أرشيف منتدى الفصيح - 1

ـ[ألقُ التحدي]ــــــــ[31 - 03 - 2005, 09:19 ص]ـ

السلام عليكم ورحمة الله ..

إن أي موضوع من شأنه أن ينظر إليه من عدة زوايا .. وكذلك الأمر مع موضوع التحضير ..

فالتحضير ضروري لضمان سير الحصة على الخطة السنوية المتبعة، ولضمان وصول المعلومة التي يهدف الدرس إيصالها إلى أذهان الطلاب، ونحن لا نلغيه ولا نقلل من قيمته، لكن ما يؤخذ على التحضيررتابته وتكراره، فالدروس هي نفسها التي تدرس كل عام، فلم يقوم كل معلم بإعادة التحضير كل عام؟

أرى أنه من الجيد وجود تحضير معد أو مسبق يكون نتاجاً لخبرات معلمين سابقين نستطيع الاستفادة منه ويكون مرجعاً للمعلمين الجدد، وهذا يكون قالباً عاماً نسير عليه بخط واحد، والمسؤولية التي تقع على المعلم هي أن لا يتقيد حرفياً بهذا التحضير، فيتخذ من المرونة والتجديد خطاً له، فهو يغير معطيات هذا التحضير وفقاً للظروف التي تحيط به من المرحلة العمرية، وطبيعة الطلاب، وطبيعة الدرس سهولة وصعوبة، كما يراعي التوقيت المناسب إذا كانت حصة صباحية في ساعتها الأولى أو حصة متأخرة، كما يراعي المستويات الأكاديمية .. وهكذا ..

باختصار .. التجديد يكمن في الوسيلة أو الأسلوب أو الطريقة التي يعرض بها الدرس، وليس في المادة وصياغتها وكتابتها ..

وجزيتم خيراً

ـ[ع الزويني]ــــــــ[07 - 04 - 2005, 05:50 م]ـ

من لديه تحضير للمرحله المتوسطه (مادة القواعد) ارجوا إرساله لكسب الخبرات منكم وجزاكم الله خيراً.