ـ[أحاول أن]ــــــــ[18 - 01 - 2009, 03:27 ص]ـ
ملاحظة سؤال التعليل من أربع درجات وليس ثمان فأرجو مراعاة ذلك وعذرا.
ـ[الحامدي]ــــــــ[18 - 01 - 2009, 06:10 ص]ـ
أهلاً أنوار
يبدو أنني وقعت بنفس الخطأ فقد اعتبرت الحرف المزيد هو الثاني ءاوى ووزنتها فاعَل ولكني أود من الأستاذ الحامدي لو يشرحها أكثر فكيف نزنها ب أفعل وكيف نعرف أين الحرف المزيد الأول أم الثاني؟؟
أختي الفاضلة.
من الواضح أن الفعل "آوى" أشكل على بعض المشاركين في الدورة.
وهناك طريقة سهلة لمعرفة نوع الزيادة فيه، فيكفي أن نأتي بمضارعه أو مصدره أو هما معا.
فتصريفه هو: آوى يُؤوي، إيواء، على وزن: أفعل يُفعل إفعالا.
ولوكان آوى على وزن فاعل لكان مضارعه ومصدره: يُؤاوي مؤاواة.
وعلى الرغم من قياسية هذا التصريف الأخير، إلا أنه لم يسمع فيما أعلم، ولو سُمع لكان قليلا جدا. والأول قياسيُّ كثيرُ الورود والسماع.
فوزن "آوى" إذن هو: أفعلَ، وليس: فاعل، كما ظن البعض.
ومثل "آوى" في ذلك: "آتي"، فهي تحتمل وزنين: أفعل، وفاعل؛ إلا أن التصريفين فيها مسموعان بكثرة، فيبقى الفيصل في معرفة وزنها هو السياق، لاختلاف المعنى في التصريفين.
آتاه يُؤتيه إيتاء، بمعنى الإعطاء؛ ووزنه: أفعلَ يُفعل إفعالا.
آتاه يؤاتيه مؤاتاة، ويكثر تسهيل همزتها إلى الواو هكذا: واتاه يواتيه مواتاة؛ ووزنه: فاعل يفاعل مفاعلة.
ومعنى "آتاه" الأمرُ أو "واتاه" في التصريف الأخير: وافقه.
وهناك أفعال مشابهة تحتمل الوزنين: أفعل، وفاعل؛ ومنها: (آخى، آذى، آسى، آلى، ... )، فإن وجد التصريفان معا في السماع، ينظر إلى السياق لمعرفة معنى الفعل ثم وزنه، وإن وجد أحدهما فقط، أو غلب سماعه مع ندرة الآخر حكم له بالوزن.
ـ[تيما]ــــــــ[18 - 01 - 2009, 11:54 م]ـ
السلام عليكن أخواتي:
أينكن: طلاسم واالوائلية وأنوار وتيما؟؟
وضعت إجاباتي ولكن بعد وضع نموذج الإجابات الصحيح رغم أني لم أنتبه لوضعها:):)
ولا أدري إن كانت ستحسب لي أم لا، وكنت قد أنهيت الإجابات باكراً ولكن تأخرت بوضعها بسبب الشبكة حتى المساء رغم أني توقعت أن توضع الإجابات السبت ليلاً ولكني:) تأخرت للأسف.
على كل حال أين أنتن أخواتي؟؟
وعليكم السلام
باحثة أنا هنا .. بعد أن صعقت بخسارتي لعلامة الامتحان بالكامل ما رأيت لوضع إجابتي داعٍ .. لا أدري لماذا وضعت الإجابة النموذجية باكرا!!
أفكر بإحضار تقرير طبي:) علّ الأستاذ الحامدي يضاعف لي علامة الامتحان الأول .. لا أدري كيف سأتابع ومجموعي من 30 وأنتم من 60!!
أشعر بـ ...
دعواتكم
.
.
