صُلبُ الفُؤادِ رَئيسَ أَربَعَةٍ مُتَخالِفي الأَلوانِ وَالنَجرِ
فَتَنازَعوا حَتّى إِذا اِجتَمَعوا أَلقَوا إِلَيهِ مَقالِدَ الأَمرِ
وَغَلَت بِهِم سَجحاءُ جارِيَةٌ تَهوي بِهِم في لَجَّةِ البَحرِ
حَتّى إِذا ما ساءَ ظَنُّهُمُ وَمَضى بِهِم شَهرٌ إِلى شَهرِ
أَلقى مَراسِيَهُ بِتَهلُكَةٍ ثَبَتَت مَراسيها فَما تَجري
فَاِنصَبَّ أَسقَفُ رَأسُهُ لَبِدٌ نُزِعَت رَباعيتاهُ لِلصَبرِ
أَشفى يَمُجُّ الزَيتَ مُلتَمِسٌ ظَمآنُ مُلتَهِبٌ مِنَ الفَقرِ
قَتَلَت أَباهُ فَقالَ أَتبَعُهُ أَو أَستَفيدُ رَغيبَةَ الدَهرِ
نَصَفَ النَهارُ الماءُ غامِرُهُ وَرَفيقُهُ بِالغَيبِ لا يَدري
فَأَصابَ مُنيَتَهُ فَجاءَ بِها صَدَفِيَّةً كَمُضيئَةِ الجَمرِ
يُعطى بِها ثَمَناً وَيَمنَعُها وَيقولُ صاحِبُهُ أَلا تَشري
س1/ يثير النص السابق بمفرداته أنماطا مختلفة من القراءة يخضع كل منها لرؤية أدبية خاصة، تدل على أنه نص نثري بدلالاته الرحبة وعناصره الدرامية. قدِّمْ قراءة أدبية لهذا النص ثم وضح إمكانية القول: إن هذا النص مغلق الدلالة أو مفتوح الدلالة من طرفي: البدآية والنهاية. ثم ضع عنوانا مناسبا للنص.
س2/ لماذا نَدْرس الأدب؟
س3/ تعد قضية الانتحال من أهم القضايا التي أثارها الدارسون للشعر، تحدث عن الآتي:
أ ـ الدوافع التي تقف وراء شكهم في ذلك الشعر؟
ب ـ الأسباب التي يرى الدارسون أنها دعتْ القدماء إلى انتحال الشعر ونسبته إلى ذلك العصر؟
س4/ يعود ازدهار الأدب في المملكة العربية السعودية إلى وجود مجموعة من الروافد، تحدث عنها؟
س5/ ما الخصائص الفنية للاتجاه الابتداعي (العاطفي) عند جماعة أبولو، ومن أبز رواد هذا الاتجاه؟
س6/ ما الرواية، تحدث عن أهم عناصرها، واذكر أهم الروايات العربية التي قرأتها، وأسماء مؤلفيها؟
*******************************************************************************
وهذه أسئلة أخرى امتحنت بها في يوم الأربعاء (20 - 5 - 1428هـ) وقد طلب مني الأستاذ الفقيه أن أنشرها مع الأسئلة الأولى التي أملاها علي وهأنذا أفي بوعدي له خدمة للعلم وأهله في فصيحنا الجميل ......
(أسئلة الاختبار التحريري للمتقدمين لوظيفة معيد بقسم الأدب (20ـ 5 1428هـ)
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
أجب عن الأسئلة التالية:
س1ـ شهد العصر الأموي ظهورا بارزا لقصيدة النقائض.
تحدث عن العوامل التي اسهمت في ذلك
س2ـ اتسم شعر أبي تمام بالغموض، اذكر الأسباب التي أدت إلى ذلك، موثقا أقوالك بشواهدها الشعرية.
س3ـ قال الشاعر:
أ ـ ما أطيب العيش لو أن الفتى حجر تنبو الحوادث عنه وهو ملموم
ب ـ أقفرت بعد عبد شمس كداء فكدي فالركن فالبطحاء
ج ـ ستبدي لك الأيام ماكنت جاهلا ويأتيك بالأخبار من لم تزود
د ـ عفت ذات الأصابع فالجواء إلى عذراء منزلها خلاء
هـ ـ وإذا المنية أنشبت أظفارها ألفيت كل تميمة لا تنفع
0من قائل الأبيات السابقة؟
0 ما البحر الشعري الذي ينتمي إليه كل منها؟
س4ـ تحدث عن المحورين التاليين:
أ ـ لغة الشعر عند اصحاب الاتجاه الوجداني (الرومانسي)، موثقا أقوالك بشواهدها الشعرية.
ب ـ الاتجاه الرمزي في الشعر العربي الحديث، مع التمثيل له، وذكر أبرز رواده.
س 5ـ قال غازي القصيبي في قصيدته (الرؤيا):
رأيت أني نخلة
تنبت من أكتافها التمور
تأكل من تمورها الطيور
فانتابني الحبور
****************
رأيت أني نحلة
تجوب روض النور
تطارد الظلال والأنسام والزهور
فانتابني الحبور
****************
رأيت أني درة
بيضاء .. في قررة البحور
تخفى عن الملاح والغواص
والصباح والديجور
فانتابني الحبور
****************
رأيت أني نجمة
مسحورة .. في عالم مسحور
مزروعة بين الشموس والبدور
فانتابني الحبور
***************
رأيت أني كلمة
منسية .. في دفتر مهجور
مسكونة بالشعر والشعور
****************
ثم أفقت ...
مثقلا بغصة الهوان
لأنني إنسان
******************
0اكتب قراءة تحليلية للقصيدة السابقة.
س6 ـ ما الرواية وما الهدف منها، وما أهم عناصرها، وما الفرق بينها وبين القصة. مع ذكر أهم الروايات التي قر أتها، وأسماء مؤلفيه؟
س7 ـ إلى أي مدرسة شعرية ينتمي الشعراء الآتية أسماؤهم:
الشابي ـ إليا أبوماضي ـ القصيبي ـ محمود درويش ـ محمد علي السنوسي ـ أسامة عبدالرحمن ـ علي محمود طه ـ محمد الفيتوري ـ العقاد ـ حسين سرحان ـ خليل مطران ـ أحمد زكي أبو شادي ـ محمد مهدي الجواهري ـ أحمد الصالح (مسافر) ـ العشماوي ـ البياتي ـ أبو ريشة ـ البردوني ـ طاهر زمخشري ـ سليمان العيسى.
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
وأخيرا: الحمدلله الذي وفقني، سبحانه، لا إله إلا هو، لا مانع لما أعطى ولا معطي لما منع ... أحمده وأشكره وأثني عليه الخير كله ولا أكفره ... من التجأ إليه كفاه ومن سأله أعطاه، له الحمد والمنة،والثناء الحسن ..... وسبحان ربك رب العزة عما يصفون وسلام على المرسلين ....
(رجاء): لا تنسونا من الدعاء بظهر الغيب وفقكم الله لما يحبه ويرضاه.
¥