ـ[عصماء]ــــــــ[03 - 12 - 2010, 05:04 م]ـ
وعليكِ السلام ورحمة الله وبركاته
عني أقترح أن نولي زمام الأمر للأستاذ بحر الرمل
والرأي لكم
.
.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
موافقون.
المهم هل هو مستعد؟
في انتظار الموافقة ...
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[03 - 12 - 2010, 06:22 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بداية أعتذر عن التأخر في الرد فللمشاغل سهم من الوقت
الأخت عصيماء: في هذا المستوى أو على الأقل في بدايته نحن لا نعلم الدارس بقدر ما نعطيه الأداة التي تساعده على التعلم
وسيلة التواصل هي الكتابة لذا لا يمكن إلا أن نبدأ بمهارتي الكتابة والقراءة كما أشدد على ضرورة وجود تسجيل صوتي للكلمات المستخدمة في الدروس وهذا يعزز مهارتي النطق والسمع أيضا
أما بالنسبة للإشراف على هذا المشروع فلا أقدر عليه وحدي فأنا كثير التغيب لظروف الدراسة وإن أبيتم فنحن كلنا فريق واحد نتشاور والله يوفقنا إلى الصواب والسداد.
ـ[أنوار]ــــــــ[03 - 12 - 2010, 06:41 م]ـ
وفقكم الله للخير ..
ـ[أحمد39]ــــــــ[03 - 12 - 2010, 08:25 م]ـ
وإن أبيتم فنحن كلنا فريق واحد نتشاور والله يوفقنا إلى الصواب والسداد.
نعم أستاذ بحر الرمل أبينا:)
فلتبدأ علي بركة الله ونحن معك ومن خلفك.
ـ[عصماء]ــــــــ[03 - 12 - 2010, 09:03 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بسم الله، نتوكل على الله -عز وجل- ولا حول ولا قوة إلا بالله، هو الموفق إلى سواء السبيل ...
بداية أرجو من المشاركين الكرام مراجعة ذا الرابط ...
http://www.kalamullah.com/learning-arabic.html
ومن ثم الاطلاع على الكتب المدرجة هناك ...
وما زلنا بحاجة إلى جهود من لم يتطوع بعد ...
ونحتاج إلى الإعلان عن ذا الأمر للطلاب لكن بعد أن يتوفر فريق العمل.
ـ[تيما]ــــــــ[04 - 12 - 2010, 12:11 ص]ـ
أستاذ بحر الرمل
لن نتركك وحدك إن شاء الله
سنعمل فريقا واحدا
أختي عصماء
وعليك السلام ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيك، رابط رائع جدا
اطلعت على أغلب الكتب هناك، بعضها يفيدنا في تطبيق المحور الأول
وبعضها الآخر يفوق المستوى الذي سنعمل عليه في البداية
ونحتاج إلى الإعلان عن ذا الأمر للطلاب لكن بعد أن يتوفر فريق العمل. إن كنت فهمت فكرة الأستاذ بحر الرمل جيدا، فأظن أننا لسنا بحاجة لطلبة في الوقت الحاضر
ما نعمل عليه حاليا هو إعداد منهج لتعليم العربية لغير الناطقين بها
ابتداء من الصفر وصولا إلى مراحل متقدمة
إن أسأت الفهم، فاشرحوا لي رجاء:) 2
بالتوفيق
.
.
ـ[عصماء]ــــــــ[04 - 12 - 2010, 12:34 ص]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ونحتاج إلى الإعلان عن ذا الأمر للطلاب لكن بعد أن يتوفر فريق العمل.
أختي الفاضلة الأستاذة تيما أحسنتِ الفهمَ ...
.
.
أذكر نفسي وإياكم بأمر عظيم فأسأل: هل جددنا النية؟؟؟
من أقبل على تَعَلُّمِ الْعَرَبِيَّةِ ممن رأيت من الأعاجم إنما أراد فهمَ كلام الله- عز وجل-، وكلام نبيه- صلى الله عليه وسلم- فما نيتنا في تعليمهم؟؟؟ فلنفكر في الأمر ...
ـ[تيما]ــــــــ[04 - 12 - 2010, 12:44 ص]ـ
أذكر نفسي وإياكم بأمر عظيم فأسأل: هل جددنا النية؟؟؟
من أقبل على تَعَلُّمِ الْعَرَبِيَّةِ ممن رأيت من الأعاجم إنما أراد فهمَ كلام الله- عز وجل-، وكلام نبيه- صلى الله عليه وسلم- فما نيتنا في تعليمهم؟؟؟ فلنفكر في الأمر ...
بوركتِ أيتها الرائعة
.
.
ـ[عصماء]ــــــــ[04 - 12 - 2010, 12:57 ص]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخت عصماء: في هذا المستوى أو على الأقل في بدايته نحن لا نعلم الدارس بقدر ما نعطيه الأداة التي تساعده على التعلم
وسيلة التواصل هي الكتابة " أتظنون الكتابة تصلح لأن تكون وسيلة في تَعَلُّمِي اللغةَ الصينيةَ مثلا؟ "لذا لا يمكن إلا أن نبدأ بمهارتي الكتابة والقراءة كما أشدد على ضرورة وجود تسجيل صوتي للكلمات المستخدمة في الدروس وهذا يعزز مهارتي النطق والسمع أيضا
أما بالنسبة للإشراف على هذا المشروع فلا أقدر عليه وحدي فأنا كثير التغيب لظروف الدراسة وإن أبيتم فنحن كلنا فريق واحد نتشاور والله يوفقنا إلى الصواب والسداد.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
المهاراتُ التي ذكرتُها -من قبلُ- مُرَتَّبَةٌ على حسب ما يتوافق مع تعليم اللغات -كما درست في دورة تدريبية قبل سنوات وربما تكون الذاكرة قد خانتني-، مرتبةٌ محاكاةً بتعلم الأطفال للغة فَهُمْ يستمعون أولا، ثم يتحدثون. أما القراءة والكتابة فهما يتبعان المرحلة السابقة والله أعلم ...
أوافقكم الرأي بالنسبة لضرورة وجود التسجيل الصوتي ... وهذه التسجيلات متوفرة -بفضل الله- في كتاب "العربية بين يديك" من بين الكتب المدرجة في الموقع الذي أشرت إليه سابقا، ومن اليسير الاستماع إليها.
ثم يحتاج الطالب إلى محاكاة ذي الأصوات تحت إشراف المعلم ...
وأخيرا بالنسبة للإشراف: فاستعينوا بالله أستاذنا ونحن من ورائكم ...
والله الموفق إلى سواء السبيل،،،
وفقنا الله جميعا لما يحب ويرضى، اللهم آمين.
¥