لا يُصنع الأبطال إلا ... في مساجدنا الفساح
في روضة القرآن في ... ظل الأحاديث الصحاح
شعب بغير عقيدة ... ورق يذريه الرياح
من خان ((حي على الصلاة)) ... يخون ((حي على الكفاح))
الوسيلة الثامنة: المكتبة المنزلية الصوتية المقروءة في المنزل.
إن المكتبة المنزلية من أهم الوسائل التي تدفع الطفل للعلم وتساعده في طلبه. والمكتبة الصوتية اليوم من الأشرطة النافعة والديسكات التي تعرض على جهاز الكمبيوتر من أهم الوسائل التي يمكن من خلالها توجيه الأطفال لحب العلم عبر البرامج المعدة لهذا الغرض، والتي تعرض للطفل مبادئ اللغة والعلوم من قرآن وحديث وتفسير وسيرة وغزوات بصورة مبسطة، فعلينا الحرص على ربط الطفل بتلك المكتبة الصوتية، وتعليمه لغة الكمبيوتر لأنها لغة العصر ولأن الكمبيوتر هو البديل الإسلامي لجهاز التلفاز الذي يحمل في طيا ته أخطار تهدد عقيدة الطفل وبناءه العلمي كعالم رباني.
ولذلك على الوالدين توفير الأشرطة اليسيرة أو الديسكات الكمبيوترية التي تساعد في تعويد الطفل على حفظ القرآن والعلوم المختلفة.
الوسيلة التاسعة: استخدام القصة ورواية طفولة علماء السلف في طلب العلم أمام الأطفال.
إن القصة تلعب دوراً كبيراً في شد انتباه الطفل ويقظته الفكرية والعقلية وتحتل المركز الأول في الأساليب التربوية المؤثرة في عقل الطفل لما لها من متعة ولذة. قال الإمام أبو حنيفة رحمة الله: ((الحكايات عن العلماء ومحاسنهم أحب إليّ من كثير من الفقه لأنها آداب القوم)) وشاهده من كتاب الله: {أُولَئِكَ الَّذِينَ هَدَى اللَّهُ فَبِهُدَاهُمُ اقْتَدِهْ}.
وقوله سبحانه: {لَقَدْ كَانَ فِي قَصَصِهِمْ عِبْرَةٌ لِأُولِي الْأَلْبَابِ}.
وهكذا فالقصص من أهم الوسائل لشحذ همة الطفل وتطلعه نحو مستقبل علمي متقدم، ومن النماذج الطفولية لعلماء المسلمين طفولة العالم سفيان بن عيينه:
ذكر الخطيب البغدادي عن أحمد بن النصر الهلالي قال: سمعت أبي يقول: كنت في مجلس سفيان بن عيينه فنظر إلى صبي دخل المسجد، فكان أهل المجلس تهاونوا به لصغر سنه فقال سفيان:) كَذَلِكَ كُنْتُمْ مِنْ قَبْلُ فَمَنَّ اللَّهُ عَلَيْكُمْ (. ثم قال: يا نضر لو رأيتني ولي عشر سنين طولي خمس أشبار ووجهي كالدينار وأنا كشعلة نار ثيابي صغار وأكمامي قصار وذيلي بمقدار كآذان الفار اختلفت إلى علماء الأمطار مثل الزهري وعمرو بن دينار أجلس بينهم كالمسمار، محبرتي كالجوزة ومقلتي كالموزة وقلمي كاللوزة فإذا دخلت المسجد قالوا: ((أوسعوا للشيخ الصغير قال ثم تبسم ابن عيينه وضحك قال أحمد بن النضر: فتبسم أبي وضحك)).
ومن الطفولات العلمية الفذة طفولة الإمام ابن الجوزي وطلبه للعلم:
قال الإمام ابن الجوزي عن الشدائد التي نالته في بدء طلبه للعلم وعن محامد صبره على تلك الشدائد: ((ولقد كنت في حلاوة طلبي العلم ألقى من الشدائد ما هو أحلى من العسل لأجل ما أطلب وأرجو، كنت في زمن الصبا آخذ معي أرغفة يابسة فأخرج في طلب الحديث وأقعد على نهر عيسى في بغداد فلا أقدر على أكلها إلا عند الماء فكلما أكلت لقمة شربت عليها وعين همتي لا ترى إلا لذة تحصيل العلم)).
وهكذا تروى قصص العلماء بصورة ميسرة للطفل، وقبل هؤلاء جميعاً معلم العلماء سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم الذي يجب أن تسير مع سيرته بصورة مبسطة تناسب عمر الطفل وكل ذلك حتى يرتبط الطفل بخير قدوة عرفتها البشرية
مختصرا من كتاب نساء صنعن علماء
ـ[أبو عائش وخويلد]ــــــــ[11 - 09 - 07, 02:07 م]ـ
بسم الله الرحمن الرحيم.
جزاك الله خيرا أختي، وهل يوجد كتاب نساء صنعن علماء على الشبكة؟
ـ[أبو القاسم المقدسي]ــــــــ[11 - 09 - 07, 02:42 م]ـ
جزاك الله خيرا على هذه النصائح القيمة
ـ[محمد يحيى الأثري]ــــــــ[11 - 09 - 07, 04:14 م]ـ
سلام من الله لصانعة الأجيال ورحمات منه وبركات
أُخيتي جزاكم الله خيراً
لابد من صنع الرجال**** ومثله صنع السلاح
وصناعة الأبطال علم**** في التراث له اتضاح
من لم يلقن اصله **** من أهله فقد النجاح
ـ[زوجة وأم]ــــــــ[11 - 09 - 07, 04:15 م]ـ
ذكرتيني بقصة امرأة فلسطينية في كندا طالبة علم
كانت عندما تريد ان تكتب بحثا في موضوع ما تذهب إلى المكتبة الإسلامية وتأخذ معها ابناءها الصغار والذين يعرفون القراءة كانت تطلب منهم البحث عن كتاب كذا وان يفتحوا على صفحة رقم كذا او ربما النظر في الفهرس في موضوع كذا
ولأنهم منذ صغرهم وهم يرون الكتب من حولهم أحبوا الكتب.
وكذلك أخت أخرى، أخوها وزوجته طلبة علم، فكانت ابنتهم الصغيرة دائما تراهما يقرأن في الكتب، فمرة وأبوها جالس يلقي درسا على مجموعة من تلاميذه (يظهر في منزله)، جلست البنت بجانبه وفي حجرها كتاب، وكانت البنت صغيرة، فضحك تلاميذه من هذا الموقف.
ـ[طالبة العلم سارة]ــــــــ[11 - 09 - 07, 05:08 م]ـ
جزاكم الله خيرا
أخي أبو عائش لا أعلم بذلك
¥