تم الاندماج مع الموقع الرسمي لمشروع المكتبة الشاملة وقد يتم الاستغناء عن هذا النطاق قريبا

فصول الكتاب

[إلى الإخوة الذين يتابعون الدروس العلمية عن طريق البث الإسلامي المباشر]

ـ[عبد الحميد الأثري الجزائري]ــــــــ[03 - 09 - 07, 09:10 م]ـ

من أعظم النعم، وأكبر المنن التي لايعرف قدرها كثير من طلبة العلم السلاسل العلميةالمسموعة،فكما لا يخفى على أكثركم أن العلم بالتلقي والمشافهة وثني الركب في حلق العلم –وهذا هو التعليم المسجدي المبارك- خرج ولا يزال أجيالا من العلماء وطلبة العلم ومما يؤسف عليه في هذا الزمان غياب هذا النوع من التعليم في أكثر البلاد الإسلامية إلا القليل فأقولها بكل أسى وأسف أين جمعية العلماء المسلمين الجزائريين؟؟؟ أين المحاضر الموريتانية؟؟؟ أين الزيتونة، أين الأزهر، أين القرويون؟؟؟؟؟؟؟؟

الله المستعان ولا حول ولا قوة إلا بالله.

وأقول: في ظل هذه الأزمة التعليمية التي يعيشها عالمنا الإسلامي وقيام المعاهد والجامعات مقام التعليم المسجدي والتي لا تخرج طلبة علم فضلا أن تخرج علماء يسدون حاجة الأمة وفي وقت يعز أن تجد حلقة علمية تأصيلية جاءت هذه السلاسل والدروس العلمية التي يتعطش لها طلبة العلم الجادين والتي تعقد في أرض الحرمين وما جاورها.

وإذا كانت الإقامة في تلكم البلاد ضربا من الخيال – وأخص بالذكر الجزائريين- أقول جاءت هذه الدروس حلقة وصل بين تلكم المجالس المباركة وبين طلبة العلم ينقلها موقع البث الإسلامي شكر الله سعي القائمين عليه وأجزل لهم المثوبة وأصلحنا الله وإياهم.

ومن خلال هذا المنتدى الطيب أوجه هذه الرسالة إلى القائمين على الموقع وأرجو أن يضم الإخوة أصواتهم لتؤتي هذه الرسالة أكلها بإذن ربها فأقول:

ولم أر في عيوب الناس عيبا ... كنقص القادرين على التمام

أي نعم يا معاشر الإخوان حقيقة يعلمها كل طالب علم يتابع الدروس عن طريق الموقع أما من لا يعرف الموقع ودخله أول مرة يقف مبهورا أمام هذا الكم من السلاسل العلمية في جميع الفنون غير أنه يدرك الحقيقة ولو بعد حين فأنت أيها الموفق لا تكاد تجد فيه سلسلة علمية مكتملة فإن قيل مالا يدرك جله لا يترك قله أقول هذه الدروس عبارة عن سلاسل وكما لا يخفى السلسلة تتكون من حلقات فإذا كانت السلسلة فيها سقط أخل هذا بالمقصود فهذه السلاسل تسجل فيها شروح المتون العلمية ومعلوم أن المتن مترابط فيما بينه فإذا نقصت بعض حلقاته فأين الفائدة المرجوة من متابعة الشرح وعليه ضاعت علينا الفائدة والله المستعان.

فقل لي- يرحمك الله- أين تجد من يشرح لك شذور الذهب لابن هشام،وأين تجد من يشرح ألفية السيوطي في المصطلح،وأين تجد من يشرح لك ألفية ابن مالك، وأين تجد من يشرح لك البخاري ومسلم ووووووو ......

إذن لم يبق من محتوى الموقع إلا الأسماء أقصد أسماء الكتب والمتون المشروحة ولا حول ولا قوة إلا بالله.

ـ[أبوحازم الحربي]ــــــــ[03 - 09 - 07, 11:23 م]ـ

أضم صوتي إلى صوتك أخي عبدالحميد

وكما تفضلت أغلب أشرطة موقع البث الإسلامي ناقصة غير مُكتملة

وهناك اقتراح نقترحه على الإخوة القائمين على الموقع نتمنى تنفيذها لأنه حقيقة

تُعتبر مواد الموقع ثروة علمية لايُستهان بها فإن كانت هذه الثروة ناقصة فما الفائدة منها

نتمنى أن يتم بث الدرس وتسجيله في نفس مكان الدرس ثم رفعه على الموقع كاملاً غير منقوص، لأنه أحياناً

تعتري البث عوارض فنية للموقع أو من المكان المنقول منه الدرس أو من نفس الإتصال يكون متقطع أو ضعيف

فحينما تُسجل في نفس الجهاز الذي في مكان الدرس ثم تُحفظ في الجهاز ويتم رفعه على موقع البث فإنه سيكون الشريط

كاملاً بإذن الله لأنه سُجل في نفس ماكن الدرس بخلاف الذي يُنقل على الهواء فقد يعتريه ما يعتريه مما أسلفنا ذكره.

ـ[أبوحازم الحربي]ــــــــ[03 - 09 - 07, 11:29 م]ـ

أضم صوتي إلى صوتك أخي عبدالحميد

وكما تفضلت أغلب أشرطة موقع البث الإسلامي ناقصة غير مُكتملة

وهناك اقتراح نقترحه على الإخوة القائمين على الموقع نتمنى تنفيذها لأنه حقيقة

تُعتبر مواد الموقع ثروة علمية لايُستهان بها فإن كانت هذه الثروة ناقصة فما الفائدة منها

نتمنى أن يتم بث الدرس وتسجيله في نفس مكان الدرس ثم رفعه على الموقع كاملاً غير منقوص، لأنه أحياناً

تعتري البث عوارض فنية للموقع أو من المكان المنقول منه الدرس أو من نفس الإتصال يكون متقطع أو ضعيف

فحينما تُسجل في نفس الجهاز الذي في مكان الدرس ثم تُحفظ في الجهاز ويتم رفعه على موقع البث فإنه سيكون الشريط

كاملاً بإذن الله لأنه سُجل في نفس ماكن الدرس بخلاف الذي يُنقل على الهواء فقد يعتريه ما يعتريه مما أسلفنا ذكره.

ـ[عبد الحميد الأثري الجزائري]ــــــــ[03 - 09 - 07, 11:35 م]ـ

وأظن أن الأمر في غاية السهولة فكثير من الطلبة الذين يحضرون الدروس يقومون بالتسجيل باستعمال أجهزة mp3 وعليه فأخذ التسجيل من أحدهم ورفعه على الموقع في غاية اليسر

والله الموفق والهادي إلى سواء السبيل

¥

تعرف على الموسوعة الشاملة للتفسير