ـ[محمد ليث]ــــــــ[07 Dec 2009, 10:40 م]ـ
امتعتنا والله يا أخ نعيمان، اشكرك على مشاركتك القيمة التي استفدت منها كثيرا.
لكن استوقفني ذلك الطالب الذي لا يفرق بين الضاد والظاء، كيف وصل إلى مرحلة الدراسات العليا وهو على هذه الحال؟! وإن كان لا يفرق بين الحرفين وعنده مشكلة في هذا الأمر أفلم يخطر على باله ان يرى اسم الكتاب (في ظلال القرآن) على الغلاف فيتأكد من طريقة كتابته، هذا حال طلابنا يندى له الجبين والله، وهذا الطالب سيتخرج غدا ليصبح أستاذا جامعيا مؤتمنا على الطلاب، معادلة صعبة لا اسطيع فهمها!!
اكرر شكري مرة اخرى وبارك الله فيك اخي نعيمان.
ـ[عبدالرحمن الشهري]ــــــــ[08 Dec 2009, 01:46 ص]ـ
أطروحات على الهواء ولقد كنّا نتابع قديماً بمتعة كبيرة – لحبّ النّاس للمناظرات- برنامج "أطروحة على الهواء" في إذاعة المملكة، كما ذكر أخي الدكتور عبد الرّحمن، وكذلك مناقشات الطلبة في أكثر من تخصّص في بعض البلدان، وسجّلت كثيراً من الملاحظات، ولولا فقداني إياها من أسف بسبب خطأ كبير – هو التسجيل فوقها- لكانت كنزاً ثميناً. وأكتب من ذاكرتي، وذاكرات الأكارم حافلة؛ وأستغفر الله إن زللت.
لدينا مشروع في الموقع نخطط له منذ سنتين أو أكثر وهو خاص بالارتقاء بجانب تدريب الطلاب على الاستعداد للمناقشات بعدة وسائل منها:
- إتاحة عدد من الخطط البحثية المجازة من الأقسام العلمية ومميزاتها.
- إتاحة عدد من الخطط البحثية المردودة وسبب ردها ليتعلم الطالب منها.
- طرح المناقشات الصوتية من خلال برنامج أطروحة على الهواء، وقد حصلت من الأخ الدكتور مساعد المحيا جزاه الله خيراً وهو معد برنامج (أطروحة على الهواء) وقد قدم منه ما يزيد عن 400 حلقة، فقد طلبت منه الرسائل الخاصة بالدراسات القرآنية والعربية المتصلة بالقرآن من النحو والبلاغة. فزودني بها مشكوراً جزاه الله خيراً وهي تقارب الخمسين رسالة علمية. وهي عندي جاهزة للرفع بإذن الله منذ مدة وسنطرحها مع التطوير الجديد للموقع قريباً.
- إجراء مقابلات مع الخبراء في المناقشات وأخذ توجيهاتهم وإفادة الباحثين بتوجيهاتهم للطلاب والمشرفين للخروج بمناقشات علمية مفيدة للجميع. ولعل موضوع الدكتور عبدالفتاح يزيد هذا الجانب إثراء بإذن الله.
- إتاحة قاعدة بيانات للرسائل الجامعية للبحث، وقد جهزها الدكتور عبدالله الجيوسي وسوف نتيحها أيضاً من خلال موقعنا بعد تطويره.
- إتاحة الفرصة للباحثين من طرح تجاربهم وذكرياتهم الجميلة والحزينة مع المناقشات. وغير ذلك من الأفكار التي ستجعل من هذه الزاوية أشبه ما تكون بالموقع المتكامل المساعد للباحثين المقبلين على تسجيل البحوث وخطوات تسجيلها وكيفية العمل في كل مرحلة ثم المرحلة الأخيرة المناقشات، وربما يكون شعار الزاوية (بحثُك ... من الفكرة إلى المناقشة) أو عنوان أبلغ منه نتشاور فيه.
ـ[جمال أبو حسان]ــــــــ[08 Dec 2009, 09:56 ص]ـ
صور من عجائب ما اطلعت عليه من امور المناقشات
من ذلك ان احد طلبة الدكتوراه تقدم الى احدى الجامعات بمشروع خطة دكتوراه لتحقيق كتاب ووافق المعنيون على تلك الخطة وحدد المشرف ثم التقى مرة مع الطالب وقال له الكرة الان في مرماك
ذهب الطالب واعد من الاطروحة شيئا كثيرا ثم ذهب لاستاذه فاعتذر عن القراءة لكثرة مشاغله ووعد الطالب بالقراءة لما ينتهي من الرسالة. كتب الطالب رسالته وحملها الى المشرف فلما راها قال: ما شاء الله انهيت؟ فقال الطالب: نعم. قال: اذن اذهب بها الى القسم! قال الطالب باستغراب وانت لم تقرا منها شيئا؟ فقال المشرف: لاغبار عليك عملك يبدو جيدا وما عليك الا ان تفعل ما طلبته. ولم يستطع الطالب الا ان يفعل ما طلبه المشرف ولما حان وقت المناقشة كتب الطالب بيانه الذي يريد القاءه بين ايدي المناقشين وذهب به الى المشرف والح في الرجاء عليه ان يقرا البيان فقط ليعلم ما سيقول فقال المشرف للطالب لالالا يا شيخ انت طالب مجد ولا عليك ...
نوقشت الرسالة ومنح الطالب الدرجة بعد ان لقي من العناء ما الله به عليم
والمهم ان المشرف قبض اجرة اشرافه.
¥