> وقال انه مستظهر، يكون
> انه في الفقه او قواعد. الآن، وقال انه سيقرا
> التفسير وطرحها
> إلى حد قوله، موضحا معاني كلامه
> وماذا مستظهر
> تنطوي عليه من ادق النقاط. في يوم اثنين، والتلميذ
> سوف أكرر تلك
> خطوط الاولى من يوم واحد 150 مرات. بعد كل العاشرة
> القراءة، وهذا
> الطالب عندئذ يصبح، في بلدة العبارة، معنى
> من خطوط سعادة
> أقرأ - كما لو كان تدريس بعض سواهما. هذا وسوف
> كل يوم للتواصل
> جميع المواد، سواء كان ذلك من يوم واحد، اثنان، ثلاثة، او اربعة
> وما بعدها.
>
> بعد واحد يشارك في هذا البرنامج يستغرق وقتا طويلا لل
> اكثر من اثنين
> اسابيع أو نحو ذلك، وقال انه سوف تكون على النحو التالي:
>
> يوم 1: 300 ممثلين
> يوم 2: 300 +150 + شرح 15 مرات
> يوم 3: 300 +150 +75 + تفسيرات لمواد من يوم واحد
> وجود دولتين
> البالغ عددهم 23 مرات
> يوم 4: 300 +150 +75 +10 + تفسيرات لمواد من اليوم
> واحد، اثنان، و
> ثلاث البالغة 33 مرات.
> يوم 5: لا تزال كما اربعة ايام الى جانب القراءة
> كل شيء في وقت واحد
> بضع مرات لضمان حسن الصدد الخ.
>
> مع هذا الأسلوب، مع انكم استظهر في قوام
> شا الله. واحد
> شيء ان نضع في اعتبارنا ايضا ان هو أنت ليست ملزمة
> الى ارقام
> المذكورة اعلاه. اذا لم يكن لديك وقت للجلوس لل
> ساعات على ساعات، في
> اقل اكرر الخاص بك المواد 50 مرات في يوم واحد
> ثم 25 في يوم اثنين
> و10 على ثلاثة ايام وهلم جرا وحتى الرابعة. قليلا
> خير
> القراءة في أوقات قليلة من التفكير انك مستظهر عليه،
> الا فان على الزله
> في اليوم التالي كما لو انك لم تفعل شيئا على الاطلاق.
>
> فريق الاستعراض كاداه مساعدة لاستظهار
> أخيرا وليس آخرا، اود ان اذكر قليلا
> حول مجموعة
> يستعرض في موريتانيا وكيف يمكننا ان تنفذ في
> مجتمعاتنا المحلية.
>
> مجموعة استعراضات، ليس اكثر من استظهار
> دراسة مصغره
> فريق. في موريتانيا، وهو طالب سيكون على اقامة روابط مع ا
> حفنة من غيرها
> ان الطلاب يدرسون نفس الكتاب وستكون جميع
> يقوموا بدورهم في
> فريق الدراسه. الطريقة ويتم ذلك عن طريق آمر بدءا
> شخص واحد] ربما
> معظم كبار]. وقال انه سيقرا اربعة الى عشرة خطوط
> لكل فرد
> بالفعل مستظهر ودراستها. بعد قراءتها من
> الذاكرة، وقال انه عندئذ
> نبدأ من السطر الأول، اقراءه وتفسيرها لل
> معنى في بلدة
> الكلمات. وقال انه سوف تقرأ كل سطر في هذه الطريقة، في القراءة
> ويشرح
> حتى وصوله الى نهاية المختاره المبلغ. بعد
> وقال انه انتهى،
> الطالب القادم له سوف تقرأ وتفسر في
> بالضبط بنفس الطريقة.
> هذا سيستمر حتى الجميع في داءره وقد
> اقرأ واوضح
> بالنسبة الى الآخرين. من هذا الاسلوب، وهناك العديد من
> الفوائد. من
> منها:
>
> أ • ومن شأنها شأن الاستماع الى الدرس 5، 6، أو 7 مرات، أو
> اكبر عدد الطلاب
> هل هناك. وهذا يساعد معنى الدرس بالعصا.
>
> أ • واحد يحصل للاستماع اليه وأوضح من جانب الآخرين الذين قد
> اعرب عن مفهوم
> افضل وبالتالي الطالب فوائد أكثر وأكثر.
> أ • يمكن للمرء ان يكون وسيلة لإفهام خاطءه أ
> مفهوم؛ وفي تلك الحاله،
> كبار الطالب او اي شخص اخر في الدائرة سوف
> تصحيح عنه قريبا
> كما يقول الدخول.
> أ • يقرأ المرء في هذه المجموعة وبالتالي وضع في الاشغال
> الحصول على مدى
> عصبية من مخاطبة الجماهير] الى أصغر حد].
>
> هذه اللقاءات يمكن ان تتم في كل يوم، او كل
> بضعة ايام حسب
> الى الحاجة. شيء واحد ان يبقى في الاذهان مع هذا
> الطريقة هي ان انت
> لا يعطى كامل الصلاحيات، 45 دقيقة أو لمدة ساعة واحدة
> عندما تقرأ الدرس
> ويشرح. الاكثر انها ستتخذ هي 15 دقيقة
> لكل شخص حسب
> لهذا الموضوع.
>
> احدى طرق هذا البرنامج يمكن ان تنفذ في منطقتنا
> المجتمعات هو معنا
> جمع مجموعة من الافراد المتفانين الذين خطيرة
> هل تريد معرفة. كل
> منهم الموافقة على استظهر في هذه الطريقة [حتى لو
> تكييف بعض الشيء] و
> اما ان نتعلم منها معاني ما هو طريق مستظهر
> الشيخ او
> المعلمين، او من خلال اشرطه الكاسيت للعلماء الذين
> اوضحت ان
> كتاب. اذا كان الجميع يذهب بالوتيره نفسها وكلها
> اما الذين يحضرون
> مراتب الشيخ أو المعلم او يستمعون
> الى الاشرطه، وإنهم
> ايار / مايو، ثم تجمع واجراء دراسة الصغيرة
> الدورات.
>
> هذا هو محاولة للتدرب اساسا مع القوام
> واتقانها. فأن
> وراء هذا الهدف ينبغي ألا تكون خارج نطاق نقلا عن اخر
> شخص وقصف
> لهم آراء في هذا الموضوع ان يجرى
> علم. فأن
> كما ذكرنا التركيز ينبغي ان يكون على معنى الرئيسية
> النص هو ان
> يجري قراءة والتكرار التكرار التكرار.
>
> هذه هي طريقة استظهار ان كنت المباركه
> لنتعلم. انا
> متأكد من ان هناك اختلافات من هذا الاسلوب في
> ان موريتانيا
> اختلافا طفيفا. والله يعلم افضل.
>
> امل ونصلي الى الله اكثر عاليه ان هذا كان
> للفائدة لكم
> وان تقرأ عليه، وتنفيذه حتى لو في حلقة صغيرة
> الطريقة، وعليك ان
> جعل dua ' بالنسبة لي.
>
> وا sallallahu علاء nabiyyina محمد وا علاء aalihi كان
> Ashabihi ajma'in
ترجمتها ببرنامج للترجمة من الإنجليزي الى العربي.
¥