تم الاندماج مع الموقع الرسمي لمشروع المكتبة الشاملة وقد يتم الاستغناء عن هذا النطاق قريبا

فصول الكتاب

<<  <   >  >>

[هذا ما حصل.]

ـ[لا تكرب ولك رب]ــــــــ[03 - 12 - 2007, 10:01 ص]ـ

وكعادتي مساءً لا أفسح المجال لإخوتي للهروب من دروسي النحوية فجلست مع أختي التي في الصف السادس وناقشتها في درس العلَم فوجدتها تقول في أسد وبطة وبقرة وأرنب وقطة بأنها معارف من نوع العلم

فاستنكرت هذا ,وبإجابة سريعة منها قالت: هكذا علمتني المعلمة , وزادتني من الشعر بيتا بأن أطلعتتني على توقيع معلمتها بصحة هذا.

وحتى أبطل هذه المفاهيم الخاطئة التي ركزت في الذهن كان علي أن أقلبها رأسا على عقب وأهدم ما أسس لأعيد البناء فأتيت أختي لأخبرها بأن العلم هو كل ماسمي به إنسان أو حيوان أو مكان أو أي شيء آخر ليميزه عن باقي أفراد جنسه وبذلك لاأعد أسماء الحيوانات هذه معارفا أو أعلاما لأنها نكرات فلم تدلني أي أسد هو؟ أأسد الغابة أم أسد حديقة الحيوان ... فلم تميزه عن باقي أفراد جنسه ـ وبستوى شرح بسيط ـأرشدتها بأني لو سميت هذا الأسد وهذا الحيوان باسم معين لجاز هنا قولنا بأنه علم, وضربت لها مثالا لا كقصواء ناقة رسول الله:=ولا كلاحق فرس معاوية, إنما هو مثال واكب عصر المسلسلات الكرتونية إن صح التعبير

فشيرخان اسم نمر شرير, ولولو اسم قطة بيضاء يحبونها ... هذه الأعلام

وما فعلت هذا عن أمري, فلو أخبرتها بأن القصواء ولاحق أحق بالعلمية من أسد وفرس لشتت ذهنها , ففي ضوء قصور لغتنا في هذا العصر يتبادر لأذهاننا ـ ولذهن الطفلة من باب أولى ـ بأن أسد وفرس هو الاسم كوني سميت به هذا الصنف من الحيوانات

ويتبادر في نفس الحين أن لاحقا وقصواء ليست أسماء وأعلاما

لذا كان عزائي في المثالين اللذين أتيت بهما أن أربط واقع حياتنا بلغتنا العربية السليمة والذي أصبح البين بينهما بعيدا شاسعا

قد أضخم المسألة قليلا , فإن كان قد صعب على طفلة التمييز بين المعرفة والنكرة فغداً تكبر وتدرك, لكن أنّى لي أن أصحح مفهوم أستاذة تدرس العربية وتعلمها لجيل تلو جيل؟!

أسترسّخ في أذهانهم بأن اسم كل شيء هو علم عليه؟!

أنى لي وقد وصلَتْ إلى هذا الحد أن أرشدها بأن هناك فرقا بين الاسم والعلم وأنها بقولها هذا ستجعل كل اسم علما!

مع ذلك حاولت لكنها أبت حفاظا على كبريائها أمام طالبات الصف السادس

نعم لا أبالغ ولن أشكو منكم أيها المعلمون فأنتم أول من سقانا العلم والمعرفة لكني أشكو حال بعضكم فلكم مررت بواقف أشبه بالذي ذكرتُ ـ فأطلتُ ـ

ولهذا لا عتب في خروج أجيال لا تفرق بين الاسم والفعل بل ومن باب أولى بين الاسم نفسه بمعرفته ونكرته.

ـ[الأحمر]ــــــــ[03 - 12 - 2007, 07:24 م]ـ

السلام عليكم

أختي العزيزة

أشكرك لغيرتك وحرصك

عندما كنت معلمًا أضرب أمثلة للأعلام من سباق الفروسية للتمييز بين الاسم والعلم فكلمة الحصان اسم واسمه الذي يخصه دون غيره هو العلم

ـ[همس الجراح]ــــــــ[15 - 12 - 2007, 11:57 م]ـ

"ففي ضوء قصور لغتنا في هذا العصر .. "

ألغتنا في هذا العصر صارت قاصرة؟ أم إنّ القصور فينا أيتها الأخت الفاضلة؟

ـ[لا تكرب ولك رب]ــــــــ[23 - 12 - 2007, 12:19 م]ـ

لفتة مهمة أخي همس الجراح

لعل ما ساقني إليها نزف الجراح

لك شكري وامتناني

<<  <   >  >>
تعرف على الموسوعة الشاملة للتفسير