ـ[حسانين أبو عمرو]ــــــــ[20 - 08 - 2009, 03:00 م]ـ
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله .... وبعد: ـ
ياسين بن زين الدين بن أبي بكر ابن عليم الحمصي، الشهير بالعليمي: شيخ عصره في علوم العربية.
ولد بحمص، ونشأ واشتهر وتوفي بمصر.
له حواش كثيرة، منها " حاشية على ألفية ابن مالك - ط " جزآن، و " حاشية على متن القطر وشرحه للفاكهي - ط "
و " حاشية على شرح التلخيص المختصر للسعد التفتازاني - خ " و " حاشية على فتح الرحمن شرح لقطة العجلان - ط " في الاصول، و " حاشية على شرح الاستعارات - خ " و " حاشية على شرح السنوسي، على صغراه - خ " في التوحيد، و " حاشية على التصريح شرح التوضيح - ط " في النحو (2).
السلام عليكم
أكرمك الله أختى الكريمة الأستاذة زهرة
الإجابة صحيحة.
إليك كتابا أعتزُّ به ألا وهو عمدة القاري شرح صحيح البخاري لعالم العربية بدر الدين العيني
http://www.almeshkat.net/books/open.php?cat=22&book=619
ـ[زهرة متفائلة]ــــــــ[20 - 08 - 2009, 07:44 م]ـ
السلام عليكم
أكرمك الله أختى الكريمة الأستاذة زهرة
الإجابة صحيحة.
إليك كتابا أعتزُّ به ألا وهو عمدة القاري شرح صحيح البخاري لعالم العربية بدر الدين العيني
http://www.almeshkat.net/books/open.php?cat=22&book=619
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله ..... وبعد: ـ
الأستاذ والدكتور الفاضل: حسانين أبو عمرو
جزاك الله خير ... جائزة قيمة ومميزة ورائعة كسابقتها .... بارك الله فيك
ـ[أنوار]ــــــــ[21 - 08 - 2009, 12:25 ص]ـ
السلام عليكم ..
أيا زهرتنا .. تتفضلين بسؤال أم ننوب عنكِ .. :)
ـ[زهرة متفائلة]ــــــــ[21 - 08 - 2009, 12:30 ص]ـ
السلام عليكم ..
أيا زهرتنا .. تتفضلين بسؤال أم ننوب عنكِ .. :)
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله .... وبعد: ـ
أختي الحبيبة ... أنوار .... لو تكرمتِ .... نوبي عني .... في طرح شخصية جديدة ... بأسلوبك الرائع .... والمتميز ....
بارك الله فيك
ـ[أنوار]ــــــــ[21 - 08 - 2009, 01:57 ص]ـ
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله .... وبعد: ـ
أختي الحبيبة ... أنوار .... لو تكرمتِ .... نوبي عني .... في طرح شخصية جديدة ... بأسلوبك الرائع .... والمتميز ....
بارك الله فيك
سلمتِ زهرة من كل سوء ..
أشكرك وهذا الإطراء الذي لا استحقة .. وليس هناك مزية فضل فأنتِ - ما شاء الله - من تحمل أسلوباً شيقاً ..
ـ[أنوار]ــــــــ[21 - 08 - 2009, 02:19 ص]ـ
إليكم الشخصية ..
ولد سنة 1809 في إحدى ضواحي باريس لوالد يعمل في صناعة الجلد،
وقبل التحاقه بالمدرسة علمه أبوه استخدام يديه بمهارة،
كان حادالذكاء فأصبح تلميذا وموسيقيا بارعا، و في الثالثة من عمره وبينما
كان يلعب في محل والده جرحت إحدى عينيه مما أدى إلى التهاب فيها سرعان ما تفاقم عليه ليتركه كفيفا.
