- التقريب لابن حجر. ومعه تحرير التقريب لـ: بشار عواد وشعيب الأرنؤوط. وهو تحرير مهم ونافع.
- تهذيب الكمال للمزي. تحقيق بشار عواد.
- الكاشف للذهبي. تحقيق: محمد عوامه و أحمد الخطيب.
ومن الكتب المهمة في معرفة طبقات المدلسين:
- جامع التحصيل للعلائي.
- تعريف أهل التقديس بمراتب الموصوفين بالتدليس ويسمى طبقات المدلسين لابن حجر.
فائدة:
جرت عادة الباحثين السير على بعض خطوات البحث كالآتي: ـ
* أن يقسم البحث إلى: مقدمة، وموضوع، وخاتمة.
* التقسيم الاصطلاحي للموضوع يكون كآلاتي:
* أبواب وتحت الباب فصول وتحت الفصل مباحث وتحت المبحث مطالب وتحت المطالب مسائل وتحت المسائل فروع.
* وهذا التقسيم وسيلة لتوضيح تفريع البحث فيُنتفع به لتحقيق المقصود لا أن يكون مقصودا لذاته.
* عند ذكر أي فائدة أو نقل فلابد من عزوها في الحاشية، والعزو لابد أن يكون من المراجع الأصلية لهذا النقل.
* النقل في البحث إن كان بالنص فلابد أن يوضع بين علامتي التنصيص "…………" ويكون العزو إليه في الحاشية بذكر الكتاب دون كلمة انظر.
* أما إن كان النقل بالمعنى فانه لا يوضع علامة تنصيص وإنما يوضع في الحاشية اسم الكتاب وقبله كلمة: انظر.
نموذج توضيحي لمخطط بحث علمي
عنوان البحث (سجود التلاوة والشكر)
يشتمل البحث على مقدمة وتمهيد وفصلان وخاتمة.
المقدمة:
* أسباب اختيار الموضوع وبيان أهميته.
* ذكر خطة البحث.
التمهيد: في تعريف سجود الشكر وسجود التلاوة.
الفصل الأول:سجود التلاوة. وفيه أربعة مباحث:
المبحث الأول: حكم سجود التلاوة.
المبحث الثاني: عدد سجود التلاوة. وفيه مطالب:
المطلب الأول: تحديد مواضع سجدات التلاوة (المتفق عليها) في القرآن الكريم.
المطلب الثاني: تحديد مواضع سجدات التلاوة (المختلف فيها) في القرآن الكريم.
المطلب الثالث: حكم سجود التلاوة في المواضع المختلف فيها.
المبحث الثالث: حكم سجود التلاوة للمستمع في غير الصلاة.
المبحث الرابع: صفة سجود التلاوة. وفيه مطالب:
المطلب الأول: ما يقال في سجود التلاوة.
المطلب الثاني: حكم الطهارة واستقبال القبلة والتكبير والتشهد والسلام في سجود التلاوة (في غير الصلاة).
الفصل الثاني: سجود الشكر. وفيه مباحث:
المبحث الأول: حكم سجود الشكر.
المبحث الثاني: سب سجود الشكر.
المبحث الثالث: ما يقال في سجود الشكر.
الخاتمة: وتتضمن أهم النتائج البحث.
الفهارس:
- فهارس المراجع: وتذكر المراجع مرتبة حسب الحروف الهجائية كآلاتي:
- (الكتاب –المؤلف – المحقق – الناشر – الطبعة و سنتها).
- فهارس الآيات.
- فهارس الأحاديث.
- فهارس الآثار.
- فهارس الموضوعات.
تنبيه: الهدف من هذه المادة: أن يكون الطالب قادراً على البحث العلمي، والسير وفق خطوات البحث في المسائل الاجتهادية و الوصول في النهاية إلى القول الراجح. ولذلك فإنه ينبغي على كل طالب أن يقتصر في البحث على نفسه من المصادر الأصلية دون الاعتماد على زملائه، وهذا من أهم أسباب تحقيق هذا الهدف.
نموذج توضيحي في بحث المسائل الخلافية (الاجتهادية).
مثال في ذكر منهج الباحث في مقدمة بحثه:
منهج البحث.
سيكون منهجي في بحث مسائل الموضوع كالآتي:
أ - المسألة المجمع عليها، أوثق الإجماع عمن حكاه من أهل العلم.
ب - المسائل المختلف فيها أبحثها من خلال الخطوات الآتية:
1 - التمهيد، عند الحاجة من أجل توضيح المسألة.
2 - تحرير محل النزاع.
3 - ذكر أقوال المذاهب الأربعة في المسألة، مع ذكر ما يتيسر من أقوال الصحابة والتابعين والأئمة المجتهدين، وتوثيق نسبتها للقائلين بها من الكتب المعتمدة في ذلك.
4 - ذكر أدلة الأقوال، مع بيان وجه الدلالة منها، بحسب ترتيب الأقوال، وقد أخالف ذلك أحياناً عند اقتضاء المصلحة.
5 - المناقشة بعد كل دليل، إن وجدت.
6 - الإجابة عن تلك المناقشة، إن وجدت.
7 - الترجيح بين الأقوال بعد النظر والموازنة بين الأدلة.
ج - عزو الآيات القرآنية إلى مواضعها.
د - عزو الأحاديث والآثار إلى من خرجها، بادءاً بذكر الكتب الستة ثم مسند الإمام أحمد ثم كتب الحديث الأخرى بحسب التاريخ.
فإن كان في الصحيحين أو أحدهما اكتفيت بالعزو إليه.
¥