[أهمية الإعداد اليومي للدروس - التحضير]
ـ[حمود المطيري]ــــــــ[31 - 05 - 2007, 04:22 ص]ـ
كثيرا ما سمعت وتعلمت وأنا في الكلية عن أهمية الإعداد اليومي للدروس - التحضير - , والإعداد الذهني للموضوع , ولم استوعب جيدا هذه الكلمات إلا بعد دخولي لعالم التعليم , وقد رافقت في بداية مشواري في التعليم , بما اسميهم شخصيا بالمتذمرين من كل شيء ولو كان جميلا , وقد كدت أن أكون أحدهم لولا فضل الله ومنته , فقد أصابني منهم نوعا من التذمر من كتابة التحضير يوميا حتى أني تركت الإعداد الذهني , فوجدت نفسي أكتب تحضير الدروس على مدى أيام ومن ثم لا أفتحه إلا أثناء دخولي للفصل , ولكني - والله العظيم - كنت أشعر بضعف في الحصص التي أؤديها حتى تولد لدي شعور بأني معلم فاشل , فتوقفت مع نفسي وقتا فقلت:لأنظر ما الذي أدى بي إلى هذا المستوى من الضعف؟ , فتطلعت أولا إلى صحبتي في المدرسة ووجدتهم وقد حولوا كل شيء جميل إلى كآبة وكره شديد، فهذا يتذمر من مستويات الطلاب وذاك يتذمر من التحضير اليومي، وآخر يتذمر من التعليم , فأدركت بأني قد جعلت نفسي مثلهم , فكما قال المثل البدوي: " إذا بقيت تعرف الولد ناظر في خدينه ".
ابتعدت عنهم فترة من الوقت، وبدأت أكتب التحضير يوميا، وأقرأه قبل دخولي للفصل عدة مرات، وأضمنه حواشي على أطراف كتابي، وأبحث في الأنترنت والكتب عما يفيدني في الدرس، ولاحظت بأني أخرج من الفصل راضيا عن أدائي ونفسي، كما تبدلت صورتي التي شوهتها بيدي، ولاحظت تقرب الطلاب مني أما لزيادة في الفهم أو المعلومات، فأدركت حينها بأن الإعداد اليومي مهم جدا والإعداد الذهني للموضوع قبل دخول الفصل يجعلني قويا، فحرصت عليه يوميا، حتى أني أقسمت على أن لا أدخل فصلا دون إعداد مسبق ومتكامل.
من خلال هذه التجربة الشخصية أحاول أن أبين لكم بأن الإعداد اليومي للدروس والذي يتذمر منه الكثير من المعلمين له أهمية عظيمة فهو سند المعلم ومرجعه، فالتفكير بما سأقول في الفصل وكيف أبدأ وأين أنتهي وماذا سيدور في الفصل والإجابة على كافة التساؤلات يجعلك بإذن الله متمكنا في مادتك.
ودمتم بخير
ـ[مدينة القواعد]ــــــــ[31 - 05 - 2007, 11:45 ص]ـ
لا شك بأن كل ماخطته يداك صحيح مئة بالمئة وسط المعلمين له أكبر الأثر
تجد المعلم يشكو من مستوى الطلاب المتدني وغبائهم ووو بينما ببعض النظرة الفاحصة للأمور لوجدنا الطلاب هم رد فعل لفعل المعلم
زيادة على أن من المعلمين من ينظر إلى الوظيفة باعتبار آخر يوم بالشهر أو اول يوم (حسب يوم الراتب) وليذهب الطلاب إلى الجحيم
برأيي لا أجمل من نظرة الاهتمام التي تراها في عيون الطلاب كلما ذكرت معلومة جديدة أو كلما اكتشفوا شيء جديدا يستطيعون عمله
ولا يكون ذلك إلا بالتحضير المسبق والاستعداد الذهني للدرس والأجمل حينما لا يتقيد المعلم بالشرح الموجود في الكتاب فقط بل يأتي بمعلومات من خارج المنهج.
النقطة الوحيدة في كل الموضوع هو مسألة التشدد في كتابة التحضير والتقيد بكل كلمة تنطق في الحصة وكتابتها في الدفتر مما يستغرق كثير من الوقت
الأفضل أن يكون التلخيص الكتابة كمسودة لما سيقال في الحصة هذا رأيي والله أعلم
ـ[ديمة]ــــــــ[31 - 05 - 2007, 06:09 م]ـ
صدقت أخي، حتى تصبح معلما ناجحا يجب أن تحمل إعدادا ذهنيا وكتابيا سليما، فالتخطيط أهم وسائل نجاح المعلم وبالتالي تفوق تلاميذه.
شكرا ... :)
ـ[فصيحويه]ــــــــ[31 - 05 - 2007, 06:39 م]ـ
صحيح ما قلت أخي محمود
فالإعداد المسبق للدرس يساعد المدرس على الأداء الجيد.
ولكن
من وجهة نظري، كتابة التحضير ينبغي ألا تكون مسؤولية المعلم، بل ينبغي أن يكون مكتوبا له وموضحا فيه أهداف الدرس وما ينبغي أن يقوم به وبعض الاقتراحات للقيام بأنشطة داخل الصف. كل ذلك يكون بحسب القدرة والوقت ونوعية الطلاب وما يناسبهم.
نقطتي هي وضع الأطر العامة للدرس ينبغي ألا يقوم بها المدرس نفسه، لأنني _ وأرجو ألا يغضبكم كلامي_ أظن أن معظم مدرسي اللغة العربية غير مؤهلين للقيام بذلك. طبعا بعيدا عن الطريقة التقليدية في كتابة التحضير.
أنا شخصيا أرى أن التحضير الذهني أهم من الكتابي. قراءة الدرس ووضع خطوات الدرس في ورقة على شكل رؤوس أقلام وبعض التدريبات أفضل بمليون مرة من كتابة
أن يعرف الطالب .....
وأن يعرب الطالب ...... إلى آخر هذا الكلام الفارغ.
بقي أن أقول: إنني أقترح أن يكون كتابة التحضير مسؤولية كاتبي المناهج فلسنا معشر المدرسين بأفهم منهم بقصدهم من اختيارهم لنص معين أو قاعدة محددة خاصة وأننا نفتقد الكتاب الخاص بالمعلم المهم جدا جدا جدا.
ـ[حمود المطيري]ــــــــ[01 - 06 - 2007, 04:24 ص]ـ
النقطة الوحيدة في كل الموضوع هو مسألة التشدد في كتابة التحضير والتقيد بكل كلمة تنطق في الحصة وكتابتها في الدفتر مما يستغرق كثير من الوقت
الأفضل أن يكون التلخيص الكتابة كمسودة لما سيقال في الحصة هذا رأيي والله أعلم
العزيزة مدينة القواعد
لم أشر إلى التشدد الكتابي أي بكتابة كل شاردة وواردة ولكني أشرت إلى أن أكون ملما بموضوع الدرس ذهنيا من كل جوانبه وكتابة رؤوس أقلام وهذا بالتأكيد نتفق عليه بحسب ما لمسته من ردك الكريم
دمت بخير
¥