تم الاندماج مع الموقع الرسمي لمشروع المكتبة الشاملة وقد يتم الاستغناء عن هذا النطاق قريبا

فصول الكتاب

<<  <   >  >>

ـ[مشمش]ــــــــ[30 - 09 - 2006, 02:17 ص]ـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

رأيت اليوم وبع طول غياب أن أقص عليكم ما مر بى فى الأيام الماضية

فلقد مررت بتجارب كثيرة فقط علي أن أنهى مابدأته من العرض لأنواع الكذب

ولنبدأ

بالكذب الدفاعى: وهو أكثر أنواع الكذب شيوعاً وهو كذب يلجأ اليه الطفل خوفاً من العقاب

أسبابه: القسوة فى المعاملة،الحصول على تقدير خاص أو على الحلوى أما شابه ذلك، الشعور بالنقص والرغبة فى وقاية النفس من السلطة الجائرةفى المنزل أو المدرسة،كذب الإخلاص لحماية صديق آخر.

وعلاجة هو تدارك الأسباب السابقة أو تحويله الى الأخصائى النفسى إن تفاقمت المشكلة.

الكذب التقليدى:هو تقليد سلوك الكبار الكاذب.

أسبابه: عدم مصداقية الكبار أو المحيطين بالطفل.

وعلاجة تواخى الصدق من قبل الآباء و المربين.

الكذب العندى: وهو كذب لمجرد الإحساس بالسرور الناشئ من تحدى السلطة.

أسبابه: الرقابة الشديدة و الضغوط، نقص العطف و الحنو.

علاجة هو معاملة الطفل بقدر من الحنان ومنحة قدر من الحرية فى تدبير أموره وشعوره بالإستقلال فى أفعاله وبصفة خاص لدى المراهقين.

الكذب المرضى أو المزمن: وهو كذب لا يستطيع الطفل السيطرة عليه ويصدر عنه رغماً عن ارادته

أسبابه: شعور الطفل بالنقص ويكون هذا الشعور لاشعورياً ويتركز حول الأدعاء ويصبح الدافع للكذب كنوع من أنواع التنفيس عن الكبت.

وعلاجه يتطلب جهداً طويلاً من الأبوين و الأخصائى النفسى و المعلمين، حيث أن أفضل طرق العلاج هى الطريقة التى تعتمد على فريق عمل متكامل.

قواعد عامة لعلاج الكذب:لايصح إيقاع العقوبة على الطفل بعد اعترافه وعدوله عن الكذب لأن ذلك يعد عقاب على الصدق.

ينبغى أن يسود التفاهم و العطف و المحبةفى علاقتنا بالطفل وألا نسرف فى العقوبة.

أن نعمل على تنمية خيال الطفل بالأسفار و الرحلات وممارسة الأنشطة، كما يجب تدريب الطفل على صحة الإدراك ودقة التعبير

ينبغى أن يكون الآباءو المدرسين قدوة حسنة للطفل.

ينبغى البعد عن العقاب المبرح فى المنزل والمدرسة كما يجب أن يتوسط المدرسون فى الواجبات المدرسية.

عذراً فلدى أعمال كثيرة على القيام بها

الى اللقاء

ـ[أبو طارق]ــــــــ[30 - 09 - 2006, 04:23 م]ـ

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيكِ. فما قدمتِ فيه الفائدة الكثيرة لمن لا يحسن التعامل مع تلاميذه

فجزاك الله خيراً

ـ[مشمش]ــــــــ[28 - 10 - 2006, 08:27 م]ـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكراً لمرورك وإطراءك

يا مشرفنا العزيز

رأيت اليوم ان أحدثكم عما فعلته فى الفترة الماضية

و التى أرى أن أهم ما فيها من وجهة نظرى هو ما حدث مع منصور

فلقد اضطررت لضربه وهذه أول مرة أضرب فيها تلميذ فى حياتى وظللت طوال يومى حزينة بسبب هذا الأمر

أذكركم بأنه مدلل و أنه لاينفذ ما آمره به

و الحكاية أننى قبل يومين من ضرب الغلام كنت قد أعطيته بعض الواجبات ولكنه لم يقم بها

فضربته

و الغريب أنه فى اليوم التالى جاء الى البيت وقد قام بكل الواجبات

بل وقرأ نصاً كاملاً دون أخطاء

بيدو أن للضرب فى بعض الأحيان مفعول السحر

و بالنسبة لمحمد لقد استطاع أن يتذكر الحروف الخاصة بكلمة " رمان"

جدير بالذكر أنه كان ينسى الحرف الذى أدرسه له بعد أقل من عشر دقائق وعندما يتذكر الحرف من دون مساعدة يهرول فى البيت من السعادة ويذهب الى أمى كى تقبله ويخبر إخوتى ويقول "أنا شاطر "

فلكم أن تتخيلوا ماذا حدث عندما تذكر حروف الكلمة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أراكم فى القريب العاجل .................

ـ[مشمش]ــــــــ[05 - 12 - 2006, 11:45 م]ـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

رأيت اليوم أن اعتذر عن تأخرى فى الإشتراك

ولكنى فى المر القدادمة سأعرض عليكم أمراً قد يفيدكم جداً

فانتظرونى

<<  <   >  >>
تعرف على الموسوعة الشاملة للتفسير