[قاعدة في التعامل مع التلاميذ للشيخ خالد السبت]
ـ[سلمان الحائلي]ــــــــ[14 - 09 - 10, 01:26 ص]ـ
بسم الله الرحمن الرحيم
11 قاعدة في التعامل مع التلاميذ
الشيخ/ خالد بن عثمان السبت
الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وبعد:
فهذه إحدى عشرة قاعدة مفيدة للمربي والمعلم في تعامله مع من تحت يده، ويسهل حفظها لقصر عبارتها، وهي تنبئ عن معانيها، فليست بحاجة إلى شرح وتطويل.
القاعدة الأولى: الخطأ في العفو خير من الخطأ في العقوبة.
القاعدة الثانية: إذا ترددت بن عبارتين أو تصرفين فعليك بالأرفق.
القاعدة الثالثة: إذا عاتبت فلا تجرح.
القاعدة الرابعة: إذا شعرت بالتشفي عند التأديب فاعلم أنه نوع انتقام.
القاعدة الخامسة: التأديب لا يكون بمحرم (كالضرب على الوجه، أو العقاب المبرح).
القاعدة السادسة: من لم يفرق بين الحزم والشدة أضر بنفسه وبمن تحت يده.
القاعدة السابعة: المهابة وقوة الشخصية لا يتوصل إليها بالقسوة والفضاضة.
القاعدة الثامنة: الإنسان مجموعة معقدة من المشاعر والأحاسيس فتعامل معه بحكمة.
القاعدة التاسعة: البر لا يبلى، والمعروف لا يُنسى، والديان لا يموت.
القاعدة العاشرة: أحسن إلى من شئت تكن أميره، واحتج إلى من شئت تكن أسيره، واستغن عمن شئت تكن نظيره.
القاعدة الحادية عشرة: المعلم الفاشل يهدد بالامتحان، والزوج الفاشل يهدد بالطلاق.
ـ[أم عمير السلفية]ــــــــ[14 - 09 - 10, 01:53 ص]ـ
مفيدة جدا
جزاكم الله خيراً
ـ[أم علي طويلبة علم]ــــــــ[14 - 09 - 10, 03:40 ص]ـ
بما أني معلمة وطالباتي ما بين 16 - 45 سنة، من المهم معرفة طبيعة التلميذ وشخصيته، فليس الكل سواء، فعلى المعلم إدراك ذلك، والتعامل مع كل نوع من الشخصيات بما يناسبها، فبعض التلاميذ هين لين ودود في التعامل و البعض حتى العقاب بعد الرفق وطيب المعاملة لا يكاد يأتي بنتيجة، فنعود من جديدأن ذلك كله يعتمد على شخصية المعلم وحسن تقديره للأمور.
ـ[المغربي أبو عمر]ــــــــ[14 - 09 - 10, 08:11 ص]ـ
شكر الله لك هذا النقل
احتاج الرابط الرئيسي
ـ[سلمان الحائلي]ــــــــ[14 - 09 - 10, 12:13 م]ـ
أخي ابا عمر تجدها في موقع الشيخ
ـ[أبوخالد]ــــــــ[14 - 09 - 10, 02:48 م]ـ
http://www.khaledalsabt.com/ref/media/260
ـ[سلمان الحائلي]ــــــــ[15 - 09 - 10, 02:50 ص]ـ
جزاك الله خير اخي اباخالد
ـ[أبو مسلم الحنبلى]ــــــــ[15 - 09 - 10, 05:12 ص]ـ
جزاك الله خيرا
ـ[سلمان الحائلي]ــــــــ[20 - 09 - 10, 09:13 ص]ـ
واياك
ـ[تامر الجبالي]ــــــــ[20 - 09 - 10, 10:51 ص]ـ
القاعدة السابعة: المهابة وقوة الشخصية لا يتوصل إليها بالقسوة والفضاضة.
موعظة مفيدة جزاك الله خيرا
ولكن ما هي الفضاضة؟
فالفضاضة في اللسان العربي يقصد بها شيء لا أظن أنه مقصودك ولا مقصود الشيخ
ـ[يوسف بن عواد البردي]ــــــــ[20 - 09 - 10, 12:07 م]ـ
نصائح مفيدة ...
ـ[أم عمير السلفية]ــــــــ[20 - 09 - 10, 04:01 م]ـ
موعظة مفيدة جزاك الله خيرا
ولكن ما هي الفضاضة؟
فالفضاضة في اللسان العربي يقصد بها شيء لا أظن أنه مقصودك ولا مقصود الشيخ
لعله يقصد " الفظاظة " ..
ـ[لطفي مصطفى الحسيني]ــــــــ[21 - 09 - 10, 05:19 م]ـ
مفيدة بارك الله فيكم، خصوصا هاتان القاعدتان:
القاعدة السادسة: من لم يفرق بين الحزم والشدة أضر بنفسه وبمن تحت يده.
القاعدة السابعة: المهابة وقوة الشخصية لا يتوصل إليها بالقسوة والفظاظة.
وهذا يجرني إلى إشكال أطرحه عليكم أرجو الإفادة، أمران ظاهرهما التعارض:
- المهابة التي تكتسب بالحزم
- المحبة التي تكتسب بالرفق.
لكن من تجربتي المتواضعة، وجدت الجمع بين الأمرين صعب للغاية
- فالإسراف في الأولى يولد نفور المتربي ---> ضعف التواصل ---> صعوبة التغيير.
- والإسراف في الثانية قد يجريء المتربي ويفقده الهيبة من جراء الألفة والقرب الزائد مما يضعف من السمع والطاعة والاستجابة.
والنتيجة في الحالتين وخيمة.
فالجمع بينهما هو الأعدل والأفضل، لكنه يتطلب صبرا ومجاهدة وأيضا طول زمن.
¥