3 - الاستدلال لكل مسألة بالدليل الصحيح، وتربية المشاركين على العناية بذلك.
4 - الحرص على نقل ترجيحات أهل العلم والعناية بآراء المحققين منهم.
5 - فتح باب الحوار العلمي والمناقشة في المسائل من المعلم والمتعلم لإذكاء روح المشاركة لدى الجميع، وإشعارهم بالمسئولية العلمية، والمساهمة في صنع مادة الدرس.
6 - تكليف بعض المشاركين أحياناً ببحث بعض المسائل المختصرة وفق عناصر محددة.
7 - مناقشة الإخوة المشاركين في الدرس الحالي والماضي للتأكد من فهمهم وضبطهم.
8 - عقد سلسلة من الكلمات اليومية المختصرة في المنهجية في طلب العلم وآدابه وأسبابه، وفي إدارة الوقت وقواعده ووسائله.
9 - تنمية التعامل مع النص وتحليل المفاهيم.
10 - الاهتمام بالكليات والشرح الهيكلي.
11 - العناية بسلوكيات العلم الشرعي وآدابه.
رابعاً: ميّزات دورات النخبة العلمية:
1 - اختصاص الدورات بفئة من الطلاب المتميزين بالجدية والاقتدار والتقارب العمري والعلمي، فهي دورات خاصة وعدد المشاركين فيها محدود.
2 - إلقاء الدروس من قبل بعض المحاضرين وطلاب العلم المتميزين؛ إضافة الى مشاركة جمع من أفذاذ أهل العلم المتميزين بالعلم و الفضل في المرحلة الثالثة من الدورات.
3 - الاهتمام بالمنهجية العلمية المثلى تنظيراً وتطبيقاً.
4 - تهيئة جو علمي وتربوي ابتداء من بعد صلاة الظهر وحتى صلاة العشاء، ويتخلل ذلك تناول طعام الغداء والراحة للراغبين، مع وجود ضيافة مفتوحة أثناء العصر.
5 - إقامة برامج للمراجعة والضبط قبل وبعد الدورات، وعقد اختبار لتحديد مستوى الطلاب، واجتيازهم من المرحلة الأولى الى الثانية و من المرحلة الثانية الى الثالثة.
6 - استضافة بعض المشائخ أثناء إقامة الدورات، للاستفادة من توجيهاتهم ونصائحهم للطلاب.
7 - حصول المنتظمين والمتميزين في الدورات على جوائز علمية ومعنوية.
8 - منح الطلاب المتجازين لمراحل الدورات الثلاث شهادة مصدقة بذلك.
9 - إقامة يوم علمي مفتوح بعد انتهاء الدورات بشهر تقريباً، يتم فيه تكريم الطلاب المشاركين واستضافة بعض أهل العلم للاستفادة منهم.
خامساً: المنهج العلمي لدورات النخبة العلمية:
تتميز دورات النخبة العلمية بمناهج علمية تم اختيارها بعناية و تدرجٍ يتناسب و المستوى العلمي لطلاب كل مرحلة من مراحل الدورات الثلاث، و فيما يلي عرضٌ لمناهج مراحل الدورات الثلاث:
المرحلة الأولى: و تحتوي على شرح لخمسة متون هي:
1) كتاب التوحيد.
2) نواقض الاسلام.
3) الورقات في أصول الفقه.
4) نخبة الفكر في مصطلح الحديث.
5) منظومة القواعد الفقهية للشيخ عبد الرحمن السعدي.
كما تحتوي كذلك على سلسلة دروس في المنهجية في طلب العلم، بدراسة كتاب حلية طالب العلم للشيخ بكر أبو زيد.
المرحلة الثانية: وتحتوي على شرح لثلاثة متون هي:
1) منهج السالكين في الفقه.
2) العقيدة الواسطية.
3) الآجرومية في النحو.
كما تحتوي كذلك على سلسلة في فن إدارة الوقت.
المرحلة الثالثة: و تحتوي على مايلي:
1) دراسة و تعليق على كتاب القواعد المثلى للشيخ ابن عثيمين.
2) دروس في المذاهب و الفرق المعاصرة.
3) مقدمة في التفسير.
4) دروس في المعاملات المالية المعاصرة.
5) دروس في الفرائض.
6) دروس في علم التخريج.
سادساً: برنامج الإتقان للمشاركين في دورات النخبة العلمية:
و هذا البرنامج يهدف إلى ضمان حصول الفائدة الكبرى للطالب المشارك بالدورة، بحيث يكون قد أتقن هذه المتون العلمية التأصيلية حفظاً وفهماً، وهو يتضمن ثلاثة محاور:
الأول: الحفظ
فيُوجه الطالب في المرحلتين الأولى و الثانية إلى حفظ المتون المقررة في الدورات ويسمّعها على بعض طلبة العلم المتعاونين خلال فترتين، فترةٌ قبل الدورة لمدة ثلاثة أسابيع، و فترةٌ بعد الدورة لمدة ثلاثة أسابيع كذلك.
الثاني: الفهم
فيُوجه الطالب إلى ضبط المادة العلمية الملقاة خلال الدورة واستيعابها، و ذلك بالمراجعة والمذاكرة والسؤال عن المبهم، و قد أقيمت اختبارات تحريرية لمقررات الدورات الثلاث يُقيّم بناءاً عليها الطلاب.
الثالث: دورات الفقه
وهي دورات تُعقد أثناء الفصل الدراسي والإجازة الصيفية بمعدل ثلاث دورات سنوياً، ولا يتجاوز عدد الدروس فيها درساً واحداً في الأسبوع وعشرة دروسٍ في الجملة، وتقوم على أمرين:
¥