عدد الصفحات: 249
2 - تربية الطفل في الإسلام
تأليف: أحمد عمرـ محمود محمد حمودة
الناشر: دار الفكر ـ عمان ـ الأردن
عدد الصفحات: 208
3 - دُور التربية في صدر الإسلام على ضوء السنة النبوية
تأليف: عبدا لله بن عواض محمد الألمعي
الناشر: دار الأندلس الخضراء: جدة ـ السعودية
عدد الصفحات: 208
4 - الفتاة المسلمة والأزمة الأخلاقية في الإعلام المرئي المعاصر من الوجهة التربوية الإسلامية
تأليف: عدنان حسن صالح باحارث
الناشر: دار المجتمع للنشر والتوزيع: جدة ـ السعودية
عدد الصفحات: 70
5 - نحو تأصيل إسلامي لمفهومي التربية وأهدافها: دراسة في التأصيل الإسلامي للمفاهيم
تأليف: بدرية صالح عبد الرحمن الميمان
الناشر: دار عالم الكتب للطباعة والنشر: الرياض ـ السعودية
عدد الصفحات: 709
* حادي عشر: من أبرز الكتب التي صدرت في مجال السلوك والأخلاق:
مدخل أهل الفقه واللسان إلى ميدان المحبة والعرفان
تأليف: أحمد بن إبراهيم الواسطي الشهير بابن شيخ الحزامين (ت 117 هـ)
تحقيق وتعليق: وليد بن محمد بن عبدالله العلي
الناشر: دارالبشائر الإسلامية: بيروت ـ لبنان
عدد الصفحات: 401 - مقاس الكتاب: 71 * 42
التصنيف: مصطلحات إسلامية عامة /السلوك والأخلاق الإسلامية
هذا كتابٌ تناول فيه مؤلفه ـ رحمه الله تعالى ـ موضوعاً بالغ الأهمية، يُعنى بتزكية النفس البشرية وطهارتها، وتكميل الفطرة الإنسانية وإصلاحها.
وقد قسم المؤلف ـ رحمه الله تعالى ـ كتابه إلى مقدمة تناول فيها - بعد فاتحتها البديعة؛ وبراعة استهلالها ـ بيان الأمور التي يتوقف عليها كمال العبد؛ وهي تحقيق كمال عبوديته لله عز وجل، فيُكَمِّل كل جزءٍ منه؛ من جسمه ونفسه وعقله وقلبه وروحه.
ثم أتبع هذه المقدمة بفصل تمهيدي بيَّن فيه فضل الكمال؛ وشدة الافتقار إليه، وفضل المرشدين إليه، مع بيان الفضل الحاصل بتحكيم هؤلاء المرشدين والانقياد لهم والأدب معهم.
ثم أعقبه بفصلٍ يتعلق ببيان منشأ المعرفة والمحبة لله ـ عز وجل ـ من أين تنشأ؟ ومن ماذا تنشأ؟ وأن ذلك ينشأ بمعرفة الرسول صلى الله عليه وسلم بمعرفة: سيرته، وسننه، وغزواته، ومعجزاته، وأن معرفته بالرسول صلى الله عليه وسلم توقفه على عظم شأن النبوة؛ فمتى علم شأن النبوة كان ذلك طريقاً لمعرفة الرب الباعث المرسل.
ثم شرع في بيان الأصول التي تُبتنى عليها قواعد معرفة الله ـ عز وجل ـ ومحبته، وجعلها في تسعة أصول؛ هي: صحة الاعتقاد في جميع ما جاء عن الله عز وجل وعن رسوله صلى الله عليه وسلم، واليقظة، والتوبة، والمحاسبة، والإخلاص، وآداب الصلاة الباطنة، وتهذيب الأخلاق ورياضة النفس ومخالفتها؛ للتمرُّن على مكارم الأخلاق، والمراقبة؛ وصفة أحوالها وثمراتها، والمشاهدة وأنواعها وتقاسيمها.
وبعد أن كمَّل المؤلف ـ رحمه الله تعالى ـ الأصول التسعة التي عليها مدار السلوك من البداية إلى النهاية؛ وجعل هذه الأصول بمثابة أركان الصلاة التي لا تجبر بسجود السهو ـ ختم الكتاب بفصلٍ ألحق به بعض اللواحق التي بها يتم السلوك؛ وجعلها بمثابة هيئات الصلاة وسننها، وجعل هذه اللواحق في فصول خمسة؛ هي: حفظ المزاج في جدة السير والسلوك، ومجانبة صحبة الأحداث، ومطالعة سنن رسول الله صلى الله عليه وسلم، وأن لا يفوته وِرده عند الثلث الآخر، ودوام الافتقار إلى الله عز وجل.
ومن الجدير بالذكر أن مؤلف هذا الكتاب يعتبر أحد تلامذة شيخ الإسلام ابن تيمية، وكان شيخ الإسلام يعظمه.
ومن هنا أيضًا تأتي قيمة هذه الرسالة؛ فهي من كتابة عَلَم اشتهر عنه الزهد والصلاح فهو يكتب عن أمر قد ذاقه وعايشه. فهي بحق رسالة جامعةٌ في بابها، مع ما تميزت به من كونها كتبت بأسلوب ميسر غير متكلف يجعلها صالحة لجميع القراء، بل لعل الله أن ييسر من طلبة العلم من يقوم بشرحها والتعليق عليها سواء في دورات علمية تربوية، أو في رسالة مكتوبة.
وقد وفق المحقق - أثابه الله - في تحقيق الكتاب والتعليق عليه والتنبيه على بعض الألفاظ المجملة التي استخدمها المحقق من ألفاظ الصوفية؛ مستفيداً من شيخ الإسلام ابن تيمية وتلميذه ابن القيم، مع ما حلّى به الكتاب من مقدمة ترجم فيها للمؤلف وعرف بالكتاب إضافة إلى قيامه بخدمة نص الكتاب خدمة جيدة، مع صنع الفهارس المنوعة له.
¥