[الإنفتاح الفكري ... حقيقته وضوابطه]
ـ[اسامة الشامخ]ــــــــ[17 - 02 - 10, 02:51 م]ـ
أقام مركز التأصيل للدراسات والبحوث حلقة النقاش الثالثة يوم الأربعاء 20/ 1/1431هـ وتفاصيلها كالتالي:
عنوان الحلقة:
(الانفتاح الفكري حقيقته وضوابطه)
الورقة الأصلية قدمها:
الدكتور: عبدالرحيم بن صمايل السلمي عضو هيئة التدريس بجامعة أم القرى.
عقب على الورقة معقبين هما:
1.الأستاذ: فهد بن صالح العجلان عضو هيئة التدريس بجامعة الملك سعود.
2.الدكتور: سعود بن عبدالعزيز العريفي عضو هيئة التدريس بجامعة أم القرى.
ابتدأ د/ عبدالرحيم بن صمايل السلمي ورقته بمقدمة تمهيدية بين فيها ضرورة تأصيل هذا الموضوع و أهميته في الواقع المعاصر.
وقد أقام ورقته على ستة أفكار , وهي:
الفكرة الأولى: مفاهيم الانفتاح الفكري, ونبه ابتداءً على أن مصطلح الانفتاح مصطلح غامض , ثم بين مفاهيمه وهي:
المفهوم الأول: الانفتاح في المفهوم الليبرالي
المفهوم الثاني: الانفتاح بمعنى الانفتاح على المخالفين ومشاركتهم.
المفهوم الثالث: الانفتاح بمعنى الاطلاع والوعي.
ثم قدم رؤية شرعية عقب بها على المفاهيم السابقة.
الفكرة الثانية: أنواع الانفتاح وأدواته , وقد ذكر أن الانفتاح ينقسم إلى انفتاح اختياري وانفتاح اضطراري
ثم عرج على الأدوات المستعملة في الانفتاح وذكر أنها نوعان:
1 - أدوات ناقلة محايدة.
2 - أدوات منهجية منتجة للمفاهيم الفكرية.
ثم أردف بذكر المدارس التي تستخدم تلك الأدوات فذكر منها:
1 - أدوات المفهوم الليبرالي.
2 - أدوات المفهوم الإشكالي (العصراني).
3 - أدوات المفهوم السلفي.
الفكرة الثالث: الانفتاح المحمود " ضوابطه وتجاربه".
الفكرة الرابعة: الانفتاح المذموم " أسبابه وتجاربه ".
الفكرة الخامسة: خصائص تجارب الانفتاح في التاريخ الإسلامي.
الفكرة السادسة: توصيات نهائية.
ثم عُقب في الحلقة بتعقيبين:
التعقيب الأول: قدمه الأستاذ فهد العجلان , وقد أقامه على جانبين, وهما:
الجانب الأول: التأصيل الفقهي للانفتاح الفكري , ونبه فيه على ضرورة دراسة جزئيات المسائل الفقهية التي تدخل في الانفتاح الفكري , وهذا الجانب يتطلب أولا حصر المسائل المتعلقة بهذا الباب , ثم بذل الجهد في دراستها تأصيلا ونقدا.
ثم ذكر بعض الأمثلة للمسائل التي تدخل في باب الانفتاح الفكري , ومنها: الابتعاث وقراءة الكتب المنحرفة ومعارض الكتب والتعامل مع المبتدع وحرية الرأي والتعبير.
ثم أشار إلى النوافذ الفقهية التي يتسلق منها من يدعو إلى الانفتاح المذموم , ومن تلك المنافذ: الخلافات الفقهية , ومنها:رأي بعض الفقهاء في التعامل مع أهل البدع وغيرها.
الجانب الثاني: التأصيل التربوي والمنهجي لقضايا الانفتاح الفكري , وذكرالسبل المعينة على ذلك , ومنها:
1 - تهيئة القدوات
2 - مراعاة الشبهات والمنطلقات المنحرفة.
3 - تحميل المستفتي حقه من المسؤولية.
4 - العناية بالمداخل الشرعية لقراءة الكتب الحديثة.
5 - المواجهة التفصيلية لركام الشبهات المعاصرة.
التعقيب الثاني: وقدمه: د/ سعود العريفي , وقد أشار في بدايته إلى ضرورة تأصيل مسائل لها أثر كبير في باب الانفتاح الفكري , ومن تلك المسائل: باب الولاء والبراء , وتحديد الموضوع والمكان الذي يبحث فيه عن تأصيل الانفتاح الفكري , وتحديد الثوابت بصورة واضحة وتحديد مقدار حجمها الصحيح دون إفراط أو تفريط.
ثم أخذ التعقيب في المناقشة التفصيلية للورقة الأصلية.
ثم تلا التعقيبين مشاركات متعددة من الحضور , وطرحت فيها أفكار ورؤى ومتعددة حول الموضوع
http://www.taseel.org/show.php?p=199