ـ[أبو أحمد العجمي]ــــــــ[09 - 11 - 2006, 05:55 م]ـ
إلى الدكتور عبد الرحمن
حذفت ما طلبتم حذفه
ـ[عبدالرحمن السليمان]ــــــــ[10 - 11 - 2006, 12:39 ص]ـ
شكر الله لك أخي الزمخشري،
ولا يزال في الجملة لخبطة ولكن القصد منها واضح!
قاتل الله الضغط هذه الأيام.
حياك الله.
عبدالرحمن.
ـ[العاذلة]ــــــــ[10 - 11 - 2006, 02:17 ص]ـ
الأخوة الكرام سأحكي لكم تجربة أعايشها حتى هذه اللحظة وأترك لكم التعليق ومن وجد الحل فله شكري مقدما
المشكلة هي أن طالبة ماجستير في قسم العلوم عانت كثيرا في دراستها ونوع المعاناة هي أسلوب بعض الدكاترة الذين يبخلون في إعطاء المعلومة وبعض الفنيين الذين يبخلون في تعليم الطالبة استخدام أهم الأجهزة بل إن لكل دكتور معمل خاص به للتجارب وله أجهزته الخاصة ومفتاحه الخاص الذي لا يمكن الدخول إلى المعمل إلا لطلاب ذلك الدكتور أو إذا كان لدى الطالب معرفة وواسطة يسمح له الدكتور بدخول معمله الخاص.
ناهيكم عن الاستنزاف المادي فكل عمل لا يتم بدون مقابل والذي يدفعه الطالب من حسابه الخاص بل كل التجارب والدراسة من جيب الطالب نفسه وللأمانة فقد تكفلت الجامعة بسداد كل ما يخسره الطالب بشرط أن يثبت ذلك من خلال فواتير موقعة ومؤرخة ومختومة طبعا الجامعة غير مسؤولة عن معاناة الطالب في حصوله على المواد الكميائية من خلال الشركات العالمية وغير مسؤلة عن فسادها بسبب سوء التخزين.
ليست هنا المشكلة المشكلة يا سادتي هي:
1 - على الطالب أن يقوم بتخمين خسارته قبل إنجاز البحث وعمل جدول خاص بذلك وحتى يضمن حقه لا بد أن يكذب بمعنى إن كانت خسارته عشرة آلاف عليه أن يخمن الخسارة للجامعة بثلاثين ألف لإن الجامعة لن تعطيه إلا نصف المبلغ أو ربعه أو أكثر لا أعلم ما الميزان في ذلك.
2 - عندما يتلقى الطالب ورقة الدعم يصعق بسبب توزيع أموال الدعم فهي لا تمت إلى خسارته بشيء من الواقع فمثلا لا تحسب للطالب المواد الكيميائية التي خسر فيها الآلاف المؤلفة وتوضع أرقام مهولة لأشياء لا تكلف إلا مئات الريالات مثلا يقدرون سعر أنابيب زجاجية بمبلغ أربعة آلاف ريال مع العلم أن الطالب لم يدفع إلا مبلغ مئة أو مئتين فقط.
3 - قد يأخذ البحث من الطالب سنة أو أقل والفواتير التي تؤرخ قد تكون مع بداية البحث والجامعة تشترط تاريخ معين لا يتوافق مع زمن الشراء الصحيح فماذا يفعل الطالب ليضمن حقه: rolleyes: .
4- يضطر الطالب إلى اللجوء إلى التزوير أي تزوير الفواتير لتتطابق مع ورقة الدعم التي وصلت إليه فكل ما دونه من فواتير صحيحة لا تتوافق مع ورقة الدعم وهذا الأمرإذا لم يتم يحرم الطالب حقه في الممنوح له.
5 - من يا ترى سوف يزور وكم سيأخذ ذلك المزور؟؟؟؟ ;)
هم ليسوا من خارج الجامعة وتأكدوا يا أهل الضمير الحي بأنفسكم
هل تعلمون أن من يقوم بذلك يأخذ من كل طالب مبلغ قد يقدر بالآلاف مقابل التزوير.
في المحصلة يتخرج الطالب وقد أتقن مهارة الكذب والاحتيال والتزوير والرشوة
إلا من رحم ربي وهم من يتركون الدعم لهولاء ليأخذوه كاملا.
هناك حقائق لا بد أن أذكرها للإنصاف
الدولة لم تقصر أبدا فهي تدعم بسخاء وسخاء يقف المرء أمامه مذهولا فهي تشتري الاجهزة بالملايين وتصرف على صيانتها الملايين ولكن للأسف هناك إدارة فاسدة بكل ما تحمله الكلمة من معنى
ملاحظة:
صاحبة المشكلة هذه رفضت التزوير والرشوة ولم تحصل على وثيقتها حتى الآن فهل تعرفون من يزور ولكن بسعر معقول:):):)
لدي الكثير ولكن أكتفي بما ذكرت ولا حول ولا قوة إلا بالله.
ـ[وضحاء .. ]ــــــــ[10 - 11 - 2006, 04:30 ص]ـ
حول الموضوع كذلك ..
جامعاتنا والتصنيف: محاولة للفهم (1/ 2)
( http://www.alfagih.net/articles_id2.php?subaction=showfull&id=1162190105&archive=&start_from=&ucat=2&)
جامعاتنا والتصنيف: محاولة للفهم (2/ 2) ( http://www.alfagih.net/articles_id2.php?subaction=showfull&id=1162790340&archive=&start_from=&ucat=2&)
ـ[قبة الديباج]ــــــــ[10 - 11 - 2006, 07:31 م]ـ
تساهل المعلمين له دور كبير ..
بعض المعلمين والمعلمات لا يحضر إلا محاضرة في الأسبوع بمعدل ساعة واحدة، والمقرر ثلاث ساعات!! ..
وبعضهم من يقرر منهجاً يصل لدرجة التفاهة .. وكأنه موجه لطلبة الابتدائية!!
وبعضهم من يبذل الدرجات، فلا ترى عنده الفرق بين المجتهد والمهمل!!
وليس هذا مقصور على المجال العلمي، فالعموم يشمل كليات الشريعة واللغة العربية أيضاً ..
هذا بالإضافة لما قاله الدكتور عبد الرحمن السليمان -حفظه الله - ..
ـ[عبدالرحمن السليمان]ــــــــ[11 - 11 - 2006, 04:51 م]ـ
حضرت قبل فترة قصيرة درس تشريح في جامعة أنتورب.
وجدت الطلاب وتحت يد كل واحد منهم خنزير صغير وهو ينزل فيه شرطا وقصا وتشريحا وتقطيعا! وبينهم واحد يشرح خروفا لأنه لا يشرح إلا حلالا!
فكل واحد يحضر خنزيره معه أو يدفع ثمنه (حوالي 25 يورو) فيحضر له إذا كان يقرف من حمله! ومن شاء يحضر معه بدل الخنزير خروفا أو جديا عتروسا أو حتى عجلا، لأن الجامعة لا تحدد نوع الحيوان، إنما دأب الناس على اصطحاب خنزير معهم لأنه أرخص الحيوانات ثمنا!
سمعت أن درس التشريح في بعض الجامعات العربية التي تدرس الطب يكون كما يلي: كل مائة طالب على جثة هامدة قد تكون لانسان أو لأرنب أو لقط!
كيف تأتمن جراحا عربيا تخرج من هكذا جامعات على كوعك أو بوعك يا عافاك الله، والبحث التجريبي أساس علم التشريح الذي هو أهم علم من علوم الطب الذي لا تصح الأبدان إلا به؟!
¥