[كيف أعرف؟؟]
ـ[زهرة قطر]ــــــــ[27 - 10 - 2010, 09:15 م]ـ
في قراءتي للقصائد في مقرر أدب الخليج ,, كيف يمكنني معرفة أن هذه القصيدة كلاسيكية أو احيائية أو واقعية أو رومانسية؟؟ ما هي المفاتيح لمعرفة ذلك؟ وهل يمكنني أن أقول القصيدة احيائية وواقعية ورومانسية في آن واحد؟؟
أتمنى تفيدوني في ذلك ضرووووووووووووووووووووووووري؟؟
ـ[زهرة قطر]ــــــــ[27 - 10 - 2010, 10:54 م]ـ
أعني في سؤالي ماهي أبرز ملامح القصيدة (الإحيائية والرومانسية والواقعية والكلاسيكية) من الناحيتين: الموضوعية والفنية.
أتمنى أن تفيدوووووووووووووووني
ـ[عصام محمود]ــــــــ[28 - 10 - 2010, 12:15 ص]ـ
هذا أمر ليس سهلا، فلابد من معرفة القواعد المنظمة لكل مدرسة من المدراس الأدبية، حتى يمكن من خلال هذه المعرفة تحليل النص، والوقوف على سماته ومن ثم الحكم عليه، وقد يكون في النص أكثر من توجه لكن الجو الغالب عليه هو الفيصل؛ فمثلا الكاتب الكلاسيكي يكون له في كتاباته نزعات رومانسية، فالنص النقي تماما غير موجود إلا في خيال بعض النقاد، وأقصد بالنقاء هنا أن يكون النص رومانسيا تماما او واقعيا تماما، ولكننا نحكم على الغالب في النص، ولو طبقنا هذا في الرواية مثلا فإن كاتبا يعرض نصا فيه صراع بين الكلاسيكية والرومانسية، لكنه يعرضه من وجهة نظر أي منها؟ هذا هو السؤال فإذا انتصر الكاتب للكلاسيكية بمعنى أنه تبني وجهة نظر أصحابها، وطغى فكره على النص يمكن تصنيف النص بأنه كلاسيكي، أما لو تبني الكاتب وجهة النظر الرومانسية، وانتصر لهذه الطبقة من خلال تبرير مواقفها مثلا أو التعاطف معها ومحاولة إقناع المتلقي بعدالة قضيتها يصبح كاتبا رومانسيا، هذا على مستوى النص القصصي، ويختلف بالطبع على مستوى الشعر فلو وجدنا الشاعر يميل إلى الذاتية والخيال والحزن والفردية والجنوح العاطفي فهو رومانسي لكن الشاعر الكلاسيكي تقليدي عقلاني منطقي منظم لا يميل للتغيير ولا يخالف العقل
ـ[زهرة متفائلة]ــــــــ[28 - 10 - 2010, 12:28 ص]ـ
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله ... أما بعد:
أختي الحبيبة والشقيقة العزيزة: زهرة قطر
أهلا وسهلا بكِ من جديد، حياك الله وبياك / بعد المعلومات القيمة التي وضعها الأستاذ والدكتور الفاضل: عصام محمود جزاه الله خيرا
هاك ِ ملامح عن المدرسة " الاتباعية الإحيائية (الكلاسيكية) "
مقومات المدرسة وخصائصها الفنية:
1 ـ العودة إلى الموروث الشعري، ولاسيما عصر القوة والأصالة والجزالة ممثلة في الشعر الجاهلي، الإسلامي، الأموي، العباسي.
2 ـ إحياء التقاليد الشعرية،ولاسيما الطرق البلاغية من تشبيه واستعارة وكناية.
3 ـ اعتماد الشعراء الإحيائيين على التراث الشعري الذي وصلهم في صياغة أساليبهم ورسم صورهم وإبراز أفكارهم عبر عنصر المحاكاة والمعارضة لكثير من قصائدهم.
4 ـ محافظتها التامة على وحدة الموضوع و البيت والوزن والقافية.
5 ـ عنايتها الواضحة في مجال التعبير بالجزالة والمتانة والصحة اللغوية.
6 ـ اهتمامها بالخيال الجزئي التفسيري الحسي.
7 ـ عنايتها في مجال المضمون بالرؤية الإصلاحية الاجتماعية والسياسية إلى جانب المجال الأدبي الوجداني بأغراضه المتعددة.
المدرسة الإبتداعية (الرومانسية)
خصائصها الفنية:
1 ـ ثورة على الكلاسيكية وقيودها، الدعوة إلى الإبداع والتجربة.
2 ـ أدب عاطفي تكثر فيه الشكوى والحزن والألم والحنين والحرمان.
3 ـ تهتم بالخيال أكثر من اهتمامها بالعقل.
4 ـ تظهر فيها الذاتية، وعمق المعاناة في التجربة الشعورية.
5 ـ تظهر فيها محاولات لتنويع القوافي، وتغيير الأوزان وعدم الالتزام بوحدة الوزن والقافية.
6 ـ لجوء الشعراء إلى الطبيعة.
7 ـ الوحدة العضوية بارزة في القصيدة الرومانسية، والتعبير فيها يمتاز بالظلال والإيحاء، وقد يبدو فيها شيء من التساهل اللغوي كما عند شعر المهجر.
ملامح مدرسة الشعر الجديد:
ـ خصائصها و ملامحها الفنية:
أ. من حيث المضمون:
1) الشعر تعبير عن الواقع وعن معاناة حقيقية.
2) الشعر وظيفة اجتماعية فهو يكشف عن مواطن التخلّف في المجتمع.
3) التجديد في أغراض الشعر وخصوصا اهتم الشعراء بالقضايا الإنسانية والاجتماعية والوطنية كالدعوة إلى الاستقلال والتحرر ومقاومة الأعداء وهموم الشعب.
ب. من حيث الشكل:
1) القصيدة بناء شعوري يبدأ من نقطة، ثم يأخذ في النمو حتى يكمل.
2) تنقسم القصيدة إلى مقاطع ويمثل كل مقطع عنصرا من عناصرها.
3) تبنى القصيدة على وحدة التفعيلة ويحل السطر العري محل البيت الشعري.
4) لاتلتزم القصيدة قافية واحدة، وليس لها نظام محدد لتوزيع القوافي.
5) ترتكز على الموسيقى الداخلية وإيحاء الكلمات وجرسها.
6) استخدام الألفاظ المتداولة، ومنحها طاقات إيحائية وشعورية تستمدها من السياق.
7) الإعتماد على الرمز والميل إلى الأساطير والتراث الشعبي.
8) الاهتمام بالصورة الشعرية والخيال الممتد.
المصدر / كتاب النصوص والأدب في المدارس الثانوية
والله الموفق / أتمنى أن تفيدك ولو بالقليل في معرفة ملامح القصيدة ومن أي نوع؟
أسأل الله لكِ التوفيق والسداد والنجاح الدائم / اللهم آمين.
¥