبين ويكثر منالقراءة فيه وليكن:
* تدوينالسنة نشأته وتطوره د / محمد مطر الزهراني
*بحوث في تاريخ السنةالمشرفة د/ أكرم ضياء العمري
*تدوين السنة والرد على شبهات المستشرقيند / حاكم المطيري
*منهج النقد عندالمحدثيند / محمد مصطفى الأعظمي
*دفاع عن السنة / لأبي شهبة
* ثم عليه أنيقتني كتاباً في فن التخريج ومن أفضل الكتب فيه:
* طرق تخريج حديثرسول اللهصلى الله عليه وسلم للشيخ / عبد المهدي عبد القادر
* أصول التخريجودراسة الأسانيدللشيخ / محمودالطحان
* كيف ندرس علم تخريج الحديثللدكتور / حمزةالمليباري والدكتور سلطان العكايلة [5]
ثم عليه بعد دراسة هذه الكتب بقراءةكتاب التأصيللفضيلة الشيخ العلامة / بكر بن عبد الله أبو زيد.ولا بد من هذا
*و يأخذ بنصيحة الشيخالفاضل حاتم العوني التي يقول فيها:
"و عليه أن يكثر مطالعة كتب التخريج، مثل نصبالراية للزيلعي، و البدر المنير لابن الملقن، و التلخيص الحبير لابن حجر، و تنقيح التحقيق لابن عبد الهادي، والسلسلتينو إرواء الغليل للألباني. ويحاول خلال هذه القراءة أن يوازن بين ما عرفه من كتبالمصطلح وما يقرؤه في كتب التخريج تلك، ليرى نظرياً طريقة التطبيق العملي لتلكالقواعد ومعاني المصطلحات" .. اهـ
بعد القراءة في فن التخريج سوف يقوم الطالب بمساعدةشيخه أو أحد الطلابالجيدينبالتدريب على التخريج وليكن أول ما يبدأ به تخريجالأربعين النووية لكى يجمع الطالب بين حفظها وشرحها ومعرفتها رواية ودراية
وبالنسبة لمنهج دراسةعلوم الحديث روايةً
- بعد قراءة شرح الشيخ ابن عثيمين على الأربعين النوويةيطالع شرح ابن رجب على الأربعين المسمى "جامع العلوم والحكم " [6]
- ثم، ينتقل الطالب إلى كتاب (عمدة الأحكام) [7] للمقدسي وسوف يُدمج بين الحفظ وقراءة شرحه الجيد الراقي المبسط (تيسير العلام شرحعمدة الأحكام) للشيخ عبد الله البسام-رحمه الله-
المرحلة التالية وهي أولىمراحل التخصص العميق:
في هذه المرحلة يقوم الطالببدراسة كتاب (مقدمة ابن الصلاح) [8] وتعتبر مقدمة ابن الصلاح هي أهم كتاب في علوم المصطلح لأنه لخص فيه جُل كتبأهل الحديث التي تكلمت في علوم الإصطلاح قبله وكذلك جل القواعد النظرية وكما قالالحافظ ابن حجر: "عكف الناس عليه، وساروابسيره، فلا يحصى كم ناظم له ومختصر، ومستدرِك عليه ومقتَصر، ومعارضٍ له ومنتصر".اهـ
وقال غيره: " وغدا هذاالكتاب ـ لمحاسنه الجمة، وتفوقه على كل من سبقه ـ المنهلالعذب المورد في المصطلح لكل حديثي ومحدثوعالم، وتوجه العلماء من بعده إليه بشرحه، أو اختصاره، أوتحشيته، أو نظمه".اهـ
وللشريف حاتم العوني شرح صوتي جيد عليه حبذا لو سمعهالطالب وفرغ منه ما يحتاج إليه
¥