تم الاندماج مع الموقع الرسمي لمشروع المكتبة الشاملة وقد يتم الاستغناء عن هذا النطاق قريبا

فصول الكتاب

<<  <   >  >>

3 - الإعجاز العقدي في القراءات القرآنية للدكتور أحمد بن علي بن عبد الله السديس; رئيس قسم القراءات بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة.

4 - أسباب وجود القراءات الشاذة للأستاذ الدكتور أحمد خالد يوسف شكري. من جامعة الامارات العربية المتحدة.

وقد كانت جلسة علمية موفقة، دارت بعدها الكثير من النقاشات، وطرحت الأسئلة.

ثم قام الجميع لتناول الشاي في استراحة قصيرة.

-

وبدأت الجلسة الخامسة بعد ذلك وكان محورها عن القراءات القرآنية ووجوه الإعجاز الدلالي والبلاغي. وترأس الجلسة الدكتور عبد الرحيم مرزوق،أستاذ التعليم العالي بجامعة شعيب الدكالي بالجديدة، المغرب، ومقرر الجلسة عبد السلام بنهروال، أستاذ التعليم العالي بجامعة شعيب الدكالي بالجديدة، المغرب. وقدمت فيها الأوراق التالية:

1 - دور القراءات القرآنية في اتساق الخطاب القرآني وانسجامه، للأستاذة الدكتورة خديجة إيكر،أستاذة اللسانيات بجامعة شعيب الدكالي، الجديدة، المغرب.

2 - من وجوه الإعجاز في ختم آي القرآن بأسماء الله الحسنى للأستاذ الدكتور: جمال اسطيري،أستاذ التعليم العالي بجامعة السلطان مولاي سليمان; بني ملال، المغرب.

3 - القراءات القرآنية وفقه الدلالة، نماذج تحليلية من القرآن الكريم. الأستاذ الدكتور: صلاح زارال، الجزائر.

ثم قام الجميع لصلاة الجمعة، وبعدها اجتمعنا للغداء في مقر قريب من محل الإقامة.

-

وعند الساعة الرابعة والنصف عصراً بدأت الجلسة السادسة وكان محورها عن أثر القراءات القرآنية في الدرس اللغوي.

وقد ترأس الجلسة الدكتور عبد الرحمن بن معاضة الشهري، من جامعة الملك سعود بالرياض، ومقرر الجلسة الدكتور عبدالمجيد بوشبكة، أستاذ التعليم العالي بجامعة شعيب الدكالي، الجديدة، المغرب. وقد بدأتها بأرجوزة كتبتها ذلك اليوم من وحي هذه الزيارة لعلي أوردها في مشاركة أخرى. واشتملت هذه الجلسة على الأوراق التالية:

1 - تجديد النظر في مناهج البحث حول معاني القراءات. للدكتور الجيلي علي أحمد بلال من جامعة الإمارات.

2 - الوقف والقراءات القرآنية: دراسة لسانية للأستاذ الدكتور أحمد بزوي الضاوي، أستاذ التعليم العالي بجامعة شعيب الدكالي بالجديدة، المغرب.

3 - ترجيح النحويين للقراءة الشاذة على القراءة المتواترة، للدكتور عبدالعزيز بن حَميد الجهني.رئيس قسم اللغة العربية بكلية المعلمين بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة.

4 - توجيه قراءة يزيد بن قطيب السكوني الشامي، للدكتور سعيد بن علي بن عبدان الغامدي. قسم اللغة العربية، الكلية الجامعية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة،السعودية.

5 - أثر القراءات القرآنية في دراسة الأصوات للدكتور سعيد بن محمد بن عبد الله آل يزيد، رئيس قسم اللغة العربية، الكلية الجامعية، مكة المكرمة، السعودية.

وكانت جلسة علمية حافلة بالبحوث الجيدة، ودارت بعدها العديد من المناقشات العلمية حول ما أثير فيها من بحوث ومسائل.

وبعدها قام الجميع للاستراحة وتناول بعض المشروبات.

-

ثم بدأت الجلسة السابعة والأخيرة، وكانت إكمالاً للمحور السابق أثر القراءات القرآنية في الدرس اللغوي.

وقد ترأسها الدكتور السالم بن محمد الجكني الأستاذ المشارك بجامعة طيبة بالمدينة المنورة، ومقررها الدكتور عبد السلام بنهروال أستاذ التعليم العالي بجامعة شعيب الدكالي بالجديدة، المغرب. وقد ألقيت فيها الأوراق التالية:

1 - منهج ابن خالويه في الاستدلال على صحة القراءات القرآنية للأستاذ أحمد مرغم من جامعة فرحت حشاد، بمدينة سطيف بالجزائر.

2 - علم القراءات القرآنية عند ابن تيمية للدكتور عبد الله بن حماد القرشي. جامعة الطائف، السعودية.

3 - إثبات تواتر القرآن دون الحاجة الى اللهجات والقياس في القراءات للأستاذ الحسن محمد محمد أحيد ماديك، موريتانيا.

4 - القراءة المدرجة، مفهومها وأثرها. الدكتور ناصر بن سعود القثامي.جامعة الطائف، السعودية.

5 - كيف اختار المغاربة قراءة نافع، للحافظ محمد السحابي، الحافظ المقرئ المغربي المشهور.

¥

<<  <   >  >>
تعرف على الموسوعة الشاملة للتفسير