ـ[همبريالي]ــــــــ[09 - 06 - 2010, 08:49 م]ـ
أهذه عبارة واضحة؟
لا أريد رموزا أ و ب
أريد عبارة مفهومة
احذف الرمزين (أ) و (ب) إذا وستتضح:):):):):)
هو العلاقة النصية بين نصين اثنين، أحدهما لاحق، والآخر سابق.
ويتخذ النص اللاحقُ السابقَ عالما لإنجاز تجربته النصية.
(القاعدة فيها أن الكاتب من خلال قراءته المتعددة،يتعلق بنص نموذج أو كاتب معين، ويظل يحتذيه ويسير على منواله في نسيج تجربته أو التنويع عليها)
مدارس نقدية منظروها ليست لديهم القدرة على النقد فاكتفوا برسم طرقه
أهذا ما تقصده.؟
هذا كلام خطير يا هم بريالي
تقريبا .. شوهوا النقد والدرس الأدبي
فثم - أبيت اللعن - ما قل ودل
:):):):):):):):):):):):):): d
فكيف يجيء وأين مصدره؟
هذا لغز صعب
:):):):):):):):):):)
ـ[محمد الجبلي]ــــــــ[10 - 06 - 2010, 12:32 ص]ـ
احذف الرمزين (أ) و (ب) إذا وستتضح
هو العلاقة النصية بين نصين اثنين، أحدهما لاحق، والآخر سابق.
ويتخذ النص اللاحقُ السابقَ عالما لإنجاز تجربته النصية.
(القاعدة فيها أن الكاتب من خلال قراءته المتعددة،يتعلق بنص نموذج أو كاتب معين، ويظل يحتذيه ويسير على منواله في نسيج تجربته أو التنويع عليها)
شرحي أفضل
وإلا سأكتفي بقول الجاحظ: المعاني مطروحة في الطريق وليست للسابق دون اللاحق وليس مهما أن يكون اللاحق أخذها من سابق سواء كان سابق قد طرق هذا المعنى أم لا
المهم أن لاحق مظلوم فربما جاء بشيء لم يسمع بمثله من قبل ولو كان سابق وجماعته كلهم قد جاءوا بنفس الشيء
ـ[همبريالي]ــــــــ[10 - 06 - 2010, 12:52 ص]ـ
أريد أن أفهم أستاذي الفاضل:
هل أنت ضد التناص؟؟ إن كانت إجابتك نعم، فلِمَ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
****
إن شئت أضع هنا قصيدة كأنموذج ونحاول أننستخرج منها مثالا عن التناص، وأوضح لنا وجهة نظرك
تعريفك معادلة من الدرجة التناصية ليس لها حل في الفهم ..... :)
ـ[محمد الجبلي]ــــــــ[10 - 06 - 2010, 04:29 ص]ـ
أريد أن أفهم أستاذي الفاضل:
هل أنت ضد التناص؟؟ إن كانت إجابتك نعم، فلِمَ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
****
إن شئت أضع هنا قصيدة كأنموذج ونحاول أننستخرج منها مثالا عن التناص، وأوضح لنا وجهة نظرك
تعريفك معادلة من الدرجة التناصية ليس لها حل في الفهم ..... :)
لو استخدمت فيه x & y لكان لها حل في الفهم
ليس لها في الفهم تعني أن الحل موجود لكن لم يفهم:)
ـ[فتون]ــــــــ[10 - 06 - 2010, 04:41 ص]ـ
2 - لمن يكتب الناقد؟
ألنفسه أم للقارئ أم للأديب أم لناقد آخر أم للاستعراض. إذ لكل واحد أسلوب و مصطلحات تناسبه.
النقد فن وتذوق للنصوص، فكما يرسم الرسام، ويكتب الأديب، ينقد الناقد.
والغالب أن الناقد يكتب لنفسه وللقارئ (سواء كان هذا القارئ أديبا آخر أو قارئ عادي أو .. )، وللأديب إذا كان يعرف هذا الأديب معرفة شخصية (غالبا يتم نقد النصوص دون أن يعرف الناقد أصحابها وكذلك نصوص من قد سبقونا).
فالناقد يجلي لوحة الأديب ليزداد جمالها، ويأخذ بيد القارئ ليعيش الجمال في النص.