تم الاندماج مع الموقع الرسمي لمشروع المكتبة الشاملة وقد يتم الاستغناء عن هذا النطاق قريبا

فصول الكتاب

[هنا واقع طالبة علم،،إليك يافضيلة الشيخ،واليك ياحضرة الدكتور مع التحية!!]

ـ[تلميذة الأصول]ــــــــ[18 - 11 - 07, 03:41 م]ـ

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله محمد بن عبد الله،وعلى آله وصحبه ومن والآه،وعمن اقتفى أثره وتخلق بخلقه واتبع سنته واهتدى بهديه إلى يوم الدين وبعد .....

إليك يافضيلة الشيخ واليك ياحضرة الدكتور،،وإلى كل من يربطه بطالبة علم رابطة قرابة ورحم،،، واليكم جميعاً مع التحية،،،،،

لقد كتبت هذه الرسالة كثيراً ومزقتها كثيراً،،وسطرتها مراراً فرميتها،،وطبعتها بما لايقل عن ذلك فمسحتها،،، لالشيء إلا لأنني لاأعلم ما فائدتها!!

ولكن لرغبة في نفسي في كتابتها أعدت كتابتها،،ولما عشته من واقع، وماتعيشه كل من ربطني بها رابط العلم هاأنا ذي سطرتها،،،

سأكتب،،وسأختصر كل الاختصار،،،،

لابأس سأتكلم بكل صراحة ووضوح،،لعلها تصل إلى كل المعنيين من أساتذة ودكاترة وكبار طلاب العلم،،

وقبل ذلك ملاحظة للمشرف الكريم،،، لايفتك –رحمك الله- اشعاري بما لايتناسب وهذا الموقع لأغض الطرف عنه،،وأتمنى حذف كامل الموضوع إذا كان سيمسح جله،،، وهذا حقي،،،

،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

أعود فأقول من يقرأ كلماتي فليته يخلص النية ويقرأ ليستفيد إن كان ممن استرعاه الله طالبات أو ابتلاه الله بكثرة المستفتيات،،،

،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

((هنا فكرت في مسح هذه الرسالة كسابقاتها))

بعون الله سأكمل،،

لاأدري ماأقول!!!!!

لعلني أتكلم حيثما اتفق،،،

نحن طالبات العلم نعيش على هامش الوجود بالنسبة للعلماء والدكاترة،،،ففي الوقت الذي يمد طلاب العلم أعناقهم تشوفاً إلى مزيد من العلم والاختصاص بالخير،،تجد طالبة العلم الدكتور والشيخ يعرضان عنها كل الإعراض أو جله!!!

مالسبب؟

لايخفى على ذي لب أنهما يريان من حيث يعترفان أولا يعترفان بأن علمها لافائدة منه ترجى!!!!! فلن تقوم على المنابر كما يتصوران كطلابهم،،ولن تؤم المصلين،،بل يريانها تركت ماهو أولى من العلم إذ سلكت طريقه؟!!!!

ولاأدري هل طريق الجنة بما سواه يقارن؟!!

وبسبب هذا التهميش فهذه طالبة أعرفها، ولم أستأذنها في هذا الذكر لأن موضوعي لاتخصيص فيه،،هذه الطالبة،،رأت بما حسبته ذكاء،،أنها ستحل هذه الفجوة بكتابة الأبحاث ثم عرضها على أهل العلم،،فكتبت بحث لم تسبق بمثله-كما وصفته- ثم اتصلت بأحد الدكاترة وطلبت منه (رجته) أن ينظر إليه ويكتب مايلاحظه من نقص أو مايراه من تنويه أو يضيفه من إضافات،،ووعدها خيراً فاستبشرت،،

رجعت بعد أسبوع كما وعدها فاتصلت، قال فليكن الأسبوع الآخر ثم خجلت إذ أكثرت السؤال فاستبدلت المكالمات برسائل،،فلم يعد يرد عليها،وقد مضى عام ولم تعرف عن بحثها خبر!!!!!!

وأخرى تشجعت وقالت أنها ستقرأ كتاب كذا على يد مؤلفه،،شدهنا من تحمسها،وتساءلنا كيف ولم يخصص للطالبات مجلساً؟

بعد فترة أخبرتنا أنها اتصلت به لتقرأ الجزء الأول وبعد ذلك تسأله عما أشكل،،ولاأدري هل أوشكت أن تقول أنها ستسأل غيره أيضاً!!!!!

المهم أجابها الشيخ لطلبها وحرّصها على ضرورة اختصار الأسئلة وألا تسأله إلا بعد أن يعجزها تحصيل الجواب من الكتب،،، بصراحة غبطناها كما كانت تغبط هي نفسها،،وبعد أقل من شهر كانت أنهت الكتاب وبحثت عن كل ما أشكل عليها خلا سبعة أسئلة لم تجد لها جواباً،،فلما اتصلت به قال سبعة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ اعطيني أربعة وغداً ماتبقى،،

سألته فأجابها،،ثم أعطاها موعداً في اليوم التالي ولم يجيء ذلك الموعد حتى كتابة هذه المقالة،، ((مر عليها الآن عامان لم يعد يرد على اتصالاتها ولايجيب عن أسئلتها وهو حي يرزق في كمال عافيته (أتمها الله عليه)! وكانت من الحماس بحيث كانت قد صفت أجزاء الكتاب لتقرأها تباعاً،،ثم سألتها مؤخراً فأخبرتني أنها لم تقرأ سوى ذلك الجزء،،لم أشأ أن أكلمها في أمره ثانية!

ودكتور اشتعل رأسه شيباً لايحادث الطالبات ولو من وراء حجاب!!!!!!!

وليته جعل زوجه أو بنته واسطة ومنهلاً،ولكن .... !!

ولاأدري هل قلت مسالك التعليم وتوصيل المعلومة حتى لايكاد يفيد سائله،، ألا يستطيع أن يلقي محاضرة فتكتب الطالبة مايشكل عليها ثم يجيبها؟!!! أو ترسل على جهازه رسالة فلعله يجيبها؟!!!

ألا يعلم هذا الشيخ أنه بتعليم خمس طالبات يكون قد كُفي أكثر من خمس مئة سائلة؟!!!!

¥

تعرف على الموسوعة الشاملة للتفسير