ـ[خشان خشان]ــــــــ[30 - 07 - 2009, 09:45 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
السؤال السادس: (على الدرس الثاني)
أستاذة مريم:
بالنسبة للبيت 26 الذي تناوله المؤلف:
ولدفاع الكرب بالله استغث ***** فإن ربي لم يخيب من دعا
العجز = فإن ربي لم يخيب من دعا = فإن نرب بي لم يخي يب من دعا
= 3 3 2 2 3 2 2 3
لكنه في التأصيل: لم يضع للمقطع نرب 3 بل وضع (2) لماذا؟؟؟؟؟ لا أعرف!!!!
فقال: 3 2 4 3 3 4 3
احتاج إلى توضيح هذه المسألة، أستاذة أشعر أن التأصيل صعب.
شكرا لك أستاذتي سيدرا
خطأ مطبعي يجري تصحيحه
ما شاء الله تبارك الله.
ـ[زينب هداية]ــــــــ[30 - 07 - 2009, 09:49 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
السؤال الثاني:
الرقم المتسلسل في الصفحة الأولى تحت عنوان المقاطع ورموزها، أحياناً يكون 1 وأحياناً 3، 56، 11، 12 لا أعرف هذا الرقم المتسلسل يكون طبقاً لماذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ على أي أساس تم بناؤه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أتمنى ان تكوني فهمت ِ قصدي.
عودي إلى رابط الدّورة2 تجدين الجدول، كيف بدأ و كيف وصل إلى غاية السّطر 10.
و حين أضيفَت معلومتان في هذه الدّورة (أي الدّورة3) أضافهما الأستاذ في الجدول (سطر 11 + سطر 12) و نقل من الجدول ما يهمّنا في الدّورة 3، حتّى يركّز الطّالب على الأهمّ
عودي معي إلى الجدول في الدّورة2، و ستفهمين.
ـ[زينب هداية]ــــــــ[30 - 07 - 2009, 09:55 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
السؤال الثالث:
في المقطع: يا دار عبلة
يا تمثل سبب خفيف ورمز بها بالرمز 2 تحته شرطة لانه يرمز به للسبب الخفيف والثقيل ولكن المقطع دا يمثل سبب خفيف أيضاً فلماذا لم نرمز به بالرمز 2 تحته شرطة؟؟؟؟؟؟
وتلك هي الفاصلة، عزيزتي
الكامل = 4 3 4 3 4 3
و 4 (4 تحتها شرطة معناها سببان، أوّلهما خببيّ، رمزه 2 (2 تحتها شرطة)، و الثّاني سبب بحريّ، رمزه 2.
السّبب الخببيّ معناه أنّه يجوز مجيئه خفيفا، و يجوز مجيئه ثقيلا
بالأرقام:
2 = 11 أو 1ه
أمّا 2 = 1ه و لا تأتي أبدا 11
ـ[زينب هداية]ــــــــ[30 - 07 - 2009, 10:04 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
السؤال الرابع:
عندما تتبع الكاتب مقاطع البحرين الكامل والوافر على المحاور وجدته:
اعتبر أن اا = 2 تحته شرطة
01 = 2 بدون شرطة هذه النقطة بسيطة، لكن كيف
8=3؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
5=2 تحته شرطة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
4= 2 هذه بسيطة
أتمنى ان تكوني فهمت ِ قصدي
بارك الله فيك
أنظري المحاور في السّاعة
و رابطها موجود في الدّرس
ـ[زينب هداية]ــــــــ[30 - 07 - 2009, 10:08 م]ـ
http://www9.0zz0.com/2009/07/30/19/870907169.gif
الكامل في السّاعة يبتدئ مع المحور 11 (أحد عشر) فالمحور 10، فالمحور 8، ف 5، ف4، ف3، ف2، ف1، ف 12.
ـ[زينب هداية]ــــــــ[30 - 07 - 2009, 10:11 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
السؤال الخامس: (هذا السؤال على الدرس الثاني)
بالنسبة للبيت الشعري:
يا دار عبل ٍ بالجواء استبشري ******* وانعم صباحاً بيت عبل واسلم ِ
الصدر = يا دار عبل بالجواء استبشري = 2 2 3 2 2 3 2 2 3
العجز = وانعم صباحاً بيت عبل واسلم = 2 2 3 2 2 3 2 2 3
لكن يا استاذة ورد في يسار الجدول: في وزن الشطر في حد ذاته،
يقول المؤلف: لأن 1 (ملونة) فيه فيجوز أن يكون كاملاً ولأن (2) فيه فيجوز ان يكون رجزاً، لا أعرف من أين أتى بالرمز 1 لا يوجد في تقطيع الشطر 1 أصلاً
ولا أعرف من أين أتى بالرمز (2)؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هذا الرمز يرمزللسبب الثقيل ولا يوجد في الشطر أسباب ثقيلة ايضاً، كل البيت اسباب خفيفة ولم يتعرض إلى أسباب ثقيلة، فمن أين أتى بهذه الرموز؟؟؟ أمن أنه يقصد بها شئ آخر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أعود إليكِ بعد أن أصلّي المغرب (إن كان في العمر بقيّة)
إبّان ذلك قومي بتحضير إبريق من القهوة و معه ثلاثة فناجيـ: d ــــــن
ـ[زينب هداية]ــــــــ[30 - 07 - 2009, 10:38 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
السؤال الخامس: (هذا السؤال على الدرس الثاني)
بالنسبة للبيت الشعري:
يا دار عبل ٍ بالجواء استبشري ******* وانعم صباحاً بيت عبل واسلم ِ
الصدر = يا دار عبل بالجواء استبشري = 2 2 3 2 2 3 2 2 3
العجز = وانعم صباحاً بيت عبل واسلم = 2 2 3 2 2 3 2 2 3
لكن يا استاذة ورد في يسار الجدول: في وزن الشطر في حد ذاته،
يقول المؤلف: لأن 1 (ملونة) فيه فيجوز أن يكون كاملاً ولأن (2) فيه فيجوز ان يكون رجزاً، لا أعرف من أين أتى بالرمز 1 لا يوجد في تقطيع الشطر 1 أصلاً
ولا أعرف من أين أتى بالرمز (2)؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هذا الرمز يرمزللسبب الثقيل ولا يوجد في الشطر أسباب ثقيلة ايضاً، كل البيت اسباب خفيفة ولم يتعرض إلى أسباب ثقيلة، فمن أين أتى بهذه الرموز؟؟؟ أمن أنه يقصد بها شئ آخر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بل قال: لا 1 فيه، فيجوز كاملا
و لا (2) فيه، فيجوز رجزا
و المؤلّف هو أستاذ الكلّ خشّان خشّان
----
أين القهوة يا سيدرا؟
¥