· أن تكون أولى الهمزتين وصلا وأخراهما قطعا ساكنة، وفي هذه الحالة ترسم الهمزة الثانية على حرف يجانس حركة الأولى، وقد مثل الناظم لذلك باؤتمن مبنيا لما لم يسم فاعله، وائت أمرا من أتى، ولا تكون همزة الوصل في الأفعال إلا مكسورة أو مضمومة. هذا من جهة الرسم، أما من جهة اللفظ فلها حكمان:
الأول: عند البدء بالكلمة، وفيها تقطع همزة الوصل، فيلتقي همزتا قطع، في الكلمة الواحدة أخراهما ساكنة (الحالة الأولى)، فتبدل الأخيرة ياء أو واوا صريحة مجانسة لحركة الأولى، فتلفظ (إيت، أوتمن) ويبقى الرسم (ائت، اؤتمن).
الآخر: عند الإدراج ووصل الكلمة بما قبلها، وفيه تحذف همزة الوصل لفظا وتلفظ الأخرى قطعا ساكنة؛ فنحو (يا زيد ائتني بقلم) تلفظ (يا زيدُؤتني بقلم)، ونحو (من اؤتمن غير ضامن) تلفظ (منئتمن غير ضامن) ويبقى الرسم كما هو مراعاة للبدء.
إذا اتصلت الواو أو الفاء بمثل (ائت) و (اؤمر) فيجوز مراعاة نية الانفصال فتكتب (وائت، فائت، واؤمر، فاؤمر) ويجوز (وأت، فأت، وأمر، فأمر)
· أن تكون أولى الهمزتين قطعا وأخراهما وصلا، وذلك إذا دخلت همزة الاستفهام (أو التسوية) على كلمة مبدوءة بهمزة وصل:
أما في الرسم فتحذف همزة الوصل مطلقا بعد همزة الاستفهام، وأما في اللفظ فتحذف همزة الوصل إن كانت مكسورة، أو مضمومة نحو: أستغفرت، أبنك هذا؟ .. ، أَسْتُقْبِلْتَ في المطار
وتبدل ألفا إذا كانت مفتوحة، ولا تكون مفتوحة إلا مع أل التعريف، ويستدل على الألف برسم شكلة المد، نحو آلدرس انتهى.
.............................
· وإن يكن أمر أتى من نحو ود ... فلفظ واو بعد رسم اليا ورد
الفعل المثال إذا لم تحذف فاؤه في المضارع نحو: وجل يوجل ووهل يوهل وولع يولع وينع يينع فإن الأمر منه يكون باجتلاب همزة وصل مكسورة (اِوْجَل) وسكون الواو بعد الكسر يقلبها ياء (اِيجل) .. فيكتب فعل الأمر من هذه الأفعال وأخواتها هكذا: ايجل، ايهل، ايلع، اينع ..... وكذلك الأمر من ود فالمضارع يودُّ أصله يَوْدَدُ نقلت فتحة الدال الأولى إلى الواو ثم أدغمت الدالان، فمن راعى الإدغام قال في الأومر من ودَّ ودَّ الأمر كالماضي، ومن راعى الأصل قال ايدد كايجل من وجل وايلع من ولع.
ولكن لو قلت: (يا زيدُ ايلع بالعلم)، و (يا بكرُ ايدد أخاك) و (يا سعد ايجل من المعصية) مثلا، فإنك تكتبها كما سبق بالياء، ولكنها بسبب سقوط همزة الوصل إدراجا، ومباشرة الضمة لفاء الفعل المعتلة، فإن الياء المرسومة تلفظ واوا هكذا (يا زيد اولع بالعلم، ويا بكر اودد أخاك، ويا سعد اوجل من المعصية)، وهذا معنى قوله: (فلفظ واو بعد رسم اليا ورد)
ـ[تيما]ــــــــ[15 - 05 - 2010, 09:29 ص]ـ
جزاك الله خيرا أستاذي أبا عبد القيوم
قراءة أولى لهذه النافذة لا تكفي، سأدرسها بتأن إن شاء الله!
نتابع معك أستاذنا الفاضل
لك التحية والتقدير
.
.
ـ[الأخفش]ــــــــ[15 - 05 - 2010, 11:24 ص]ـ
موضوع متميز أستاذنا أبا عبد القيوم بارك الله فيك.
ـ[زهرة متفائلة]ــــــــ[15 - 05 - 2010, 12:58 م]ـ
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله .... أما بعد:
الأستاذ الفاضل: عطوان عويضة
جزاك الله خيرا، شرح بالفعل متميز ـ ما شاء الله لا قوة إلا بالله ـ كتب الله لكم الأجر والمثوبة، وجعله الله في موازين حسناتكم يوم تلقونه، وبارك الله في علمكم الغزير / اللهم آمين.
ولقد كتبت حقيقة ما كتبتم في دفترنا؛ حتى تثبت عندنا المعلومة.
ـ[عطوان عويضة]ــــــــ[16 - 05 - 2010, 09:42 م]ـ
جزاك الله خيرا أستاذي أبا عبد القيوم
قراءة أولى لهذه النافذة لا تكفي، سأدرسها بتأن إن شاء الله!
نتابع معك أستاذنا الفاضل
لك التحية والتقدير
.
.
وجزاك الله خيرا أختنا الكريمة الأستاذة تيما.
هذا من تواضعكم وكرم أخلاقكم.
باركك الله وبارك لك وبارك عليك.
موضوع متميز أستاذنا أبا عبد القيوم بارك الله فيك.
وفيك بارك الله أخي الحبيب.
أسأل الله أن ينفعني وإياك وأن ينفع بي وبك.
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله .... أما بعد:
الأستاذ الفاضل: عطوان عويضة
جزاك الله خيرا، شرح بالفعل متميز ـ ما شاء الله لا قوة إلا بالله ـ كتب الله لكم الأجر والمثوبة، وجعله الله في موازين حسناتكم يوم تلقونه، وبارك الله في علمكم الغزير / اللهم آمين.
ولقد كتبت حقيقة ما كتبتم في دفترنا؛ حتى تثبت عندنا المعلومة.
آمين آمين، وجزاك الله أختنا المباركة بمثل ما قلت وزيادة، وأثابنا وإياك خير ما في الدارين.
ـ[راجي مغفرة ربه]ــــــــ[22 - 05 - 2010, 06:02 م]ـ
جزاك الله خيرا شيخنا وأحسن إليك.
لماذا لم يعمل رابط لهذا الفصل مع أخواته هنا ( http://www.alfaseeh.com/vb/showthread.php?58738- في-شرح-متن-بهجة-الطلاب)
لم أنتبه لهذا الموضوع إلا مصادفة
ـ[هشام محب العربية]ــــــــ[24 - 05 - 2010, 03:39 م]ـ
جزاكم الله خيرا أستاذنا عطوان، وبارك الله في وقتك وعملك.
جزاك الله خيرا شيخنا وأحسن إليك.
لماذا لم يعمل رابط لهذا الفصل مع أخواته هنا ( http://www.alfaseeh.com/vb/showthread.php?58738- في-شرح-متن-بهجة-الطلاب)
لم أنتبه لهذا الموضوع إلا مصادفة
تم إضافة الموضوع وأعتذر عن هذا التأخير.