ـ[زينب هداية]ــــــــ[15 - 10 - 2008, 12:34 م]ـ
هذا "مجزوء الوافر"
مفاعلتن مفاعلتن
ـ[زينب هداية]ــــــــ[15 - 10 - 2008, 12:36 م]ـ
فَخُذْ حِذرَكَ، يا هذا، ... فإنِّي لستُ آلوكَا
فخذْحذْرَ .. كَياهاذا ... فإنْنيلسْ ... تُأالوكا.
مفاعيلُ مفاعيلن .. مفاعيلن مفاعيلن
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[15 - 10 - 2008, 12:55 م]ـ
السلام عليكم حياكم الله ....
فاتني أن أذكر بإن مجزوء الوافر المعصوب "إذا دخل العصب على مفاعلتن أصبحت مفاعيلن" وهنا يلتبس الهزج بمجزوء الوافر ولذلك إذا وجدت مفاعلتن ولو لمرة واحدة
فالقصيدة من مجزوء الوافر
ـ[إبتسام]ــــــــ[15 - 10 - 2008, 01:14 م]ـ
جزاك الله خيرا أستاذنا بحر الرمل
وجزاكِ الله خيرا يا مريم
ـ[زينب هداية]ــــــــ[15 - 10 - 2008, 02:02 م]ـ
ولكِ بمثل ما دعوت يا "ابتسام"
: d :d :d :d :d
ـ[تيما]ــــــــ[15 - 10 - 2008, 09:51 م]ـ
يبدو أنني أول المتحمسين لفكرة إحضار الأمثلة وآخر الواصلين:)
بما أن مريم وابتسام قامتا بالعمل أكتفي أنا بالسؤال.
أستاذ بحر الرمل،
قرأت وأنا أبحث أن البحر الهزج من البحور الصافية، استوقفتني هذه التسمية لكني علمت بعد ذلك أنها البحور القائمة على التفعيلة الواحدة المكررة، ويقابل هذه البحور البحور الممتزجة.
سؤالي:
قسّمنا البحور من قبل حسب الدوائر العروضية، والآن إلى صافية وممتزجة، هل بقي شيء؟ أقصد، هل تقسم بحور الشعر تبعا لأشياء أخرى؟
ولك شكري
.
.
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[16 - 10 - 2008, 01:00 م]ـ
لا لم يعد هناك شيء ...
انتظروا الدرس القادم وهو "بَحرُ الرَّمل":)
ـ[أنوار]ــــــــ[16 - 10 - 2008, 01:58 م]ـ
السلام عليكم ... وغياب طويل .. لأن هناك تكليف .. :)
إليكم ما اهتديت إليه بعد عناء ..
أنشودة
حياتي كلها لله ....... فلا مولى لنا إلاه
أصون النفس أحميها ....... بنور الله أهديها
حياتي كلها لله ....... حياتي كلها لله
يقيني بين جنبيا .. وأسعىبالهدى سعيا.
كفاني أنني أحيا .. وأمضي في سبيل الله.
حياتي كلها لله .. حياتي كلها لله.
إذا جادت ليا الدنيا ... و أسقتني المنى ريا.
ستبقى بين كفيَّا .. ويبقى خافقي لله.
حياتي كلها لله .. حياتي كلها لله
وهذا التقطيع ..
حياتي كلها لله .......... فلا مولى لناإلاه.
حيا تي كل / لها للْ له ......... فلا مولى / لنا إللا ه.
مفاعيلن / مفاعيلن .......... مفاعيلن / مفاعيلن.
شكر الله جهودكم أستاذ بحر الرمل ...
ـ[زينب هداية]ــــــــ[16 - 10 - 2008, 08:49 م]ـ
ماشاء الله، ابنتي كلّ يوم تشدو بها
ـ[زينب هداية]ــــــــ[16 - 10 - 2008, 08:53 م]ـ
متى يبدأ درس بحر الرّمل يا أستاذ بحر الرّمل؟
نحن ننتظر بفارغ من الصّبر.
ـ[أنوار]ــــــــ[17 - 10 - 2008, 11:11 ص]ـ
السلام عليكم ..
أستاذ بحر الرمل ...
ما رأيكم أن توضع تمارين تطبيقية لما درس سابقاً .. فأنا لا أتقن نسبة القصيدة إلى بحرها ... وتكون فاصلة بين الدروس ..
