ـ[ابوعبدالله المغربي]ــــــــ[02 - 12 - 07, 07:20 ص]ـ
أداب الطالب مع شيخه و أستاذه
1_أن يستخير الله عز و جل فيمن يأخذ عنه العلم من المشايخ
2 أن يكون مع شيخه كالمريض مع الطبيب الماهر في عدم المخالفة
3_ أن يعرف له حقه و لا ينسى له فضله
4_ أن يصبر على جفوة تصدر من شيخه أو سوء خلق
5حسن الجلسة في المجلس
6حسن السؤال و أن يقدم الدعاء بين يدي سؤاله كقوله غفر الله لك أو عفى الله عنك و منه كذلك التلطف مع الشيخ في الكلام.
قال مالك "كان أبو سلمة إبن عبد الرحمان بن عوف يماري ابن عباس فحرم منه علما كثيرا".
قال الضحاك "ما استخرجت هذا العلم من العلماء إلا بالرفق بهم".
7_ أن يجل المعلم من دون غلو أو إسراف.
8_ لا ينبغي للطالب قطع المعلم أثناء الشرحفإن هذا يفوت عليه الخير الكثير.
9_ إذا سمع المعلم يذكر شيئا هو يعرفه فإنه يصغي إصغاء مستفيد كأنه لم يسمعه قط.
10_ أن لا يسبق المعلم إلى شرح مسالة أو جواب سؤال منه أو من غيره
ـ[ابوعبدالله المغربي]ــــــــ[02 - 12 - 07, 07:21 ص]ـ
أدابه في دروسه و حياته العلمية
1 أن تكون له همة عالية
قال الشافعي –
أمطري لؤلؤاً جبال سرنديب****وفيضي آباز تكرور تبرا
أنا إن عشت لست اعدم قوتاً****وإذا مت لست اعدم قبراً
همتي همة الملوك ونفسي****نفس حر ترى المذلة كفراً
وإذا ما قنعت بالقوت عمري****فلماذا أزور زيداً وعمراً
وقال الإمام علي" قيمة كل امرئ ما يحسنه"
وفي ترجمة أحمد بن عبد الجليل من تاريخ بغداد للخطيب ذكر من قصيده له
لا يكون السرى مثل الدنى*****لا و لا ذو الذكاء مثل الغبي
قيمة المرء كلما أحسن المرء***** قضاء من الإمام علي.
السري هو صاحب الهمة العالية
2أن يبدأ بكتاب الله عز و جل فيتقنه حفظا و تجويدا. ويجتهد في إتقان تفسيره وكل فن متعلق به
3_ أن يحفظ حديث رسول الله صلى الله عليه و سلم
4_ أن يحذر من أن يشتغل في بادئ أمره بالإختلاف بين العلماء أو بين الناس مطلقا
5_ أن يبدأ في المختصرات قيل المسبوطات و المطولات
6_ أن يتأدب مع زملائه من الطلبة
7_ المذاكرة مع بقية الطلبة و التواصي بالخير
ـ[ابوعبدالله المغربي]ــــــــ[02 - 12 - 07, 07:21 ص]ـ
صور من علو الهمة
روي عن ابن عباس-رضي الله عنهما- أنه كان إذا بلغه الحديث عن أحد الصحابة ذهب إليه حتى في القيلولة في شدة الحر في وسط النهاار فإذا طرق بابه و قيل إنه نائم. وقف أو جلس عند الباب في حر الشمس حتى يستيقظ للصلاة فإذا استيقظ و رآه في الباب أنكر ذلك قال كيف ذلك وأنت ابن عم رسول الله صلى الله عليه وسلم تجلس في الشمس فتقول إني كرهت أن أوقظك فيقول هلا أخبرتني فأتيك فيقول لا العلم يؤتى و لا ياتي العلم يستحق أن يؤتى له. حامل العلم يستحق أن يعتنى به.
قال الشافعي:
-رحمه الله- في وصف العلم وطلبة العلم: العلم بطيء اللزام، بعيد المرام، لا يدرك بالسهام، ولا يرى في المنام، ولا يورث عن الأباء والأعمام، إنما هو شجرة لا تصلح إلا بالغرس، ولا تغرس إلا في النفس، ولا تسقى إلا بالدرس، ولا محصل إلا لمن أنفق العينين، وجثا على الركبتين، ولا يحصل إلا بالاستناد إلى الحجر، وافتراش المدر، وقلة النوم، وصلة الليل باليوم، انظر إلى من شغل نهاره بالجمع، وليله بالجماع، أيخرج من ذلك فقيها؟، كلا والله حتى يعتضد الدفاتر، ويستحصل المحابر، ويقطع القفار، ولا يفصل في الطلب بين الليل والنهار.
و هذه أمنية إبن حزم رحمه الله:
منايا من الدنيا علوم أبثها ****وأنشرها في كل باد وحاضر
دعاء إلى القرآن والسنن التي **** تناسى رجالذكرها في المحاضر
وألزم أطراف الثغور مجاهدا **** إذا هيعة ثارت فأول نافر
لألقى حمامي مقبلاغير مدبر **** بسمرالعوالي والدقاق البواتر
كفاحا مع الكفار في حومة الوغى****وأكرم موت للفتى قتل كافر
فيارب لاتجعل حمامي بغيرها**** ولاتجعلنّي من قطين المقابر
ـ[ابوعبدالله المغربي]ــــــــ[02 - 12 - 07, 07:23 ص]ـ
و الحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات
هذا و أسال الله الكريم أن يتجاوز عنا و يغفر لنا و يرحمنا رحمة واسعة
وما كان من خطأ فمني و من الشيطان و ما كان من فضل و توفيق فمن الله وحده
سبحانك و بحمدك لا إلاه إلا أنت أستغفرك و اتوب إليك
وكتبه أخوكم ابوسعد المغربي
10 ذو القعدة 1428
ـ[ابن عصفور]ــــــــ[02 - 12 - 07, 03:10 م]ـ
جزاك الله خيراً ....