التنغيم الصوتي ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=221095&postcount=116)
خمس نصائح للمُقْبِلين على الدراسات العليا و لكلِّ طالبِ علم
إذا جعلتِ كلَّ قراءتك في الأدب فلن تفهمي الأدب
الذي يجعل كلَّ قراءته للنحو هو بمعزلٍ عن النحو
الطريقة الصحيحة لقراءة كتب التراث
نفسُ عصامٍ سوَّدَتْ عصاما ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=221138&postcount=120)
اقتراحٌ من الأستاذة الفاضلة معالي بعصف ذكريات تلاميذ الشيخ و مواقفهم معه ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=221138&postcount=121)
د. محمد الرحيلي: رائع اقتراحك أخت معالي ولكن ... ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=221317&postcount=123)
د. عليّ الحارثي: اقتراح الأستاذة معالي ـ جميلٌ, وأؤيد رأي الدكتور الرحيلي و أقترح عنوانًا جديدا. ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=221389&postcount=124)
عودة إلى أجوبة الشيخ:
معنى الحال
هذا سؤالٌ جيّدٌ و أُقَدِّرُ سائلتَه لأنّها سألتْ في أمرٍ دقيق
والقول بأن الدراسة البلاغية تعنى بالمخاطب أكثر مما تعني بالمتكلم كلام غير دقيق ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=221407&postcount=126)
لمن يروم قول الشعر ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=221418&postcount=127)
التحليل البياني للشعر الجاهلي و إعجاز القرآن
أعقَدُ ما في الدرس اللغوي والأدب والنقد والبلاغة هو تحليل الشعر
ونحن نستهين به لأننا في الحقيقة لا نقوم بتحليل الشعر
تحليل الشعر لايتمّ إلا إذا توفَّرتْ أمور: أوّلُها: العلم باللغة
العلم باللغة لا يعني العلم بالمفردات و إنما يعني الدلالات الخاصة بكلّ مفردة
أغمضُ مافي الشعر هو ساكنٌ في تلك الزوايا الخفيّةِ التي في هذا البناء اللغوي
تحليل الشعر مع حاجته المُلِحَّةِ إلى كلِّ هذا الباب ـ هو أيضًا في حاجةٍ إلى دارسٍ ذي طبعٍ حيٍّ حسّاس
يُدركُ وحيَ الكلمة و يُدركُ وحيَ النغمة, ويُدركُ كلَّ تلك العوالمِ الرائعةِ والمبهجةِِ والخفيَّةِ و الساكنة في الشعر
استثمار القيمة البيانية العليا للشعر الجاهلي في محاولة فهم إعجاز القرآن
مهمة الشعر و الشاعر
الشعر والسياسة ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=221436&postcount=128)
مصطلح الأدب الإسلامي
القيمة الفنيّة للأدب الإسلاميّ ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=221438&postcount=129)
موضوع الرسالة العلمية يجب ألا يكون متّسعا ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=222122&postcount=133)
درسٌ مهم: الشيخ لا يتردّد من القول في جوابه: لا أدري ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=222130&postcount=134)
سرُّ التأثير في طلاّب العلم
علاقتي بالشيخ محمود شاكر
هل يصح هذا الرسم وصفا مختصرا لأعلام مدرسةٍ متفردة في الدرس والبحث العلمي
كتاب البديع
آخر ما يعمل الشيخ على تأليفه ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=222439&postcount=136)
تعليقٌ على قصيدة الشاعر الصَّناع (سمير العلم)
فاجأتني هذه القصيدة بما تحمل من تكريم لا أراني أستحق شيئًا منه!
فاجأتني أيضا بجزالتها وقوّتها وأنَّها صادرةٌ عن شاعرٍ عريقٍ في الصنعة
أحرصُ على أن أتعرَّف عليه
ليس كثيرًا على شعوبنا ولا على لغتنا أن نمنحها لحْمَنا ودَمَنا وليس جهدنا وطاقتنا فقط ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=222442&postcount=137)
الكلمة الختامية لشيخنا العلّامة أبي موسى ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=223466&postcount=148)
فهرس اللقاء ( http://www.alfaseeh.com/vb/showpost.php?p=226516&postcount=157)
وصلى الله وسلم على خير من نطق بالضاد
ـ[أنا البحر]ــــــــ[31 - 03 - 2008, 06:52 م]ـ
لله أنت يا دكتور علي, جعل الله هذا الجهد العظيم مما تثقل به الموازين.
ـ[أحاول أن]ــــــــ[31 - 03 - 2008, 08:00 م]ـ
نبتهل إلى الله يا أستاذنا أن يكتب هذه الأسطر في موازين حسناتكم ومعلمكم الشيخ الجليل ..
ما أروع هذه العناية الشديدة باللقاء , وما أنفع هذا الجهد الكبير في الفهرسة!
لكم من كل فصيح أجزل الشكر وأوفر الامتنان ..
و جزاكم الله خير الجزاء ..
ـ[وضحاء .. ]ــــــــ[31 - 03 - 2008, 08:41 م]ـ
بارك الله في مجهودكم العظيم أستاذي المفضال د. علي.
و الحقيقة أنه جهد يُبهر كل ناظر فيه. أرجو من المولى الكريم أن يُثقل به ميزان حسناتكم إنه ولي ذلك.
اللهم احفظ لنا شيخنا محمد وأثقل ميزان حسناته بما وهبه طلبته هنا من وقته الثمين.
ـ[وضحاء .. ]ــــــــ[02 - 04 - 2008, 05:28 ص]ـ
ما أسرع انقضاء هذه الأيام الزاخرة بوجودكم أستاذي الفاضل،
و قد ابتهج الفصيح بحضوركم و مشاركتكم طلبة العلم.
شكري الجزيل لكم شيخنا الفاضل لاستجابتكم الدعوة أولا،
و الحضور لطلبتكم بما عُهد عنكم من تواضع،
و الإجابة عما طُرح من أسئلة أرجو ألا تكون قد أثقلت عليكم.
شكري يمتد لكم أستاذي الكريم د. شوارد،
وقد كنت ملازمًا للشيخ حلقة وصل مباركة بيننا.
أثقل الله موازينكما بما تقومان به في خدمة لغة القرآن.