ـ[فتون]ــــــــ[16 - 12 - 2010, 04:22 ص]ـ
لقد وقع حديثك أخي طاوي ثلاث في نفسي موقعا حينما قرأته أول مرة
وقد هممت بالتعقيب عليه وذكر تجربتي الخاصة مع الإبداع، لكن لا أدري
مالذي صرفني وقتها، ربما المصانعة التي كنت أرجو بها أن أتعلم ما ينفعني ...
لنحدد مشكلتنا أولا ثم نحدد ما نريده ثانيا ثم نبدأ بالتطبيق.
سأتحدث من منظوري ...
المشكلة:
دخلت الإبداع بمعلومات بسيطة وخبرة أبسط لاتتجاوز تكليفات مادة النقد بالجامعة،
بدأت الممارسة وتطبيق ماتعلمته، طلبت المساعدة برأي، بمشورة،بتعليق ... ولا مجيب
حتى صاحب النص لا أرى منه عبارة " لا أنا أردت كذا، لم أقصد هذا، أخطأت فهمي، لا أرى ما ترينه ... إلخ"
وكل من مرّ بما مررت به يعرف مقدار الألم المترتب على هذا ...
"طبعا أستثني من ذلك القلة الذين مدوا يد العون لي أدباء ونقادا"
المهم أنني رأيت الإبداع أشبه بمنتدى استشارات يضع كل مبدع فيه نصه، والأستاذ الكبير
يبين له أخطاءه وينتهي الأمر إلى هنا!!
الحل:
لنقدم لبعضنا ما افتقدناه
ليكن شعارنا " الأخذ بأيدي الجميع أدباء ونقادا للأمام"
علينا أن نفرق بين الشخص وعمله، بين الشخص ورأيه، بين الشخص وعقله، بين نافذة وأخرى ...
لابد من نبذ أي خلافات شخصية، وليشارك أحدنا معلما أو متعلما ...
اقترح وضع قوانين للنقاد والأدباء يسيروا عليها ويتم من خلالها تلافي كل المشاكل المذكورة سابقا
من قبل الإخوة والأخوات ...
تحيتي
ـ[محمد الجبلي]ــــــــ[16 - 12 - 2010, 06:46 م]ـ
المشكلة:
دخلت الإبداع بمعلومات بسيطة وخبرة أبسط لاتتجاوز تكليفات مادة النقد بالجامعة،
بدأت الممارسة وتطبيق ماتعلمته، طلبت المساعدة برأي، بمشورة،بتعليق ... ولا مجيب
حتى صاحب النص لا أرى منه عبارة " لا أنا أردت كذا، لم أقصد هذا، أخطأت فهمي، لا أرى ما ترينه ... إلخ"
وكل من مرّ بما مررت به يعرف مقدار الألم المترتب على هذا
إن كان المسؤول يعلم أنك ستصلين للإجابة بنفسك فلن يجيب لأنه لو أجاب سيتجاوز بك إلى درجة ثالثة دون المرور بالدرجة الثانية فإما أن تستمري والسلم ناقص أو تسقطي
ـ[طاوي ثلاث]ــــــــ[17 - 12 - 2010, 02:48 م]ـ
ما أجمل النقد البناء!
نعم، ما أجمله!
أقدر لك مرورك أيها المدرس اللغوي، شكر الله لك
ـ[طاوي ثلاث]ــــــــ[17 - 12 - 2010, 03:37 م]ـ
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب الآخرة والأولى رب العباد , وصلى الله وسلم على رسول الله محمد بن عبد الله وعلى آله وأصحابه ومن اهتدى بهداه
صلى الله وسلم عليه وعلى آله وأصحابه
أما بعد وليس بعد لك يا هذا النقاش أن يتفصح زبد لبنك عن حامضه الذي نهرب منه والفائدة فيه
فعسى أن تكرهوا شيئا و هو خير لكم
عزيزي الفاضل طاوي ثلاث إن كنت تتكلم عن حالة فردية عارضة فهذا لا يحكم على القسم
لا شك في ذلك
وإن كنت تتكلم عن حالة فردية عن ترصد فليسيت بظاهرة
و هذا أيضا لا شك فيه
وأن كنت تتحدث عن طاعون يراه الأعمى قد استشرى في كل مرتادي الإبداع فليس بمهم فما زلنا نتعلم
فمن المعلم؟ التجربة وحدها لا تكفي، و من بعضنا لا تقنعني.
فأما قولك
لن يكسب شيئا، فلم نرى أحدا تدخل و أيد رأي قارئ إلا في النادر، و كل النقد يدور حول النحو و الوزن، وفيما عدا ذاك فإنك في ديرة ليس بها أنيس إلا اليعافير و إلا العيس،
من لن إلى النادر مردود فقد رأينا كثيرا مما لم تره
أنت عندي شاهد عدل مخضرم
ومن كل إلى الوزن لا أقول إلا ما لكم كيف تحكمون , ولو لم نجد إلا النحو لاصطدنا طعمك:)
نعم، لقد كانت كل ظالمة، أتراجع عنها جملة و تفصيلا.
إن احتمال سماعك لعبارة الإيحاش تلك وإعجابك الشديد بها جعلك تضعها هنا قبل أن تصبح نفسك معتادة عليها فيفتك الإنجاز ":)
و هذه أيضا أصبتني فيها في مقتل، فألحقه بكل.
وأما قولك
و سينظر إليك آلاف القراء أنك أحدهما،
سنتمنى يوما ما أن نكون
"كلاهما وتمرا "
نسأل الله أن يرحمنا بواسع رحمته
إلا إن ثبت الله قلوبنا وغفر لنا
آمين
وأما قولك
يكفيه أن يقول لك دع النقد لأهله.
ليقل فالنقد لا أهل له والذين تسمونهم أهله هو لا يعترف بهم أصلا فما زالوا تحت طائلته
من يعي؟
ليقل من شاء ما شاء
لا أحد يكتب لأجل أحد
ولا أحد ينقد لأجل أحد
لذا لم نجد أحد
الكاتب متى جاءه الألكع قال وأبدع
¥