أرشيف ملتقى أهل الحديث - 5

مما يؤسف له أن أنظمة التعليم المتطورة تراعي تلك النقطة الجوهرية بما لا تراعيها بها أنظمتنا المعتمدة على الحفظ لبعض المذكرات التي يصنعها الدكتور في نهاية العام

هل تدرون أن الدارس المستقيم على نهج وطرق أنظمة التعليم لدينا في بلادنا الشرقية وما قاربها ثقافيا واجتماعيا كالهند وجنوب شرق آسيا وبلاد ما وراء النهر تنقلب عليه الموازين تماما لو استعمل ذلك في بلاد الغرب ـ خاصة الولايات المتحدة وكندا وبريطانيا ـ

إليكم ذلك المثال القريب:

لعل البعض يعرف " سابير بهاتيا " الشاب الهندي المؤسس الأول لموقع Hotmail وهو هندوسي كما يظهر من حديثه الآتي ـ وليس مسلما واسمه محمد كما يذكر بعض إخواننا أن مؤسس Hotmail مسلم ـ

تلقى سابير بهاتيا تعليمه في الهند، وهو قريب جدا من التعليم في الشرق الأوسط، حيث حفظ المقررات واسترجاعها في لحظات الاختبار

يحكي بهاتيا قائلا:

" اكتسبت تعليمي كله وفق نظام مبني على المعرفة. يعلمونك أشياء وتأخذ العلم عن الكتب وعند الامتحان تكون كتابتك تكرارا لما تعلمت وقرأت. عندما طلب إليّ أن أكتب أطروحتي الأولى، قرأت كل كتاب عن موضوع الأطروحة. ومن حيث الأساس أعدت كتابة كل تلك الأشياء التي قرأتها. وعندما نلت درجة متدنية قال لي أستاذي: إن الهدف من كتابة الأطروحة هو أن أزيد على تلك المعرفة، لا أن أعيد كتابتها كما هي. "

فهذه التجربة هي التي غيرت من سلوك بهاتيا التعليمي وقد جاء من الهند إلى الولايات المتحدة في منتصف العشرينات من عمره محملا بثقافته السلوكية التعليمية السابقة

العجيب أن السلوك التعليمي المثمر كان هو المتبع لدى سلفنا ـ رضي الله تعالى عنهم ـ ونحن نقرأ في سيرهم مراسلات الألغاز والأسئلة، ومناظرات المجالس، والقصة المشهورة في انفصال أبي يوسف عن أبي حنيفة واختبار شيخه له ... إلخ

فهل نرى هذا في زماننا ومجالسنا مع زعمنا أننا نسلك مسلكهم في التلقي؟

نحن يا إخوان وبكل وضوح في حاجة إلى إعادة النظر في صدق ما ندعيه، وفي صدق توافق مسالكنا ومسالكهم .. هذا ما أدين لله تعالى به وأسأل عنه

والله تعالى ولي التوفيق

الكاتب:

محمد رشيد

ـ[صهيب عبدالجبار]ــــــــ[11 - 01 - 10, 12:05 ص]ـ

جزاك الله خيرا على هذه النقول المفيدة .. ونرجو المزيد منها.

ـ[أبو نور النوبى]ــــــــ[11 - 01 - 10, 12:14 ص]ـ

جزاك الله خيراً