تم الاندماج مع الموقع الرسمي لمشروع المكتبة الشاملة وقد يتم الاستغناء عن هذا النطاق قريبا

فصول الكتاب

<<  <   >  >>

ـ[عاصم بن أحمد]ــــــــ[23 - 10 - 2006, 05:29 م]ـ

أخي العزيز: إن الشعور بالإحباط أمر ينبغي أن نعالجه ولا نستسلم له، فالمسلم لا يتسرب اليأس إلى نفسه، بل هو دائما يعيش مع الأمل والإشراق، ولعلني أقترح أخي الفاضل للخروج من حالتك ما يأتي:

1 - لا تلق بالمسؤولية على غيرك، قل لنفسك: أنت المسؤولة، ومن ثم فكر في الحل بعد دراسة الأسباب

2 - غيِّر في طرائق التدريس، واعتمد على الطرائق التي تفعل دور الطالب، وتجعله هو الذي يقوم بالنشاطات التعلمية، وليبق دورك في إطار التوجيه والتنظيم، وهذا يحتاج منك إلى إعداد جيد للنشاطات التي تجذب الطالب وتثير اهتمامه، وفي الوقت نفسه تشعره بالإنجاز.

3 - كوِّن علاقات طيبة مع طلابك، مع الجيد منهم والمهمل، وافهم مفتاح شخصية كل طالب، فإنك إن فعلت استطعت أن تدخل عالمه، وتمكنت من قيادته نحو العلم والمعرفة واستطعت أن تملأ نفسه بالدافعية المطلوبة للإقبال على التعلم بشهية مفتوحة وبتحمس كبير

4 - الكرة الآن في ملعبك أنت وليست في ملعب غيرك ...

ـ[وليد العدني]ــــــــ[25 - 10 - 2006, 07:29 ص]ـ

أخي الفاضل، الأصل أن المعلم الناجح يدفع عن نفسه اليأس، ولا يمكن بأي حال من الأحوال أن يعاني الطلاب جميعهم من مرض عدم الفهم، إذن هناك من يفهم ويستحق منك العناء والتعب.

استمر والله يحيطك برعايته

ـ[ياسمين الشعر]ــــــــ[26 - 10 - 2006, 02:29 ص]ـ

اخي الكريم اذا سمحت اريدك ان تجاوبني بكل صراحة هل انت ممن يتبع الطريقة البوليسية في التدريس اي هل اسلوبك مع التلاميذ اسلوب قسوة اعتذر اذا كنت جارحة في السؤال ولكن ممكن ان اساعدك بساعدة الله اذا عرفت الاجابة منك

ـ[لخالد]ــــــــ[28 - 10 - 2006, 11:33 م]ـ

اخي الكريم اذا سمحت اريدك ان تجاوبني بكل صراحة هل انت ممن يتبع الطريقة البوليسية في التدريس اي هل اسلوبك مع التلاميذ اسلوب قسوة اعتذر اذا كنت جارحة في السؤال ولكن ممكن ان اساعدك بساعدة الله اذا عرفت الاجابة منك

لا أظن ذلك.

و لو كان صارما جافا لما طرح مشكلته بالأسلوب الوارد أعلاه.

و الله أعلم.

ـ[الزكي]ــــــــ[07 - 11 - 2006, 09:34 م]ـ

سلامي الولائي عليكم

الحقيقة مشكلة غاية في الأهمية!

فمن منّا لا يمر بمثل هذا الشعور الذي يشعر به عزيزنا أبوميلاف؛ بيد أنّ القضية أكبر من بضعة أسطر من هنا وهناك! فالمشكلة جدّ كبيرة (والشق أكبر من الراقع-كما يقال)

على أنني أهمس في أذني أعزاءنا الأساتذة تفاءلوا ولا تتعجلوا النتائج، وارضوا بالقليل. فنحن في زمن وأمام حواجز كبيرة جدا قد تمنعنا من تحقيق النتائج الكبيرة التي سمعنا بها كثيراً في الزمن السالف ..

رعاكم الله،،،

ـ[المرشد]ــــــــ[24 - 11 - 2006, 04:17 م]ـ

:::

الإنكسار النفسي عند جملة من ذوي الوظائف التعليمية -جراء الإحباط المشار إليه-يعالج من خلال مايلي:

=أولا: التفرقة بين (الأداء الوظيفي) و (الأداء التعليمي).

=ثانيا: الإنتخاب التعليمي.

=ثالثا: تلبية الإحتياج (الذاتي).

وبيان ذلك ...

يتبع ..

<<  <   >  >>
تعرف على الموسوعة الشاملة للتفسير