صدرا جديدا ً (تحفةُ البُنيان ِ على قاعدة ِ النور ِ لتعليم القرآن)!! .. نبذة وتوزيع!!
ـ[أبو الهمام البرقاوي]ــــــــ[03 - 05 - 10, 12:26 م]ـ
بسم الله الرحمن الرحيم.
والصلاة على أشرف الأنبياء والمرسلين.
وبعد. فقد طلب مني الأخ الفاضل / مجدي إسماعيل أبو عمر في نشر هذه التحفة الزاهية , في تعليم القراءة والكتابة.
الطبعة الأولى:
1428هـ / 2007 م
العنوان: تحفةُ البنيان على قاعدة ِ النور لتعليم القرآن
مقدّمة:
الله َ أحمدُ دائم الأزمان ** ملء السماء ومل كلِّ مكان
ثمَّ الصلاةُ مع السلام الذي**نزلت عليه هدايةُ الفرقان ِ
فإني أحمدُ الله َ كثيرا ً على ءالائه ونعْمائه , أن وفَّقنا في مركز ِ البُنيان ِ بمنِّه وكرمه على إصدار هذه التحفةََ َ البهيَّة , بهذه الصورة الجميلة ِ والألوان الزاهية ِ لنضعها بما فيها من ثمار ٍ جديدة ٍ وأوراق ٍ يانعة ٍ أمامَ المعلِّمين َ والمتعلِّمين , والأمِّيين صغارا ً كانوا أو كبارا ً ليسهل عليهم قطاف هذه التحفة ِ المباركة فيهون عليهم نوالها ويتيسر لهم فهمها فتنير لهم الدرب وتضيء لهم السبيل .. !!
ونردد معا ً وجميعا ً وداعا ً للأمية ...
وداعا ً للأمية لكل باذل ٍ من وقته وجاد ....
وداعا ً للأمية لمن كان من أهل ِ الخير وازداد ...
وتحفةُ البنيان بسلاسة ِدروسها ويسر أمثلتها , وسهولة فهمها تحقق ذلك إن شاء الله.
وتجربتنا في البنيان ِ خير ُ برهان.
وما كان من خطأ ٍ فمني ومن الشيطان , وما كان من صواب ٍ فمن الرحمن!
ضحى الجمعة 21/ محرم /1428هـ
الموافق 9/ 2/ 2007 م
00962745577996
00962785711952
مجدي إسماعيل –أبو عمر -!
[email protected]
عملي في
تحفة البنيان
1_ كتابة ُ الأحرف ِ مع طريقة ِ لفظها وجعلها بألوان ٍ حسب مخارجها.
2_ نقل دروس ِ أشكال ِ الحروف , وتطبيقاتها وتدريباتٍ كما هو من هداية الرحمن لأخينا الفاضل / محمد فوزي عنتر.
3_ التدرج في درس الحروف المركبة تسهيلا ً على الطالب بحرفين متشابهين
-سس- ثم ثلاثة –ععع-ثم مع الألف فالواو فالياء وهكذا.
4_ في درس الفتحةِ وضعنا أمثلة كثيرة بدأنا بها بحرفين متباعدين ثم متصلين ثم كلمة كاملة تحتوي عليها كل هو ما هو شبيهٌ بها , وكذلك الحال في درسي الكسرة والضمة.
5_ وضعنا أمثلة ً مختلفة على الحركات الثلاث.
6_ في دروس التنوين انتقينا أمثلة من القرآن لكل درس على حدة, ثم في درس مستقل وضعنا مجموعة كم الكلمات في حال التنوين الثلاث, ليسهل على الطالب فهمها وتمييزها عن بعضها.
7_ جعلنا درسا للمراجعة يجمع الحركات والتنوين الثلاث وبهذا يكون الطالب قد أتقن حتى هذا الدرس في تحفة البنيان ما يقارب مئتي كلمة متنوعة.
8_ في دروس المد الطبيعي والمد الطبيعي الصغير وحروف اللين وضعنا أمثلة مستقلة ومتدرجة لكل درس مع استخدام الألوان المساعدة في فهم وتثبيت المعلومة
9_ جعلنا درس السكون مستقلا عن غيره مع أمثلة ٍ متدرجة وشاملة لما سبق.
10_ أفردنا درسا للقلقلة مع أمثلة توضيحية عليه , والهدف منه تقوية الطالب في القراءة وتهيئته لتعلم بعضا من أحكام التجويد.
11_ في درس الشدة كان لنا وقفات .. منها
= اختيار أمثلة تحتوي على حرفين فقط دون الالتزام بكون الحرف الأول همزة.
= وضع أمثلة تحتوي على ثلاثة ِ أحرف ثم أربعةٍ , وهكذا!
= أفردنا درسا مستقلا ً للأحرف الشمسية والقمرية ليتعرف الطالب على كيفية لفظ أل التعريف في الكلمات, والفروق في ذلك.
12_ وضعنا درسا خاصا في همزة الوصل مع الأمثلة الداعمة للدروس السابقة.
13_ أفردنا أمثلة خاصة لكلمات تحتوي على شدتين مع كلمات ٍ للمراجعة! وكل ذلك تسهيلا ً على الطالب في درس الشِّدة.
14_ أفردنا درسا خاصا لأحكام النون الساكنة والتنوين والنوم والميم المشددتين, لتهيئة الطالب على تلاوة القرآن بالأحكام, لتثبيت ومراجعة ما درسه في تحفة البنيان.
15_ وضعنا طريقة القراءة في كلِّ درس.
والله الموفق والهادي.
تحفةُ البنيان والشيخان ِ عبد الله عزم والشيخ العتيبي إحسان ..
ما كنت أظن يوما ً أنَّ شيخي الكبير د. عبد الله عزام رحمه الله سيكون سببا في تأليفي " تحفة البنيان " فكيف كان ذلك؟
كتب شيخي الفاضل إحسان العتيبي وهو والد كوكبة من حفاظ كتاب الله عزوجل:
¥