سُمح له في سنواته المدرسية الأولى أن يكون تلميذا مستمعا، وفي العاشرة أرسل إلى المعهد الملكي للشبان المكفوفين في باريس، حيث كانت معظم التعليمات شفهية ما عدا القليل من الكتب ذات الطباعة النافرة والتي أنتجها مؤسس المعهد.
في ذلك الوقت، كانت الحروف النافرة تصنع بضغط الأسلاك النحاسية في الورق، ولكن لم يكن هنالك وسيلة تمكن المكفوفين أنفسهم من الكتابة.
ورغم عبء الكتب الضخمة والقراءة البطيئة للحروف المحسوسة فقد نجح في تدرجه العلمي ليصبح معلما في المؤسسةنفسها فيما بعد.
ثم سمع عن نظام النقاط النافرة التي طورها كابتن في الجيش الفرنسي إسمه شارل باربييه. وباربييه هو الشخص الذي صمم رمزاً من النقاط والخطوط النافرة كوسيلة لتمكين الجنود من كتابة وقراءة الرسائل ليلاً دون تعرضهم لنور يكشفهم للأعداء.
استند هذا التصميم على الصوتيات التي تكونت من مجموعة كل منها إثني عشرة نقطة مصفوفة في عامودين من ست نقاط. .. وكان " شخصيتنا " لامعاً وهو في سن المراهقة، وقد استعمل إبداعه لاختراع طريقةسهلة وسريعة للقراءة والكتابة للمكفوفين.
كما عمل على أسس أفكار باربييه لتطوير نظامه الخاص المبسط و الذي نعرفه في يومنا هذا بنظام ..... _ والذي سمي باسمه _
وقد كرس رمزاً نافراً أسسه على الأبجدية العادية وخفض عدد النقاط إلى ست نقاط
يمكن استخدامها من خلال 63 تركيبةمختلفة. وجدير بالذكر أنه كان أول من طور طابعة عرفت حينها بالرافيغراف، وذلك لخمسين سنة قبل الآلة الكاتب ..
ونشر كتابه الأول عام 1829.
و ما فعلته هذه الشخصية الفذة يطابق ما يعرف اليوم بالرقمية، وما أنتجه كان وسيلة فريدة عالمية للتواصل المكتوب حيث كان ملماً بقيمة عمله رغم ضيق مساحة قبوله لدى الآخرين في تلك الفترة و ابتكر لغة للمكفوفين سميت تيمناً به لغة .........
ومع نجاح هذه الطريقة، إلا أنها قوبلت بعدة صعوبات من القائمين بالأمر في المدارس - فالمدرس أو التلميذ الذي يريد تعلمها كان عليه أن يفعل ذلك خارج ساعات الدراسة الرسمية - وحتى المدرسة التي بدأت فيها هذه الطريقة لم تستخدم رسميا إلا بعد مرور ما يقرب من أربع عشرة سنة وذلك بعد وفاة مخترعها بسنين.
ولم تقبل طريقتة في بريطانيا إلا في عام 1869 وأما في أمريكا فبدأ استخدامها سنة 1860. وقد عدلت هذه الطريقة بعد عام 1919 وعرفت بطريقة ....... المعدلة.
أما كتابة ( ........ ) في اللغة العربية فقد دخلت على يد محمد الأنسي في منتصف القرن التاسع عشر حيث حاول التوفيق بين أشكال الحروف المستخدمة في الكتابة العادية وشكلها في الكتابة النافرة. وبهذه الطريقة نقل عددا من الكتب إلا أن هذه الطريقة لم تنتشر على نطاق واسع وبعد بذل محاولات عديدة اعتمد المهتمون بطريقة ..... لتطوير ما يتناسب واللغة العربية. وقد قامت منظمة التربية والعلوم والثقافة التابعة لهيئة الأمم المتحدة في عام 1951 بتوحيد الكتابة النافرة بقدر ما تسمح به أوجه الشبه بين الأصوات المشتركة في اللغات المختلفة. و نتج عن هذه الحركة النظام الحالي للرموز العربية.
فمن هو؟؟
¥