ـ[مُسلم]ــــــــ[17 - 10 - 2008, 03:04 م]ـ
نرجو من الأستاذ بحر الرمَل أن يفتح موضوعاً عن علاقة نفسية الشاعر بـ:
1. القافية المقيدة والغير مقيدة.
2. نوع حركة القافية (ضم - نصب - جر).
3. حرف القافية.
وشكراً ...
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[17 - 10 - 2008, 09:12 م]ـ
نرجو من الأستاذ بحر الرمَل أن يفتح موضوعاً عن علاقة نفسية الشاعر بـ:
1. القافية المقيدة والغير مقيدة.
2. نوع حركة القافية (ضم - نصب - جر).
3. حرف القافية.
وشكراً ...
هذا يدرس في باب النقد وليس العروض على كل الموضوع بحاجة أكبر للدراسة والدراسات التي تتناول هذا الموضوع لا تزال حديثة
سأحاول ان أوافيك ببعضها
بين يدي ما يتكلم عن علاقة البحر الشعري بموضوع القصيدة ربما أطرحه في المنتدى قريبا أهلا بك ...
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[17 - 10 - 2008, 09:16 م]ـ
السلام عليكم ..
أستاذ بحر الرمل ...
ما رأيكم أن توضع تمارين تطبيقية لما درس سابقاً .. فأنا لا أتقن نسبة القصيدة إلى بحرها ... وتكون فاصلة بين الدروس ..
فكرة حسنة يا أنوار ... وسأنفذها ..
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[17 - 10 - 2008, 10:19 م]ـ
كيف تعرف وزن البحر .. ؟؟؟
هنا يأتي دور الرموز ..
وقد قلنا سابقا أن المتحرك يرمز له / والساكن ه
وكل تفعيلة لها رموزها بما يقابل سواكنها ومتحركاتها
مستفعلن /ه/ه//ه
فاعلن/ه//ه ....
وهكذا بقية التفعيلات ولكي تحدد الوزن المطلوب عليك أن تحفظ رموز كل تقعيلة و جوازاتها
وبعد تقطيع البيت ضع الرموز وحاول ان تستنتج ما هي التفعيلة الأولى من خلا الرموز طبعا هناك عدد من البحور تتشابه في التفعيلة الأولى وسنأخذ مثالا لتسهيل الشرح:
عيدٌ بأيّة حالٍ عدت يا عيدُ
عي دن بأي يتحا لن عد تيا عي دو
/ه/ه//ه ///ه /ه /ه //ه /ه/ه
الأن لنحاول أن نتعرف على التفعيلة الأولى من خلال الرموز
ماذا يقابل هذا الرمز /ه/ه//ه
أقابله بالتفعيلات وبرموزها فأجد أنه يقابل "مستفعلن"
الآن بدأنا نتعرف على البحر ما هي البحور التي تبدأ بمستفعلن
"االبسيط " (طبعا هناك بحور أخرى ولكننا لم نتعرف عليها)
إذا الخيار الأول هو البسيط
ولكن ألا يمكن أن تكون هذه التفعيلة هي متفاعلن قد سكن الحرف الثاني منها
وهكذا يكون البحر الكامل هو الخيار الثاني
وبعد أن نحصر الخيارات
نبدأ بالتعرف على التفعيلة الثانية والآن بما أننا حصرنا الأمر بالبسيط والكامل سأنظر إلى البحر البسيط وأرى أن التفعيلة الثانية منه إما /ه//ه أو ///ه
وأقارنها بالتفعيلة الثانية في البيت المطلوب تقطيعه
فأجد انها تتطابق معه ثم أكرر العملية مع التفعيلة الثالثة وهكذا
لنأخذ مثالا آخر:
أخي جاوز الظالمون المدى ..... فحقّ الجهاد وحق الفدا
//ه/ه //ه/ه //ه/ه //ه
ألاحظ التفعيلة الأولى هي إما فعولن أو "مفاعيلُ "جواز من مفاعيلن
البحور التي تبدأ بفعولن هي
الطويل المتقارب
أقارن تفعيلات الطويل على البيت فأجد أنها لا تتوافق مع وزن الطويل أو مع جوازاته
أنتقل إلى الخيار الثاني وهو المتقارب فأجد أنها تتوافق معه ...
وهذه هي الطريقة وتحتاج إلى تدريب وبعدها ستجد أنك تقطيع الأبيات بكل سهولة ...
¥