ـ[الوائليه]ــــــــ[19 - 01 - 2009, 02:06 ص]ـ
أخواتي الكريمات
الباحثة عن الحقيقة ,تيما
نحن نتعلم بالمحاولة والخطأ000000000
حقاً نتألم حين نخسر بعض العلامات ولكن ينبغي أن يكون دافعاً نحو الأفضل
لنرتقي السلم التعليمي
مثلاً اختكم الوائليه التي أيضاً صٌعقت حين رأت الإجابات النموذجية لتسرعها في الإجابة دون تفكير
لا أعلم رحت أكتب الإجابات دون تأني ودون مراجعة
فكان ألمي الشديد لأني أحسست بالجهد الكبير الذي يقوم به الأستاذ الفاضل والمعلم القدير الدكتور الحامدي حفظه الله من جهود وتفاني من أجل الإرتقاء بنا إلى حيث السبيل والمنهل في فن الصرف
لم أنتبه لمجموع درجاتيي ولقد تأسفت على عدم مراجعتي الحل وعلى عدم التأني
وليكن درساً قاسياً لي حتى أستفيد منه في الدروس القادمة
دعواتي للجميع بالتوفيق
وللأستاذ الحامدي الموقر حفظه الله بدوام الصحة والعافية
لن نجعل لليأس طريقاً وسنحمل شعار العلم وسننجح إن شاء الله
ـ[الباحثة عن الحقيقة]ــــــــ[19 - 01 - 2009, 09:12 م]ـ
بعد تعديل الدرجات تكون نتيجتي 29\ 30
كل الشكر للأستاذ الحامدي
ولا أنسى شكر الأستاذة أحاول أن
وأشكر كل أفراد مجموعتي ....
لاعلينا أختيَّ طلاسم وتيما فقد أتينا للعلم بإذن الله
ـ[الباحثة عن الحقيقة]ــــــــ[19 - 01 - 2009, 09:41 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
توقعت اني متأخرة، ولكني أرى العكس
أين إجاباتكن؟ لو لم تضع الوائلية إجابتاها لظننت أنني أضعت طريق الدرس
هذه إجاباتي الناقصة دائماً:
السؤال الأول: درجتان2
1 - خطأ.
2 - صح.
السؤال الثاني: 3 درجات
1 - يفعل. ناقص الضبط
2 - يفتعل. ناقص الضبط
3 - .... .ـــــــــــــــــــــــــــــ
4 - فعّل.
5 - فعلل. ناقص الضبط
6 - .... .ـــــــــــــــــــــــــــــــ
7 - ..... .ــــــــــــــــــــــــــــــــ
8 - فعل. ناقص الضبط
السؤال الثالث: 4 درجات
1 - وعد.
2 - نصر.
3 - وفى.
4 - أنس.
السؤال الرابع: 3 درجات [/
color]1- الإسم هو ما يدل بنفسه على معنى مستقل بالفهم غير مقترن وضعا بزمن من الأزمان الثلاثة الماضي والمستقبل والحال. [ color="red"] ويعرف بقبول حرف الجر، وأل، وبالنداء، وبلحوق التنوين له، وبالإسنادإليه.
2 - الفعل الصحيح السالم هو ما خلا (أصوله) من الهمزة والتضعيف نحو دحرج.
3 - الحرف هو ما يدل على معنى بواسطة غيره مثل هل. ويعرفُ بعدم قبوله أيا من علامات الاسم وعلامات الفعل
4 - المعتل اللفيف المقرون هو ما كانت عينه ولامه حرفي علة مثل طوى.
وسُمِّي بذلك لاقتران حرفي العلة بعضهماببعض
السؤال الخامس: 2.5
1 - لنقصانه بحذف آخره في الجزم والبناء.
2 - لأنه يماثل الصحيح في خلو ماضيه من الإعلال.
3 - لأنه دل على حدوث الكتابة مثل زمن التكلم. لأنه يقبل لحوق التاءين به: تاء الفاعل: كتبتُ /تاء التأنيث: كتبَتْ4 - لأن أحد أصوله الهمزة. إجابة خاطئة
السؤال السادس: (4.5 درجات) 1 - معتل-شاء. إجابة ناقصة (أجوف)
2 - معتل مفروق – ولى.
3 - صحيح مضعف ثلاثي – مس
4 - ........ .ــــــــــــــــــــــــــ
5 - معتل تاقص - قفى
6 - ......... .
7 - معتل مقرون – هوى. إجابة ناقصة (لفيف مفروق) 8 - ........ .
تصحيح اختبار الأخت طلاسم
النتيجة 19\ 30
¥