ـ[سليمان إبراهيم الأسعدي]ــــــــ[07 - 03 - 07, 08:55 م]ـ
جزاك الله خيرا أخي الحبيب سليمان على هذا الحديث الشيق جدا ... أرجو بأن يقرأه كل طالب علم مبتدأ بالذات ... رفع الله من قدرك.
أخي الكريم محمد خاطر وفقك الكريم لما يحب ويرضى.
ـ[ذات المحبرة]ــــــــ[08 - 03 - 07, 07:06 م]ـ
أثابكم الرحمن ...
ـ[صخر]ــــــــ[08 - 03 - 07, 07:24 م]ـ
بارك الله فيكما ...
ـ[أبو أسامة ابن سعد]ــــــــ[09 - 03 - 07, 03:21 م]ـ
جزاكم الله خيرا.
ـ[سليمان إبراهيم الأسعدي]ــــــــ[14 - 03 - 07, 09:03 م]ـ
جزاك الله خير يابو عتب
أخي الفاضل عباس بارك الله فيك
ـ[أبو الأشبال الأثري]ــــــــ[16 - 03 - 07, 03:20 ص]ـ
نفع الله بكم
ـ[طالبة علم الشريعة]ــــــــ[16 - 03 - 07, 09:43 ص]ـ
جزاك ربي الجنة
ـ[عبد الحميد محمد]ــــــــ[16 - 03 - 07, 05:51 م]ـ
جزاكم الله خيراً
وللرفع والافاده
ـ[سليمان إبراهيم الأسعدي]ــــــــ[18 - 03 - 07, 10:54 م]ـ
بسم الله الرحمن الرحيم
كلمات في المنهج:تجربة بسيطة وعلم قليل وأشياء كنت أكتبها من سماعي لطلاب العلم في جلساتهم لعل الله تعالى ينفع بها وأترك لإخواني التقييم والآستدلال لما نقلت من هذه المجالس الطيبة وأرجو تصحيح الخطأ وبكل رحابة صدر وأبرأ إلى الله تعالى من الخطأ0
1. معرفة الفجوات بين طلاب العلم وسدها.
2. التخصص في مجالات العلم واتباع نظام الحلقات0
3. اتباع نظام المتواليات الهندسية في إدارة الحلقات وفن إدارتها
4. إذكاء روح تحمل الدعوة لدى طلاب العلم وفي الأثر لئن يهدي الله بك رجلا خير لك مما طلعت عليه الشمس
5. تزكية العلم زكاة سقي لأن زرع العلم مروي5% من كل 100 حديث وذلك للمتقدم أما العطشان فزكاته 10%لأن الناس في عطش وخصوصا في فقه القلوب والروحانيات فإن منابع الرقائق جفت وقد تكون نضبت
6. ترك المعاصي مع تعلم العلم فنحن بحاجة إلى (التزكية والعلم) لقول ابن مسعود رضي الله عنه (كنا نتعلم العلم والعمل معا)
7. بلادنا بحاجة إلى نشر العلم بدل الجرح بالمدارس والاتجاهات
8. إيصال العلم بالدعوة ولو قبل النضج عملا بحديث ضمام وقوله أنا رسول قومي وعمل إخواننا من الجن إذ ولوا إلى قومهم منذرين
9. فن الانتقاء في أول العمل فالتجميع غير مرغوب بداية 0
10. علماء الأشرطة أنصاف علماء هؤلاء مثلهم كالرضاع الصناعي لاحنان فيه ولو نبتت أسنانه لم تكن قوية يعتمد عليها وما ذاق حلاوة الطلب من لم تتعب رجلاه في السعي
11. طلبة العلم بداية سيكونواكالطفل في أول الدراسة حيث يشعر بثقل المعلومة ثم بالجلد يأتي ويلين ويتأدب مع حسن صبر الشيخ وانتباهه
12. المسارعة إلى اغتنام الفرصة أولا وفي بداية العمر وإلا فبالوقت يتسع الخرق على الراقع وليعلم أنه بالملمات المرجع هو العلماء رغم الرغبات في التحجيم لدورهم
13. نحن في سياسة سباق العقول فالواصل أولا فائز
14. المضايقات كثيرة تبدأ بالأهل
15. منهج الشيخ في أول سورة العنكبوت فهي أمر كوني وأنت مطالب بأمر شرعي أن تكون مع الصادقين فتأمل
16 - الناس ذمم وإنشاء الذمم مسألة في صعوبتها الكثير (الناس إبل حالة)
17 - ظهور الفساد وكثرته ليس مانع من الدعوة ولا عذر لتركها (ظهر الفساد00
18 لا تزال طائفة من أمتي 000
19 –إن المعا ق معاق العقل
20 - لم يفتي الوقت بعد فاستدرك ما فاتك
21 - طالب العلم في دولة الجهل أضيع من التوحيد في سلطة الوثنية! و التنبيه إلى أخطاء الأقلام، أولى من تقويم عوج الإفهام،، فإن ثمرات الإفهام مما تتفاوت في إدراكها وفي تقديرها العقول،، (مقتبس)
22 - فمن تضعضعت ثقته في نفسه فأولى له ألا يلتمسها لدى الآخرين!
23 - الأمة بحاجة إلى أدلاء فهل أنت منهم
24 - يقاس الرجال بالسنة ولا يقاس الرجال بالرجال
25 - عدم النيل من الرموز الباطلة لقوله تعالى (ولاتسبوا الذين يدعون من دون الله فيسبوا الله 00) وعملا بالسنة الفعلية للدعوة المكيةواما المخالف من أهل المنهج الحق فنأخذ معهم الأكثر فائدة للدعوة ولابد من التعامل مع الجميع بمد جسور بين المسلمين العامي خط الصوفي الجاهل خط المتعلم خط وهكذا ونعرف بينهم المعروف وننكر المنكر حتى يتعلم الجاهل ويفتضح المنافق
¥