أرشيف منتدى الفصيح - 3

ما ترفضه الأمة من الأوزان الجديدة نستطيع بالجهد والمثابرة والتدريب إنتاج أمة جديدة تقبله. لم لا؟ والأمة قبلت كل ما أريد لها في كل مجال بالتدريب. فهل من العدل أن نقتصر في الحفاظ على ثابتها العروضي بعد أن صيغت لها ثوابت في ما هو أهم من العروض فقبلتها بالتدريب والترويض؟

ذلك أولا، أما ثانيا فهذه رياضة عروضبة، سأقتفي حسب فهمي العلاقة بين وزنك الجديد والمنسرح لأنسج أوزانا جديدة من بحور أخرى بنفس الأسلوب. أي إضافة متحرك قبل أشطر البحور التي تبدأ بسبب مع حذف مقطع أو اثنين من آواخرها

ولتوضيح العلاقة بالتسمية سأدعو وزنك بالبنسبة للمنسرح (رياضي المنسرح) ورياضي هنا نسبة إلى اسمكم الكريم (رياض)، وأرجو أن تتكرم علي بمدى استساغة أذنك لهذه الأوزان وإن لم تستسغها فهل ستسيغها بالتدريب؟

رياضي المنسرح = 1 + (المنسرح – 1 3)

مخلع البسيط = 2 2 3 2 3 3 2
رياضي المخلع = 1 2 2 3 2 3 3 = 3 2 3 2 3 3
وعليه النظم:

أيا رب عطفا هنا على ..... أخ ساقة القوم للبلى
فأضحى وحيدا مبَعّداً ..... فما ثمّ أهلٌ ولا أُلى
ومن كان يهواه صار ذا .... شعور به لفّه القِلى

هذه الأبيات مشتقة من أبيات محمد بن أحمد المسناوي

يا رب عطفا على مسيءٍ .... قد ساقة القوم للمقابرْ
فجاء فردا بعير زادٍ ....... وخلّ الأهل والعشائر
تعلظم الذنب منه جدا ....... وسوّد الصحْف بالكبائر

------

السريع = 4 3 4 3 2 3
رياضي السريع = 1 2 2 3 4 3 2 = 3 2 3 4 3 2

وهذا عروضيا = (مجزوء الطويل)

وإليك من الرابط:

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=428
ما ذكره د. محمد الثمالي:

ومن الأمثلة المتداولة في كتب العروض:

قفا نبك من ذكرى الشباب ............ ومن ذكر سلمى والرباب

وقد أعجبني قول أحدهم:
فلا خير في الأشجار تنمو .............. إذا لم يكن فيهنّ ظلّ

وقد ذكر د. عمر خلوف في الرابط ذاته ما يلي:

يقول شهاب الدين المصري (مؤرخا):
ولما زهت حولي النّدامى ...... وزفّ الطلا ساقٍ فساقِ
وطابر التساقي قلت أرخ ..... بكم أصبحت تزهو الفساقي

ولكني وجدت على المجزوء (فعولن مفاعيلن مفاعيلن) [3 2 3 4 3 4] أمثلة كثيرة، ومن ذلك قول ابن رافع:

فتر راح فتّ المسك من ذكره = //ه //ه /ه /ه //ه /ه/ه [3 2 3 4 3 4]
وهبّ نسيم الروض من نشره
وأنفق سوقُ الحمد منشكره

وقال التطيلي:
سباني بسحر الأعين النجل = //ه //ه /ه /ه //ه /ه/ه [3 2 3 4 3 4]
غزالٌ يشوب الهجر بالوصل
تكنّفني فيه أولو العذلِ
رويدَكم فالعذلُ لا يُسلي

وعلى الشكل (فعولن مفاعيلن مفاعيلْ) .... [3 2 3 4 3 2 ه] قول ابن عربي:

وما أنا فيما ذقته بالظنينْ =//ه /ه //ه/ه/ه //ه/ه ه ..... [11ه 1ه 11ه1ه1ه 11ه1ه ه]
ليعلم ما جئت به بعد حينْ
لقد علم الروح الخبير الأمينْ
إنتهى النقل

[ولك أن تعتبر مفاعيلْ في آخر الضرب فعولانْ]

----

الرجز 4 3 4 3 3 2
رياضي الرجز = 1 2 2 3 4 3 3 2 = 3 2 3 4 3 3

وعليه
على كلّ حالٍ إنّ وزننا ..... إلى الشعر يُنمى أو فإننا
نحاول وزنا رغم علمنا .... بحسن الذي قد قيل قبلنا

والله يرعاك.

ـ[رياض بن يوسف]ــــــــ[18 - 10 - 2008, 06:14 م]ـ
أخي الحبيب خشان خشان
أنت المروءة كلها و من لنا اليوم بمن هو في مثل دماثة طبعك، و علمك و شمول رؤيتك؟
تاخرت لكثرة الشواغل و التدريس إحداها، و كذلك قراءة ما ليس من العروض بسبب و لو كان واهيا.

اقتباس:
لا أمنعه أنا و لكن الأذن العربية منعته من العودة إلى أصله في مخلع البسيط كما بينته

هنا تحتكم إلى الأذن العربية فيما تراها وافقتك فيه.

أخي الاكرم:
هنا كنت احب ان اعرف رأيك حول انفراد مخلع البسيط كشكل موسيقي مستقل يطرد فيه تجاور الأوتاد "2 3 3 2" ما هي قراءتك لدلالة الاحصاءات التي قمت بها؟

اقتباس:
المخترع برهانه في استساغة الأذن الموسيقية له. و قد تحتاج الأذن إلى دربة

وهنا تدرب الأذن التي لا توافقك

إذن عن غير المستساغ من أوزانك الجديدة الجديدة تقول، قد تحتاج الأذن إلى دربة.
¥