ـ[أم مصعب1]ــــــــ[16 - 01 - 2009, 12:27 م]ـ
التدريبات التطبيقية على الدرس الثالث:
س/1:
ضع علامة الصحةوالخطإ أمام ما يلي: (درجتان)
1 - الفعل الصحيح المقرون مثل: نوى لاقتران حرفي العلة بعضهما ببعض خطأ
الفعل المعتل المقرون و ليس الصحيح!
2 - الحرف هو كلمة لا تدل على معنى إلا في غيرها. صح
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س2/ زن الكلماتالتالية مع ضبطها بالشكل: (ثمان درجات)
1 - يسأل ....... يَفْعَلُ
2 - يبتلي ......... يَفْتَعِلُ
3 - آوى ....... أَفْعَلَ
4 - ضحَّى ..... فَعَّلَ
5 - دحرج ..... فَعْلَلَ
6 - تمنَّى .... تَفَعّلَ
7 - انطلق ..... انْفَعَلَ
8 - عاد .... فَعَلَ
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س3/ هاتأمثلة لما يلي: (أربع درجات)
1 - فعل معتل مثال /وَصَلَ , وَقَفَ
2 - فعل صحيح سالم/ شَكَرَ، حَمَدَ
3 - فعل معتل لفيف مفروق/ وَشَى , وَقَى , ونَى
4 - فعل صحيح مهموز / قَرَأَ , سَأَلَ , رَأسَ
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س4/ اذكرتعريفا وافيا لما يلي) أربع درجات)
1 - الاسم: وهو كلمة دلت على معنى في نفسها غير مقترن بزمانمعين؛ نحو: مُحمّد، مرآة , دُمْية.
ويعرف بقبول حرف الجر، وأل، وبالنداء، وبلحوق التنوين له، وبالإسناد إليه.
بِالْجَرِّ والتََّنْوِيْنِ والنِّدا وَأَلْ
وَمُسْنَدٍ لِلاسْمِ تَمْيِيْزٌ حَصَلْ
2 - الفعل الصحيح السالم/ هو كل فعل سلمت أصوله من أحرفالعلة، والهمزة، والتضعيف؛ مثل / ضَرَبَ , طَلَعَ
3 - الحرف / وهو كلمة لا تدل على معنى إلا فيغيرها؛ نحو: هل، عن ,لن، لم.
ويعرفُ بعدم قبوله أيا من علامات الاسم وعلاماتالفعل.
4 - المعتل اللفيف المقرون / ما اعتلت عينُه ولامُه، نحو: نوى، روى, أو ما اعتّلت فاؤه و عينه مثل / ياومَه (من المياومة)،؛وسُمِّي بذلك لاقتران حرفيالعلة بعضهما ببعض
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س5/ عللما يلي: (ثمان درجات)
1 - يُسمَّى الفعلالمعتل الآخر (ناقصا) لنقصانه بحذف آخره في الجزم والبناء.
.
2 - يُسمَّى الفعل معتل الأول (مثالا) لأنه يماثل الصحيح في خلو ماضيه من الإعلال.
.
3 - نقول عن زمن الفعل " كتب َ " إنه "ماض"لأنّه يدلّ على حدث وقع قبل زمن المتكلّم , و علامته قبوله تاء الفاعل (كَتَبْتُ , كتَبْتِ , كَتَبْتَ) و تاء التأنيث السّاكنة (كَتَبَتْ).
.
4 - لا نعتبر الفعل " أتقدَّمُ " فعلا مهموزا. لأنّ الهمزة ليست أصلاً في الفعل.
فعند تقليبه / قدم قَدّم تقدّم يُقدّم, قدّمْ .. لا نجد هذه الهمزة!
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س6/ صنِّف الأفعال التالية من حيث الصحة والاعتلال: (ثمان درجات)
1 - شئتُ/ شاء معتل أجوف مهموز
2 - تولَّيتُم/ ولّى وَلي ثلاثي مزيد بالتضعيف معتل مفروق
3 - تمسَّنا / مسّ ثلاثي مضعّف صحيح مضعّف
4 - ليحاجُّوكم/ حجَّ ثلاثي مضعّف صحيح مضعّف
5 - قفَّينا /قَفّى قفي ثلاثي مزيد بالتضعيف معتل ناقص
6 - أيَّدآد يئيد معتل أجوف مهموز
7 - تهاوى / هَوَى معتل لفيف مقرون
8 - بيَّن / بان , أبان بيّن ثلاثي مزيد بالتضعيف معتل أجوف
،
،
أسأل الله التوفيق،
ـ[عنفوان الصبا]ــــــــ[16 - 01 - 2009, 10:34 م]ـ
التدريبات التطبيقية على الدرس الثالث:
س/1 -
ضع علامة الصحةوالخطإ أمام ما يلي: (درجتان)
1 - الفعل الصحيح المقرون مثل: نوى لاقتران حرفي العلة بعضهما ببعض؟ (خطأ) وانما الفعل المعتل المقرون وليس الفعل الصحيح
2 - الحرف هو كلمة لا تدل على معنى إلا في غيرها؟ (صح) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س2/ زن الكلماتالتالية مع ضبطها بالشكل: (ثمان درجات)
1 - يسأل -*- يَفْعَلُ
2 - يبتلي -*- يَفْتَعِلُ
3 - آوى -*- أَفْعَلَ
4 - ضحَّى -*- فَعَّلَ
5 - دحرج -*- فَعْلَلَ
6 - تمنَّى -*- تَفَعّلَ
7 - انطلق -*- انْفَعَلَ
8 - عاد -*- فَعَلَ
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س3/ هاتأمثلة لما يلي: (أربع درجات)
[ COLOR="RoyalBlue"]1-
فعل معتل مثال = وجد -وعد-وثق [/ COLOR-
¥