[أريد موضوعا لبحث الماجستير.]
ـ[حورعين]ــــــــ[17 - 08 - 2006, 12:42 ص]ـ
( ops السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:
فرحتي لا توصف حينما وجدت هذا المنتدى:)
فأنا طالبة تخصصي بكالوريوس لغة عربية
ومقبولة حديثا في الدراسات العليا قسم مناهج وطرق تدريس
أريد المساعدة بخطة أو فكرة لمشروع لأني كل ماوجد فكرة وجدت من كتب وألف فيها: mad:
ـ[فصيحويه]ــــــــ[18 - 08 - 2006, 04:05 م]ـ
أولا: مبارك القبول
أسأل الله تعالى لك وللجميع التوفيق.
ثانيا: نصيحتي أن تبتعدي عن الموضوعات النظرية في البحث.
لقد فرحت حينما قرأت كلمة مشروع لأن هذا ما نحتاجه حقا.
إذا كنا حريصين فعلا على لغتنا فلماذا لا نخدمها بمشاريع علمية تخدم اللغة وتطورها بدلا من العودة للبحث في كسرة إن أو فتحها.
أخيتي
لديك الكثير مما يمكن تطبيقه
خذي مثلا على سبيل المثال:
طريقة شرح القواعد في مراحل التعليم العام أو حتى الجامعي. بكل المقاييس هي طريقة متخلفة. لماذا لا تقترحين طريقة جديدة (مثلا تدريس القواعد من خلال النص أو عن طريق التراكيب) وتطبقينها على عينات من الطلاب ثم تنظرين للنتائج.
مثال آخر:
مادة القراءة مادة مهملة وللأسف الشديد.
كيف نطور هذه المادة؟
الأصل أن الهدف من تدريس مادة القراءة هو فهم المقروء عن طريق فهم الفكرة الرئيسة من كل مقطع، ولكن ما يدرس في عدد من مدارسنا هو (ارفع صوتك، تبع مع زميلك) حتى يقرع الجرس.
مثال أخير:
مادة الإنشاء.
بكل اختصار نحن نأمر الطلاب أن يكتبوا ونحن لا نعلمهم طريقة الكتابة.
المضحك أن طلاب المرحلة المتوسطة يؤمروا بأن يكتبوا خطابات. تعجب أحدهم قائلا: من قرر هذا لديه بعد نظر حيث أن كتابة الخاطابات جزء أساس من ثقافتنا، ولكنه استدرك وقال: كان من الأفضل أن يحضروها مع الملف الأخضر العلاقي.: D
من وجهة نظري ما ينبغي أن يهتم به في مادة الكتابة هو محاولة تكوين مهارة البحث في نفوس الطلاب منذ الصغر، بمعنى أن يطلب من الطالب أن يكتب في موضوع التدخين مثلا ولكن ليس كما جرت العادة (يجب على كل مسلم ومسلمة أن يبتعدوا عن التدخين لأنه ضار بالصحة ... ) وإنما يلزم الطالب بالرجوع إلى مرجعين أو أكثر ومع وجود الإنترنت سوف تكون المسألة أسهل خاصة وأن مدارسنا تكتظ مكتباتها بالكتب: rolleyes:
تعجبني فكرة العناصر حيث إنها ترتب الأفكار وتجعلها متسلسلة بدلا من رصف الكلمات دون فائدة تذكر.
المهم ألا نركز على مسألة الكتابة الوصفية أو الإبداعية موضوع أو موضوعان قد تكون كافية لسببين:
أولا: لأن هذه مهارة تنمو مع كثرة القراءة. ثانيا: ليس كل الطلاب قادرين على الكتابة الإبداعية وإنما هذه مهمة معلم المادة أن يكتشف المواهب وينميها.
أعرف أن قد أسهبت ولكن هذه خواطري أحببت أن أشرككم فيها.
أتمنى لك التوفيق والسداد.
ـ[فصيحويه]ــــــــ[18 - 08 - 2006, 04:41 م]ـ
لدي إضافة وهي
موقع اللغة العربية تعلما وتعليما موقع مفيد ويحوي العديد من الرسائل الجامعية.
تستطيعين الاستفادة منه.
أمر آخر حاولي أن تقرأي في علم اللغة التطبيقي وما يتعلق بجانب طرق التدريس على وجه الخصوص ففيه العديد من التطبيقات المفيدة والحديثة أيضا.
والحكمة ضالة المؤمن.
أتمنى لك التوفيق مرة أخرى.
ـ[حورعين]ــــــــ[18 - 08 - 2006, 11:41 م]ـ
جزاك الله خيرا يا أخي وجعل ذلك في موازين أعمالك وسأستفيد من أطروحاتك الرائعة بإذن الله ,,
فلقد أسهبت فأجدت وأفدت ... فأنا فعلا مضى عليّ ما يقارب الشهرين وأنا أبحث عن مشروع لم يسبق لأحد أن كتب فيه , ولم أترك موقعا إلا ودخلته أبحث عن ضالتي ,,,
وأكرر لك شكري وتقديري يا أستاذنا " فصيحويه "
"والله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه
ـ[منسيون]ــــــــ[01 - 09 - 2006, 02:54 ص]ـ
صديق لي قدّم رسالة ماجستير حول كيفية وضع أسئلة اختبارات للصف التاسع بناء على مستويات الطلبة من حيث التحصيل العلمي وطبيعة المادة اللغوية في الكتاب المدرسي.