[أيهما أفضل .. جرد الكتب والمطولات ام تأمل المراجع المهمات]
ـ[الشمري12]ــــــــ[28 - 04 - 05, 12:38 م]ـ
كثيرا ما يمر علي هذا السؤال واريد إجابة العالم المجرب لمثل من يمر بمثل هذه الحيرة .. فهل الأفضل لطالب العلم هو الإكثار من القراءة والإتيان على الموسوعات والمطولات العلمية والتزود من الكتب في كل الفنون وان يكون للطالب مكتبة مكونة من خمسة آلاف كتاب في كل فن وأن يقرأ مجلدا كل ثلاثة أيام ونحو ذلك .. أم الأفضل الاقتصار على الأصول والمهمات والقراءة في المراجع الكبرى عند الضرورة واعتبارها كالحواشي والشروح للأصول التي يتعلمها وهل اقتصار الطالب على مكتبة مكونة من خمسمائة كتاب في أهم كتب اهل العلم وادامة النظر فيها وتكرارها ..
ولكي تتضح الصورة اكثر ..
مثلا: هل الأفضل أن يقرأ شخص تفسير بن كثير عشر مرات ويتقنه ويتأمله في خمس سنين خير أم الذي يقرأ في خمس سنوات تفسير ابن كثير والقرطبي والبغوي وابن جرير وووو؟
هل من يقرأ فتح الباري في ثلاث سنوات ويكرره ثلاث مرات او اكثر أفضل ام الذي يقرأ جميع شروح البخاري لكنه لا يمر عليها الا مرة واحدة .. ؟
حدثنا بعض الإخوة أن مكتبة الشيخ ابن عثيمين لا تتجاوز 500 كتاب وبعض صغر طلبته لديهم مكتبة تفوق 2000 كتاب .. هل فهتمتم قصدي؟
آسف للإطالة .. ارشدونا وفقكم الرحمن
ـ[الشمري12]ــــــــ[29 - 04 - 05, 09:29 م]ـ
???
ـ[أبو الغنائم]ــــــــ[30 - 04 - 05, 12:59 ص]ـ
الأفضل أولاً أن يأصل طالب العلم نفسه في كل العلوم فيعرف مبادىء كل فن، ثم يتخصص في العلم الذي تميل إليه نفسه، ثم يرتقي في ذلك العلم بصغار مسائله قبل كباره.
وفي هذا الوقت يقرأ على المشايخ، ويدون كل ما يحتاج إلى تدوين من الفوائد، ويكتب ما لايفهمه ليسأل عنه، ثم ياخذ في التدريس، ويبدأ في قراءة المطولات، لا في جردها فحسب فإن مجرد الجرد ليس بعلم مثمر والله أعلم
ـ[محمد محمود الشنقيطى]ــــــــ[30 - 04 - 05, 01:17 ص]ـ
أخى الشمرى عافاك الله ........
أذكر أن الشيخ بكر أبوزيد تكلم عن هذاالموضوع فى < حلية طالب العلم > وكذلك
الشيخ عائض القرنى فى كتابه ءاداب طالب العلم وسأرجع للمصدرين لموافاتك
بالكلام حرفيا
ـ[زيد بن زياد المصري.]ــــــــ[30 - 04 - 05, 03:19 م]ـ
التقعيد اسلم في بداية الطلب .. وعند التقدم في السن يمر على المطولات نقدا وتحشية.
ـ[محمد محمود الشنقيطى]ــــــــ[30 - 04 - 05, 04:56 م]ـ
قال الداعية عائض القرنى فى كتابه
< كيف تطلب العلم > ص 3 ’’ بعض طلبة العلم فى هذا العصر مشهور بالصبر والجلد
فى المطالعة أحدهم قرأ المحلى لابن حزم خمس مرات بفهم.وءاخر قرأ وكرر بلوغ
المرام أمثر من خمسين مرة. وثالث قرأسير أعلام النبلاء ثلاث مرات بتأمل. ومنهم من
يبدأ بمكتبته من أولها إلى ءاخرها قراءة ’’
ـ[الشمري12]ــــــــ[30 - 04 - 05, 08:35 م]ـ
أشكر جميع الإخوة الفضلاء الذين أتحفونا بإجاباتهم الطيبة .. والتي تدور في جملتها حول تأجيل جرد الكتب والمطولات الى مابعد مرحلة التأسيس والتأصيل ..
ومع هذا ..
فمازلت أعيد السؤال مرة أخرى ..
إذا من الله على طالب العلم بتأصيل طيب في علوم الشريعة فحفظ المتون العلمية وقرأ وفهم شروحها وكانت له مشاركة في فنون متعددة ووو ... مع كل هذا هل الأفضل
إدامة نظره في الكتب المعتبرة والمراجع المهمة والاقتصار على اهمها أم:
التفرغ للقراءة الموسوعية .. وجرد المطولات ..
سأشرح لكم بمثال حتى يتضح الاشكال
لي قريب بلغ الخمسين .. وله محاضرات محدودة .. كان يقرأ لمدة ثلاثين سنة ما يقارب عشر ساعات في اليوم .. ومكتبته تتجاوز ال 5000 الاف كتاب .. واذا فتحت أي كتاب من أية صفحة تجد له تعليقا او تحشية ممايدل انه قرأ الكتب بتأمل ..
ومع هذا!! فكثيرا ما نسأله عن مسائل فيقول:
لعلي اراجعها!
لا يحضرني شيء الان!
الامر يحتاج الى تأمل ..
غابت عن ذهني الساعة!
ونحو ذلك ..
انا أرجعت السبب الى اكثاره للقراءة دون تكرير وضبط للكتب المعتمدة وحفظ المهمات منها
هل الأفضل في نظركم قراءة تفسير او تفسيرين وتكريرهما عشرات المرات وضبطهما ام قراءة عشرين تفسيرا؟
هل الافضل قراءة الفتح والنيل وشرح مسلم عشرات المرات وضبطها واتقانها ام قراءة شروح كتب السنة كلها؟
هل قراءة شروح العمدة والحاشية على الروض والمغني عشرات المرات خير ام قراءة مئات الكتب في الفقه .. ؟
انا اريد الفائدة المستقبلية .. من حيث رسوخ المعلومة وثباتها وو ...
ـ[الطالب السوسي]ــــــــ[30 - 04 - 05, 10:49 م]ـ
قال بعض مشائخنا
بالتكرار تدرك الاسرار
ـ[زيد بن زياد المصري.]ــــــــ[30 - 04 - 05, 11:07 م]ـ
اخي الشمري ... قريبك على خير لكنه قليل الالمعية .. والا ما قرأ فيه خير لكن ينقصه ادراك المسائل وتصورها .. حفظ الله الجميع.
ـ[محمد الناصري]ــــــــ[30 - 04 - 05, 11:16 م]ـ
الذي يظهر لي أيها الأحباب أن الأمرراجع الى سن الطالب فان كان ممن يتحمل الحفظ ويقوى عليه فليس أفضل من حفظ المتون وأما ان كان بلغ من السن ما يشق عليه الحفظ فليس أفضل من التجريد للكتب مع كثرة التكرار والتسجيل للفوائد واختصار المباحث المهمة والتقسيمات النافعة.
والله أعلم
¥