أرشيف منتدى الفصيح - 3

[أريد مساعدة]

ـ[شوقي]ــــــــ[30 - 10 - 2003, 01:34 م]ـ

أنا انسان على قد حالي في اللغة العربية لذلك الرجاء منكم أن لا

تتضايقوا إذا أخطأت في سياق الكلام، وأنا لم أشارك في هذا المنتدى

إلا من أجل الاستفادة وتعّلم خفايا وأسرار اللغة العربية.

. طلبي هو كيف أسير في درس القراءة للمرحلة الابتدائية

ـ[شوقي]ــــــــ[03 - 11 - 2003, 03:20 م]ـ

يبدو أني دخلت موقع أهله نائمون (كأصحاب الكهف)

ياناس ياعالم يابشر يأهل اللغة يامسلمين

ـ[ابن الفصيح]ــــــــ[03 - 11 - 2003, 03:41 م]ـ

الأخ الفاضل:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاك الله خيرا إذ شبهت أصحاب المنتدى بأصحاب الكهف في إيمانهم واعتزالهم الناس خاصة في هذا الشهر.

أخي إن كنت معلما فيمكنك السير وفق الآتي:

- هيء الطلاب لموضوع الدرس.

- كلفهم بالقراءة الصامتة.

- اطرح عليهم مجموعة من الأسئلة المتعلقة بالدرس.

- قم بقراءة الدرس قراءة جهرية معبرة متمثلة للمعنى.

- اطلب من الطلاب المجيدين في القراءة قراءة النص أو جزء منه قراءة جهرية.

- قم بتجزئة النص إلى مقاطعه التي تحمل أفكاره الجزئية.

- ناقش الطلاب في هذه المقاطع.

- ساعد الطلاب على أن يستنتجوا ما في النص من فوائد وأخلاقيات.

عد إلى توزيع الزمن المتبقي على قراءات الطلاب الجهرية.

محبكم.

ـ[الأخطل]ــــــــ[03 - 11 - 2003, 06:40 م]ـ

جزيت خيرا أخي ابن الفصيح

ولكن لدي إضافة:

بعد قراءة الدرس من قبل الطلاب قراءة معبرة

يقرأ عدد من الطلاب الدرس قراءة تفسيرية فيقف المعلم في هذه القراءة

عند معاني الكلمات الجديدة في الدرس فيفسر الطلاب هذه الكلمات

وللتأكد من أنهم عرفوا معنى كلمة: رُبا مثلا تطلب من أحد الطلاب أن يضعها في جملة من عنده (تكون الكلمات جديدة في الدرس وليس مما فُسّر معناها في الكتاب)

بعد ذلك يستنتج الطلاب الأفكار الرئيسة للدرس

فتكون كل فقرة من فقراته لها فكرة يدونها الطالب بجانب هذه الفقرة