ـ[فصيحويه من جديد]ــــــــ[03 - 12 - 2007, 02:08 م]ـ
أين شيخنا؟!
لعل المانع خير.
لعل الأستاذة وضحاء تطمئننا عليه.
ـ[د. عليّ الحارثي]ــــــــ[03 - 12 - 2007, 02:44 م]ـ
أخي الكريم فصيحويه
اللقاء مفتوح؛ولكن شيخنا الكريم سيجيب عن أسئلتنا كلما تيسّر له الدخول, ولن يكون موجودًا في كل وقت, بارك الله فيك.
ـ[د. عبد الله العويشق]ــــــــ[03 - 12 - 2007, 04:04 م]ـ
الأستاذة وضحا بعد الشكر
1 - جمعية اللغة العربية تسهم في تعزيز مكانة اللغة العربية من خلال نشاطاتها العلمية والاجتماعية. العربية ستتصدى -كما فعلت في القرن الماضي- لمحاولات التغريب، لأن المجتمعات العربية والإسلامية أصبحت واعية وتدرك ما يحاك ضدها، كما أن المجال أصبح متاحا ومهيئا لأبناء الأمة للإسهام في كشف هذه الحملات.
2 - تسعى الجمعية للتعاون مع أي مؤسسة أو جمعية تسهم في خدمة اللغة العربية، ومن أبرز ما قامت به الجمعية خلال الأشهر القليلة المنصرمة:
أ- التعاون مع هيئة الاتصالات في مجال تعريب أسماء نطاقات شبكة المعلومات.
ب- التعاون مع جعية الحاسبات السعودية أثناء انعقاد الندوة العالمية الأولى عن الحاسب الآلي واللغة العربية التي عقدت قبل ثلاثة أسابيع
ـ[د. عبد الله العويشق]ــــــــ[03 - 12 - 2007, 04:18 م]ـ
الأخوين فصيحويه ود. شوارد
وجود الفجوة بين ما يدرسه الطالب في الكليات المتخصصة وبين ما يُدرس في التعليم العام هو عدم وجود تنسيق بين الكليات و الإدارات التربوية في التعليم العام، كما أن بعض المتخرجين لم يتسلحوا جيدا بمهارات اللغة أو الوسائل التربوية،أو -للأسف- بهما معا.
ـ[د. عبد الله العويشق]ــــــــ[03 - 12 - 2007, 04:34 م]ـ
أخي نزار أبارك لك جهدك وأرجو أن تتمكن من إنهاء رسالتك قريبا لتسهم في تطوير دراساتنا اللغوية الحديثة.
هناك حرب غير معلنة بين التقليديين والداعين إلى تطوير الدراسات اللغوية العربية الحدبثة في كثير من المؤسسات التعليمية، وقد نجحت كلية دار العلوم في القاهرة في تضييق الهوة بين الفريقين، وإن كانت لم تستطع عقد سلام دائم بينهما حتى الآن. لعل الأمر مستقبلا يتحسن عندما يعود علماء متعمقون في اللغويات الحديثة والدراسات التقليدية -من أمثالك.
ويحسن أن نستعمل مصطلح " تقليدية" عوضا عن " كلاسيكية".
ـ[د. عبد الله العويشق]ــــــــ[03 - 12 - 2007, 04:48 م]ـ
أخي د. شوارد كيفية نشأة النحو قضية مختلف فيها، وهناك -كما تعلم- حكايات كثيرة حول ذلك. ولعل لقصة تعلم سيبويه للنحو وتأليفه كتابه دلالة واضحة.
ـ[د. عبد الله العويشق]ــــــــ[03 - 12 - 2007, 04:52 م]ـ
أخي أحمد الغنام
الترجمة فن وعلم، فالمترجم ينبغي أن يتمكن من الأسس العلمية للترجمة مع التمهر في أساليبها الفنية، وتضيق مساحة الترجمة الحرفية بحيث لا يسمح بها إلا في نطاق محدود جدا.
ـ[د. عبد الله العويشق]ــــــــ[03 - 12 - 2007, 04:58 م]ـ
أخي محمد سعد
اللغويات: بصفة عامة هي دراسة اللغة صوتا وبناء وتركيبا ودلالة. ويختلف تناول اللغة باختلاف المنهج المتبع في دراستها هل هو تاريخي أو مقارن، أو وصفي ...
ـ[رؤبة بن العجاج]ــــــــ[03 - 12 - 2007, 06:00 م]ـ
أحيي الأستاذ العويشق ..
على رحابة صدره .. وبشاشة محيّاه باستقباله الأسئلة والاستفسارات
- كما ألمح هذا بعين الإستشفاف إن لم أره بعين الإستكشاف:) -
و سؤالي هو:
كان الشعر وسيلةً هامّةً لتحلية الألسن باللغة وترطيبها بالفصاحة ..
فلا يكتفي بإمتاع الأرواح فحسب ..
بل الأذهان والأفهام أيضاً ...
فما دور الشعر المعاصر في تلك المهمة التي كانت
على عاتق الشعر يوماً ما ..
هل تُثري النصوص المعاصرة أفهام قارئيها ومتذوقيها لغوياً
كما تثريهم عاطفياً .... ؟؟!!
مع الشكر المقدّم ..
والسلام,,,
ـ[د. عبد الله العويشق]ــــــــ[03 - 12 - 2007, 06:18 م]ـ
أخي كتاب الأمس
بالنسبة للتدريس فعسى أن أكون قمت بجزء من واجبي، وأن أكون لا لي ولا علي - كما قال عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
1 - الأقرب إليّ اللسانيات، وإن كنت قريبا من النحو، ليس لأني أرغب في مشاغبة النحويين!
2 - ضعف بعض المتخرجين يكاد يكون عاما في أقسام اللغة العربية وكلياتها، وأركان التعليم (المعلم والدارس والمقرر) تشترك في المسؤولية عن ذلك. أما الخطة الجديدة في قسم اللغة العربية في كلية الآداب بجامعة الملك سعود فيعاد النظر فيها الآن، ومن المتوقع أن تنتهي اللجنة المكلفة بذلك في الفصل القادم.
3 - أما الغش فظاهرة منتشرة في كثير من البلاد العربية والإسلامية، مع أن ديننا الحنيف يحرم ذلك، ولعله ناتج عن الانفصام بين العلم والسلوك الذي نعاني منه في كثير من مظاهر حياتنا. أما كيفية الحد منه فيمكن طرح بعض الاقتراحات:
أ-تنمية الوازع الذاتي لدى الطلاب.
ب- سن أنظمة رادعة وتطبيقها بحزم.
ج- تشديد المراقبة.
د- عدم الاعتماد على الاختبار وحده في تقويم الطلاب.
4 - تبدو معظم الروايات العربية غير قادرة على المنافسة، لأسباب عديدة من أهمها وضعنا الثقافي والحضاري العام، وحداثة هذا الفن في اللغة العربية ... على أي حال أهل الاختصاص أقدر على إيضاح ذلك.
أما اهتمامي بالروايات فكان كبيرا، وإن كنت لم أنقطع عن ذلك إذا وجدت رواية جيدة.
¥