ـ[أبو خليل النجدي]ــــــــ[20 - 02 - 07, 01:50 م]ـ
تابعت هذا النقاش من أوله،، وكنت أبحث عن نقطة توقعت أن يثيرها المعترضون الذين أوافقهم تمام الموافقة.
نحن في ملتقى أهل الحديث،،، وميزان أهل الحديث أحسن الموازين لنقد الأخبار.
فمثل هذه الدورات لو كانت صحيحةً لتوافرت الهمم لنقلها، ولأصبحت حديث العالم وشغله الشاغل.
هذه الدورات ـ لو صحت نتائجها ـ فإنها تحقق للبشرية إنجازاً أعظم من فكرة الاستنساخ، وأعظم من علاج السرطان والإيدز، وأعظم من غزو الفضاء والنزول على القمر. فكيف خفي خبرها على أكثر الناس، حتى خرج بها منتدى حفاظ الوحيين؟!
ثم لو كانت هذه الدورات صحيحة ومبنية على أسس علمية،،، فأين التربويون عنها؟!
أين المدارس، و وزارات التربية والتعليم في طول العالم وعرضه عن دورة قصيرة تعطى للطلاب فتنتهي بعدها جميع مشاكل الحفظ عندهم أو عند بعضهم على الأقل؟
لله درك ....
ـ[مصطفي حسان]ــــــــ[20 - 02 - 07, 06:32 م]ـ
أبا خليل
بالله عليك إن كنت تريد الحق فاقرأ ما أقوله بدون تعصب
هذه الدورات يا أخي أساسها وعمودها الجدية والمنافسة
في بداية الدورة يعقد درس عن الجدية فقط بدون أي شىء
وبذلك تعلو الهمم
ثم يأتي أحد المشرفين ليعلن المنافسة
يقول المشرف: كل واحد يقول بكم سيأتينا غدا من الصفحات المحفوظة
وتبدأ الأرقام
حتي يصلون في بعض الأحيان إلي 100 صفحة و 200 صفحة (مجرد إعلان تحدي)
تقول لي
كيف يكون ذلك؟
أقول لك بهدوء وتعقل: بعض الناس يحفظون الصفحة في 3 دقائق (وأنا منهم) يعني يقرأ الصفحة مرتين ويسمع في الثالثة
فانظر كم يحفظ في الساعة؟ 20 صفحة
طيب إن حفظ في اليوم 10 ساعات كم يحفظ؟ 200 صفحة
مع العلم يا أخي أن هذه النتائج المذهلة قليلة جدا يعني مثلا يخرج من كل 60 فردا واحد أو اثنان
مع العلم أيضا أن أصحاب هذه الأرقام يتفرغون تماما أثناء هذه الدورة فلا عمل ولا دراسة
فما الاستغراب في ذلك يا أخي؟
بعد فترة من التحميس والمنافسات تبدأ الدورة النظرية بتعليم تنظيم الوقت وكيف تزيد تركيزك أثناء الحفظ ومعظم هذه الأشياء موجودة، ويشبهها دورة طرق إبداعية في حفظ القرآن للدكتور يحيى الغوثاني المعروفة مع بعض التعديلات العادية التي يحتاجها الكثير من الناس مثل تنظيم الوقت
تستطيع أن تقول أنها دورة مركزة لبعض المهارات التي يحتاجها بعض الناس الذين لهم عناية بالعلم والحفظ
بالله عليك قل لي على أي شىء تعترض؟
أنا هنا لتلقي أي استفسار ومرحبا بكم في أي وقت
وأسأل الله عز وجل أن يرينا الحق ويرزقنا اتباعه وأن يرينا الباطل باطلا ويرزقنا اجتنابه
وصل اللهم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه والتابعين
ـ[محمد بشري]ــــــــ[20 - 02 - 07, 08:33 م]ـ
أخي الفاضل لما كان الأمر كما تفضلت، فلم لا تجعل دورات تغيير العقل متاحة للجميع بدل التكتم حول عرض مادتها، والاكتفاء بعرض تجارب من حضرها ..........
فإن في ذلك نفعا للأمة وتكوين أجيال من الحفاظ في أوقات وجيزة ...............
ـ[مصطفي حسان]ــــــــ[20 - 02 - 07, 09:01 م]ـ
أخي الكريم محمد بشرى
لا يوجد تكتم على مادة الدورة فالدورة مجانية متاحة للجميع فإن أردت أن تسجل الآن فاذهب وسجل
أما عدم إخراج المادة وعرضها للناس فغير متاح لأسباب
1 - أن أكثر ما في الدورة تحدٍ ومنافسة وذلك مفقود في عرض المواد عرضا عاديا
2 - قد يكتفي بعض الناس بهذه المواد ولا يهتم بتطبيقها فلا تأتي بالنتائج المطلوبة وذلك لفقدان المتابعة فالمشرف يتابع الطلبة ويوجههم ويجيب علي أسئلتهم ويراقب تطورهم
3 - كثير من هذه التقنيات موجودة ومتوافرة فمثلا إن كنت في مصر يمكنك أن تشتري إسطوانات مجموعة زدني في التنمية البشرية فتتعلم منها إدارة الوقت والتخطيط ودورات في الذاكرة ... إلخ ولكن مع عدم التطبيق كأنك لم تفعل شيئا بالمرة ويا خسارة المال الذي دفعته في شراء الاسطوانات إن لم تطبق ما فيها بصورة صحيحة
وأذكر أني عرضت على بعض زملائي في الكلية أن أعطيهم دورة في التخطيط وإدارة الوقت مجانا وكان مما قلت لهم أن المواد النظرية موجودة وبكثرة ومتوافرة ولكن هدف هذه الدورة هو التطبيق العملي فشرطي الوحيد أن أطلع على تطبيق كل من أراد الدخول في هذه الدورة
وكان هذا رأيي الشخصي نبع من فكري أنا مع أني لم أعقد دورات من قبل في أي شيء
وعلى كل حال يا أخي إن كان رأيك أن تُعرض هذه المواد فهذا رأيك وهم لهم رأيهم وهو مقنع في الحقيقة فلتحترم رأيهم وفي نفس الوقت هم لم يمنعوك من حضور دوراتهم
وبالمناسبة
هم يسمحون لمن حضر الدورة أن يعلم الناس مما تعلمه ولكن بشرط ألا ينسب ما يقوله للأكاديمية لأنه قد يفهم أشياء فهما خاطئا فلما يوصلها للناس وينسبها إلي الأكاديمية تسوء سمعة الأكاديمية بسبب هذا النقل وليس للأكاديمية ذنب في هذا
وقد حدث من قبل أن إحدي الأخوات نشرت تلخيصا للدورة أساء بسمعة الأكاديمية فعلا وقد تبرأت منه الأكاديمية وقالت أن هذا التلخيص به مغالطات كثيرة
أسأل الله أن يبصرنا وإياك بالحق
وصل اللهم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه والتابعين
¥