أرشيف منتدى الفصيح - 3

[حال المعلم]

ـ[أبو محسّد]ــــــــ[05 - 10 - 2009, 11:22 ص]ـ

أساتذتي الكرام أرجو ألا تبخلوا علي بالنقد والتوجيه وأخص المحمدين الجبلي والجهالين.

إن المعلم كالرياح بعقله = والناس ترقبه بعين فاحصه

فمعلم لم يرع حق رسالة = مضمونها لله تبقى خالصه

زبد غثاء فكره وكلامه = والعين ترقب للرواتب شاخصه

ومعلم ذرف الدموع بحرقة =والدمعة الحبلى تغرد راقصه

فحقوقه مهضومة بوزارة =آمالها أن تستفز فرائصه

ومعلم دفع السحاب بخيره= فتراه يسكب جوده وخصائصه

فالودق من ثغر السحابة هامر=وجذور سمت العقل تبقى قانصه

عقل يروم المجد في صيداته=فيصيد من من بحر العلوم فصائصه

وخلافه عقل تأخر صيده =حتى تغلغل في وهاد ناقصه

لم يلق إلا جيفة مقلوبة = وسهامه بغريب صيد غائصه

كل الوظائف من رمال تنطوي= وأرى المعلم كالتلاع القافصه

فإذا رسا (والمرسلات) غذاؤه = طابت منابته تظل قلائصه

أو كانت الأخرى فجيل ضائع = والريح تهدم والمعاول قارصه

ـ[طالب عِلم]ــــــــ[07 - 10 - 2009, 02:30 م]ـ

طلبْتَ المحمّدان الفصيحان العارِفان ببواطِن القوافي فجاءكَ مَن لا يفقهُ الشِعرَ؛ ولكن يتذوّقَه!

فمعلم لم يرع حق رسالة = مضمونها لله تبقى خالصه

ومعلم ذرف الدموع بحرقة =والدمعة الحبلى تغرد راقصه

شتّان ما بينهما!

العِلمُ رِسالةٌ خالِدة

أعجبَني تصويرك التالي:

فالودق من ثغر السحابة هامر=وجذور سمت العقل تبقى قانصه

وكذلك أعجبَتني هذهِ الأبيات:

عقل يروم المجد في صيداته=فيصيد من من بحر العلوم فصائصه

وخلافه عقل تأخر صيده =حتى تغلغل في وهاد ناقصه

لم يلق إلا جيفة مقلوبة = وسهامه بغريب صيد غائصه

لا فُضّ فوك أستاذ:

(أبو محسّد)

على ما رسمتَه مِن مُفرَدات يشعُرُ بها كُلُّ مُعلِّمٍ بذلَ جُهداً فلم يُرَع ولم يُقدَّر!

بالمُقابل لم تتخذ أيّة عقوباتٍ لِمَن أساءَ لمِهنة التعليم .. يا أخي أينَ العدل؟!!

العِلمُ كما أسلفتُ رِسالة، ويجب صيانة هذهِ الرسالة وتوصيل المعلومة لطلاّبها.

قالَ الحُكماء: (كادَ المُعلِّمُ أن يكونَ رَسولا) في إشارة إلى أهميّة المعلّم ومكانتِه.

شكراً لك وإلى الأمام

ـ[محمد الجبلي]ــــــــ[11 - 10 - 2009, 11:51 م]ـ

السلام عليكم

حملتني فوق طاقتي عندما طلبتني باسمي فالآن من لا يعرفني منتظر ددر الكلم ولم يدر أنه ما استسمن إلا ورم:)

وعذرا على التأخير

زبد غثاء فكره وكلامه والعين ترقب للرواتب شاخصه

ويحي هذا أنا:d