[1 - مع علم العروض ...]
ـ[أنوار الأمل]ــــــــ[01 - 10 - 2002, 08:54 م]ـ
العروض علم أوزان الشعر، ويسمى ميزان الشعر
وغني عن الذكر أن نقول إن وزن الشعر يعتمد على السماع
والسماع يعني أن الوزن قائم على نطق الكلام
فالحروف والحركات التي تنطق تترجم إلى كتابة عروضية
إذن الكتابة العروضية تعني أن نكتب مثلما نلفظ، فلا بد من توفر المطابقة بين اللفظ والكتابة
الحروف المتحركة (فتحا وضما وكسرا) نرمز لها بخط مائل /
والحرف الساكن نرمز له بدائرة كالسكون ه
هناك قواعد لتبيين الحروف التي تعتبر في الكتابة العروضية وتلك التي تحذف
ولكني أفضل الاعتماد على النطق السليم الذي سيمكننا من الكتابة الصحيحة وبالتالي التقطيع الصحيح، ومع ذلك فإنني لن أغفل ذكر هذه القواعد، ولكن سأذكر كل واحدة في موقفها
والآن سأبدأ بأمثلة من الأبيات مع كتابتها كتابة عروضية، ثم تمثيلها بالحركات والسكنات
يَموتُ رديءُ الشعر من قبلِ أهلهِ … وجيِّدهُ يبقى وإن مات قائلهْ
يموت رديؤششعر من قبل أهلهي … وجييدهو يبقى وإن مات قائله
//ه/ //ه/ه/ه//ه/ه//ه//ه …… //ه///ه/ه/ه//ه/ه//ه//ه
ستبدي لك الأيّام ما كنتَ جاهلا … ويأتيكَ بالأخبارِ من لمْ تزودِِ
ستبدي لكلأييام ماكنت جاهلن … ويأتيك بلأخبار من لم تزوودي
//ه/ه//ه/ه/ه//ه/ه//ه//ه …… //ه/ه//ه/ه/ه//ه/ه//ه//ه
ومَنْ عَصاكَ فَعاقبْهُ معاقبةً ... تنهى الظلومَ ولا تقعدْ على ضَمَدِ
ومن عصاك فعاقبهو معاقبتن … تنهظظلوم ولا تقعد على ضمدي
//ه//ه///ه/ه/ه//ه///ه …… /ه/ه//ه///ه/ه/ه//ه///ه
هل لاحظتم أن المد يعد من الحروف الساكنة؟
هل لاحظتم أن التنوين يكتب نونا؟
وهل لاحظتم أن الحرف المشدد يفك إدغامه ويكتب حرفين منفصلين أولهما ساكن والآخر متحرك؟
وهل لاحظتم أن الألف المقصورة إن جاء بعدها ساكن تحذف من اللفظ والكتابة؟
الهدف من هذا الجزء القدرة على الكتابة العروضية
وفي الأجزاء القادمة بإذن الله سنتعرف على البحور وانتظام التفعيلات فيها ونحاول التقطيع العروضي
والآن … الاختبار
اكتب الأبيات التالية كتابة عروضية
هل غادرَ الشعراءُ من مُتَرَدَّمِ … أمْ هلْ عَرَفْتَ الدّارَ بعدَ تَوَهُّمِ؟
عَفَتِ الدّيارُ مَحلّها فَمُقامُها … بِمِنى تَأبَّدَ غولُها فَرِجامُها
وأرْضُ اللهِ واسِعَةٌ وَلكِنْ … إذا نَزَلَ القَضا ضاقَ الفَضاءُ
كَمْ مِنْ مُلوكٍ مَضى رَيْبُ الزمانِ بهم … قدْ أصْبَحوا عِبَرا فينا وأمْثالا
إنْ كنْتَ لم تأْتِكَ أيّامُنا … فاسْألْ تُنَبّأْ أيّها السّائلُ
إذا الأبْطالُ فََرَّتْ خَوْفَ بأسي … تَرى الأرْضَ باعاً أو ذِراعاً
والآن من يبدأ بكتابة أحدها؟
: confused: :confused: :) :)
دعوة لكل المشرفين والأعضاء .. من يحب استكمال عرض الدروس فليتفضل بالمتابعة
ومن يريد تدريبات إضافية فليقدم لنا أبياتا لتقطيعها
تمنياتي للجميع بالتوفيق
ـ[حروف]ــــــــ[02 - 10 - 2002, 05:16 م]ـ
السلام عليكم ...
هاقد أتيت أختي هرولة: D
وهذه مشاركتي:
هل غادر ششعراء من مترددمي
/5/ 5// 5///5/ /5 ///5//5
أم هل عرفت ددار بعد توههمي
/5/ 5 //5/ 5/5/ /5/ //5//5
وأنتظر تعقيبك على تجربتي ...
تحياتي ...
ـ[أنوار الأمل]ــــــــ[02 - 10 - 2002, 08:43 م]ـ
أهلا حروفي المهرولة ... نلت السبق
ولا زلنا ي انتظار البقية
وبالطبع فإن إجابتك
صحيحة
ولكن ...
كنت أتمنى أن تكتبيها بالتقطيع الصحيح فإنت شاعرة يا حروفنا الشاعرة
ولكن .. لا بأس، لم نصل إلى تلك المرحلة بعد
أما العقاب ... فيما بعد ....
إن لم تستوعبي التقطيع سريعا
تحياتي ... وأرجو أن تتابعي
إن لم نجد مشاركة من آخرين
ـ[حروف]ــــــــ[03 - 10 - 2002, 01:50 م]ـ
عذراً أختي الغالية .. لم أفهم مقولتك هذه:
((((أما العقاب ... فيما بعد ....
إن لم تستوعبي التقطيع سريعا)))))
والسلام!!
ـ[نسيم]ــــــــ[03 - 10 - 2002, 03:21 م]ـ
: (تأخرت بسبب الاتصال السيء: (
الوزن العروضي لبيت الأخت حروف: D
متْفاعلن متفاعلن متفاعلن** متْفاعلن متْفاعلن متفاعلن
البيت الثاني:
عفت دديار محللها فمقامها
/5/ 5//5/ //5//5 ///5//5
متْفاعلن متفاعلن متفاعلن
بمنى تأببد غولها فرجامها
///5 //5// /5//5 ///5//5
متفا علن متفاعلن متفاعلن
عسى أن تكون إجابتي صحيحة: confused:
ـ[محمد التويجري]ــــــــ[03 - 10 - 2002, 04:44 م]ـ
لا تنسوا تشكيل الأبيات!
ـ[أنوار الأمل]ــــــــ[03 - 10 - 2002, 09:18 م]ـ
حروفي يا غالية .. مقولتي تلك مرتبطة بما قبلها
ألم أقل لك: كنت أتمنى أن تكتبيها بالتقطيع الصحيح
فأنت شاعرة يا حروفنا الشاعرة
كما تعلمين أهل الفن أولى بمعرفته، ولأنك شاعرة كنت أتمنى فعلا أن تكتبي حركات كل مقطع منفصلة، مع أنه ليس مطلوبا منك لأننا لم نتطرق إليها بعد
إلا أنني لن أعاقبك ـ ألست معلمتك الآن ـ: D ، وذلك رأفة بك: D
ولكن لن أرحمك إن وصلنا إلى مرحلة التقطيع وبدرت منك زلة ولو كانت بسيطة: D
أمزح بالطبع، فهل ستعودين لتصدقي مرة أخرى؟: confused:
ملاحظة: لم أستطع الالتزام بوعدي بعدم المزاح، ولكني سأحاول بالتأكيد
: (
¥