والابناسى فى حسن تعليمه وفى جودة تفهيمه
والعز بن جماعة فى تفننه فى علوم كثيرةالمجدالشيرازى
بحيث انه كان يقول:انا اقرىء فى خمسة عشر علما
لايعرف علماء عصرى اسمائها
والترمسى فى معرفةالقراءات وعلوسنده فيها
وهو من اجاز الحافظ بالاقراء
ولعل هذالم يعرف ان الحافظ كان مقرئا
وكان مشايخه كانوا فى غاية التبجيل له
ولهم عبارات فى الثناء اعظم عبارات
والتحرز عن مخاطبته بغير تعظيم
وربماراجعوه للتفهيم فى بعض المسائل
يقول الحافظ متحدثاعن شيخه المجدالشيرازى
وكان اخر الرؤوس التى ادركناهم موتا
فانى ادركت على راس القرن رؤساء فى كل فن
كالبلقينى والعراقى والغمارىوابن عرفة
وابن الملقن والمجد هذا,
الى اخركلامه
وللحافظ رحلات علمية منها انه رحل الى الحجاز
ورحل الى اليمن مرات
ودخل دمشق ومكث بهامدة وحلب
وغيرها من بلادالشام وغير ذلك من العواصم الاسلامية
المتعددة
بلغ عدد شيوخه ثمان وعشرين وستمائة شيخا
وسماهم نفسه فى كتابه المجمع المؤسس
وبرع فى عدد من العلوم
اللغة والنحو والادب والتاريخ والانساب
والتفسير وعلومه والفقه واصوله
اضف الى الحديث
الذى هوفارس ميدانه و واحد زمانه فيه
من عوامل نبوغه
اولاورعه وتقواه وكثرة العبادة
وذكرنا لكم شيئا من ذلك من قبل
من التواضع والانصاف وكثرة العبادة
ثانيا مواهبه الفطرية فقد اوتى الذكاء
وجودةالفهم وقوة الحافظة
وله فى الحفظ قصص
واخبارمتعددة
يذكرون انه كان ينظر الى الصفحة يقراها قراءة تصحيح
ثم ينظر اليهانظرة متامل فقط فيحفظهاهذه الصفحة تماما ولا
يرجع اليها مرة اخرىومن ذلك انه اوتى سرعة القراءة
مع حسن الفهم وهى منحة ربانية
فقدقرا المعجم الصغير للطبرانى بين الظهر والعصر
وهو زيادة عن الف وثلاثمائة حديث
وقرا فى رحلته الى دمشق التى مكث فيها سبعين يوما
قريبا من مائة مجلد
وكان سريعا فى الكتابة
مداوما حتى اعانه ذلك على كثرة التصنيف
حتى انه كان يكتب فى اليوم اكثر من كراس
والكراس مايعادل عشرين صفحة
حتى انه كان يكتب فى سفره من اليمن الى مكة فى
فى الشجذب وهو مركب يركبه الرجال
بخلاف الهودج الذى يركبه النساء
وكان يكتب حتى وهو راكب على الابل
العامل الثالث مداومته على الطلب واستمراره عليه
وهذا مما شهد له به الحافظ لنفسه وشهد له به شيوخه
وتلاميذه
العامل الرابع حسن الاستغلال للوقت وتنظيمه له
وعدم تضييعه لوقته دون فائدة
وله فى ذلك عبارات وقصص متعددة
منها قوله انى لا اتعجب ممن يجلس خاليا عن الاشتغال
!!!!!! فلو رانا لانقضى اجله
ومما يحكى انه ذهب الى المدرسة التى يدرس فيها
فوجد الباب مغلقاوقد نسى المفتاح
فطلب نجارا ليعمل مفتاحاوانهمك فى الصلاة
حتى لما فرغ النجار من عمله
اخبروه بانه لو بعث احدا الى المنزل
ليحضر المفتاح
كان ذلك اقل تكلفة فقال ان هذا اسرع
والوقت قد يستفاد منهم والمفتاح الاخر قد يحتاج اليه
العامل الخامس توفر الكتب والمراجع
فقد كان شغوفا بالكتب حتى انه اقتنى منها شيئا عظيماجدا
كما انه استفاد من عمله بالنظارة
فى بعض المكتبات والمدارس
وانتفع بذلك فى فى مؤلفاته
التى نجد فيها كثرة المراجع التى يرجع اليها
العمل السادس الرفقة الصالحةالمعينة على طلب العلم
ـ[مصطفي سعد]ــــــــ[07 - 11 - 09, 05:12 م]ـ
يتبع ان شاء الله تعالى
ـ[عبدالحميد حسن]ــــــــ[12 - 11 - 09, 01:55 ص]ـ
جزاكم الله خير اخواني اخي مصطفى (ابا ربع) ابتسامه ماتزعلش اسعدنا الله واياك والمسلمين امين
ـ[مصطفي سعد]ــــــــ[15 - 11 - 09, 08:45 م]ـ
جزاكم الله خير اخواني اخي مصطفى (ابا ربع) ابتسامه ماتزعلش اسعدنا الله واياك والمسلمين امين
عيدكم مبارك اخى عبدالحميد كم كتبت من مواضيع ولم اجدمن يرد ولو بالقدح
ـ[كمال سليمان]ــــــــ[19 - 11 - 09, 09:56 م]ـ
اكمل بارك الله فيك اخي الحبيب