كتاب فصل الخطاب في الزهد والرقائق والآداب

(٢١) الشيخ يحيى بن عبد العزيز اليحيى

(٢٢) الشيخ عبد الله بن عبد العزيز الصائغ

(٢٣) الشيخ أحمد المشرف، الشيخ عادل بن عبد الشكور الزرقي

(٢٤) الشيخ عبد الله بن حمد الزيداني

(٢٥) الشيخ عبد الله بن صالح الحمود

(٢٦) الشيخ رشيد بن عبد الرحمن الحربي

(٢٧) الشيخ صالح الحجاج.

(٢٨) ومن دولة الكويت: الشيخ حمد العثمان، الشيخ سالم بن سعد الطويل، الشيخ ماهر بن فهد الساير.

(٢٩) ومن دولة البحرين: الشيخ خالد بن سالم، الشيخ عبد الوهاب الزياني

(٣٠) ومن سوريا: الشيخ مصطفى بن محمد بن كامل حورية

(٣١) ومن مصر: الشيخ الدكتور طبيب رشاد بن زارع

(٣٢) ومن اليمن: محمد بن أحمد الواصل، والشيخ عمار بن ناشر، الشيخ يحيى بن صالح الراعي، الشيخ زيد بن ثابت، الشيخ طارق بن عبد الواسع

(٣٣) ومن باكستان: الشيخ محبوب بن أحمد بن محمد عليف

هؤلاء نخبة من طلابه البارزين وهناك طلاب بمنزلتهم، أو قريبون منهم، أو دونهم، أعرضت عن ذكرهم خشية الإطالة - مع حفظ مكانتهم العلمية وجهودهم الطيبة في نشر عقيدة أهل السنة والجماعة.

[براعة محمد بن صالح العثيمين في أسلوبه النادر في التعليم رحمه الله تعالى:]

عُرف عن الشيخ أسلوبه النادر في التعليم، فهو يوصل المعلومة بأسهل طريق إلى المتعلمين والسامعين.

ولا يكاد يغيب ذهن الواحد من الجالسين في درسه حتى يوقفه الشيخ ليجيب على سؤال أو ليعيد آخر كلام قاله.

وعرف عنه طريقة السؤال والجواب - لا السرد - وهي طريقة نافعة يترقب الطالب فيها كل لحظة أن يتوجه له سؤال.

وهي طريقة تحيي المجلس وتجعل الطالب دائم التحضير والمتابعة.

ويعطي الشيخ رحمه الله الدرس حقَّه ومستحقه من الشرح والبيان ولا ينتقل بالطالب إلى موضوع جديد حتى يكون قد فهم ما مضى.

ويعيد على الطلبة في الدرس التالي - بطريقة السؤال والجواب - ما أُخذ في الدرس الماضي، وهكذا يتأهب الطالب لدرس اليوم، ويعيد قراءة ما سلف من الدروس الماضية.

[رعاية محمد بن صالح العثيمين لتلامذته رحمه الله تعالى:]

قال الشيخ خالد المصلح - تلميذ وصهر الشيخ -: