[ماهى الطريقة المثلى لـ .......... ?]
ـ[هيثم محمد]ــــــــ[13 - 06 - 2006, 07:45 ص]ـ
ماهى الطريقة المثلى لعرض النصوص الأدبية على السبورة سواء كانت هذه النصوص أبيات شعرية أم نص قرآنى؟
فى انتظار تعقيبكم
ـ[أبو طارق]ــــــــ[13 - 06 - 2006, 08:12 م]ـ
أرى أن أنسب طريقة لعرض النصوص , عرضها في لوح غير السبورة وتعد مسبقاً , مع تبيين الشكل عليها ثم لصقها على السبورة. هذا رأيي وإن كنت لم أباشر التدريس بعد , وأرجو من الأساتذة أن يفيدوك.
دمت بخير
ـ[لخالد]ــــــــ[13 - 06 - 2006, 08:24 م]ـ
ما الهدف من عرضها على السبورة أولا؟
أليست على الكتاب؟
ـ[أبو طارق]ــــــــ[13 - 06 - 2006, 08:34 م]ـ
تركيز التلاميذ على السبورة أو تجاه المدرس أفضل , من تركيزهم على الكتب , فذلك أدعى للفهم وعدم السرحان. وبهذه الطريقة يشعر المدرس بوجود تلاميذه معه وتركيزهم فيما يوجه إليهم بعكس النظر في الكتاب.
ـ[لخالد]ــــــــ[13 - 06 - 2006, 09:22 م]ـ
تركيز التلاميذ على السبورة أو تجاه المدرس أفضل , من تركيزهم على الكتب , فذلك أدعى للفهم وعدم السرحان. وبهذه الطريقة يشعر المدرس بوجود تلاميذه معه وتركيزهم فيما يوجه إليهم بعكس النظر في الكتاب.
من هذه الناحية , أصبت ,و لا أزيد على ما قلت.
إلا أن هذا الفعل لا يضمن التركيز التام من قبل الطالب , و للمدرس تقنيات لشد انتباههم و إيقاظهم متى تسرب إليهم الملل.
و أرجوا من واضع السؤال أن يحدد الفئة العمرية التي يتحدث عنها.
ـ[هيثم محمد]ــــــــ[14 - 06 - 2006, 02:12 ص]ـ
أولاً - شكراً على تعقيبكم
الفئة العمرية (ابتدائى - إعدادى)
أريد أبسط طريقة لتقسيم السبورة فى شرح النصوص
ـ[أبو طارق]ــــــــ[14 - 06 - 2006, 10:32 ص]ـ
أولاً - شكراً على تعقيبكم
الفئة العمرية (ابتدائى - إعدادى)
أريد أبسط طريقة لتقسيم السبورة فى شرح النصوص
لمثل هذه الفئة استخدام الوسائل التعليمية الأخرى غير السبورة أنفع. لأن مثل هذه الفئة تحب الجديد والمتميز , أما السبورة فقد ألفوا عليه وقد لا تجذبهم أكثر من غيرها.
ـ[لخالد]ــــــــ[16 - 06 - 2006, 09:41 م]ـ
قواعد استخدام لوح الطباشير
1_أكتب المادة بخط كبير و بسطور متباعدة , و بضغط كاف على الطبشورة بحيث يتيسر لجميع الطلاب قراءتها بسهولة.
2_مراعاة أن يكون الخط مقروءا و بعيدا عن التعقيد
3_اختصر الكتابة على اللوح قدر الإمكان , بحيث لا يصبح اللوح مكتظا يصعب على المتعلم فهم حقيقة المادة المراد إيضاحها
4_عند استعمال اللوح يجب أن يكون نظيفا ,لا توجد عليه مواد لا علاقة لها بالدرس المراد شرحه.
5_ لا تقف أمام المادة المكتوبة على اللوح , ولا تلتفت بوجهك عن الطلاب أثناء الشرح
6_يجب أن يعلق اللوح في مكان بعيد عن تأثير الضوء المسبب للمعان و على علو يناسب أعمار الطلاب.
7_استعمال الطباشير الملونة لتصنيف المعلومات و إثارة الرغبة في التعلم خاصة عند الأطفال.
يمكنك كتابة النص على السبورة الوسطى , الشرح أقصى اليمين مع عدم الإكثار من المفردات المشروحة.
ثم الأفكار و الشروحات و الصور الضرورية فقط على اليسار ,ثم احجب أو امسح الأشياء الزائدة.
هذا إن فرضنا أن النص قصير:)